Управление образования администрации города Орска
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска»
Воспитательное мероприятие
Нравственной направленности направленности
«В дружбе –сила!»
Автор-составитель:
Евдокимова София Анатольевна,
педагог дополнительного образования
Орск, 2023
Данная воспитательное мероприятие адресовано классным руководителям, старшим вожатым, педагогам дополнительного образования, педагогам-организаторам.
462401, г. Орск Оренбургская область, пл. Гагарина,1, ЦРТДЮ «Радость» тел.: 8(3537) 22-25-77, 22-24-8
Пояснительная записка
Основная цель — воспитание у детей умение дружить, сплочение классного коллектива. В ходе мероприятия обучающиеся должны понять, что от уровня развития дружеских отношений, взаимоуважения, степени сплоченности коллектива зависит эффективность учебной деятельности. В любом учебном коллективе возникает вопрос, связанный с групповой сплоченностью. Вопрос этот важен потому, что от уровня развития коллектива, степени его сплоченности зависит эффективность работы класса, а также психологический комфорт каждого его члена. Отношения в коллективе влияют на все стороны: общение, поведение, учебная деятельность. Затруднения в общении с одноклассниками могут стать одной из причин низкой успеваемости, отсутствия инициативы на уроке, невыполнения домашних заданий. Конфликтные отношения между одноклассниками часто ведут к страху ответов у доски, мешают усвоению материала. Таким образом, развитие сплоченности, улучшение социально-психологического климата, формирование позитивных групповых норм важны как для развития класса, так и для успешной учебной деятельности.
Цели: сплотить коллектив детей.
Задачи:
1.Образовательные:
создавать условия для формирования нравственных качеств: доброжелательность, интерес и умение строить доверительные отношения друг с другом; эмоционально сопереживать однокласснику;
2.Развивающие:
создавать условия для развития умения сотрудничать и действовать сообща;
3.Воспитательные:
создавать условия для формирования умения согласовывать свои действия с другими и совместно решать поставленные задачи;
развитию чувства «Мы» в детском коллективе.
Основные виды деятельности: игровая, творческая, коммуникативная.
Организационные формы деятельности: групповая работа.
Оборудование: сюжетные картинки, манная крупа для создания герба дружбы, готовые трафареты, карточки с пословицами.
Ход классного часа
Педагог: Добрый день, ребята! Я очень рада Вас видеть! Сегодняшнее занятие мы проведем вместе!
1.Вступительная часть.
Упражнение «Улыбка».
Цель: создание эмоционального настроя в начале занятия.
Для начала я предлагаю Вам взяться за руки, почувствовать тепло дружеских рук и улыбнуться друг другу по очереди. Начнем с меня!
Педагог: Отлично! Молодцы!
2. Работа с сюжетными картинками.
Цель: определение темы классного часа.
Ребята, у каждого из Вас на руках имеется сюжетная картинка. Посмотрите, пожалуйста, внимательно, и попытайтесь высказать свое мнение. О чем мы сегодня с Вами будем говорить?
Педагог: Тема нашего мероприятия: «В дружбе – сила!». Сегодня мы попытаемся сделать так, чтобы наш класс стал еще дружнее, веселее.
3. Основная часть.
Выполнение «Герба дружбы».
Цель: сплочение класса, развитие чувства «Мы» в коллективе, умение сотрудничать.
Педагог: Ребята как вы считаете, можно ли наш класс назвать небольшим государством? У каждого государства есть свои символы: государственный флаг, гимн, а так же герб. Сейчас предлагаю вам создать герб нашего класса, герб дружбы, но не обычный! Почему необычный? Потому что мы его создадим из манной крупы. Вам когда-либо приходилось трогать манную крупу на ощупь? Сегодня у Вас будет такая возможность. Итак, прошу вас пройти к рабочему столу, где продолжим наш разговор.
Работа с пословицами.
Цель: расширение знаний учащихся о взаимоотношениях людей, о дружбе; развитие мышления и речи учащихся.
Старый друг лучше новых двух.
Дружба, что стекло: расколешь – не соберешь.
Трусливый друг опаснее врага.
Неверный друг, что дырявая шуба.
Хочешь дружбы – будь другом.
Дружба крепко корнями, а человек – друзьями.
Друг познается в беде.
Дружбу за деньги не купишь.
4. Заключительная часть. Упражнение «Паутинка».
Цель: способствовать сплочению класса, умения позитивно относиться друг к другу.
Педагог: Я хочу предложить вам принять участие в одной очень интересной игре. Мы все вместе составим одну большую цветную паутину, связывающую нас между собой. Я беру за один конец клубка, зажимаю его в руке и передаю клубок ниток другому с добрыми словами, пожеланиями.
Педагог: Посмотрите на эти нити, которые только что нас связали. Это паутинка дружбы! Мы все – одно единое целое! Обычно мы их не видим, но они существуют. Пусть и в жизни нас всегда связывают нити теплых, добрых слов и чувств!
5. Итог.
Педагог: Ребята, сегодня мы говорили о том, что дружба – это самая большая ценность для человека. Мы построили наш «герб дружбы». Пусть он будет долговечным!
Педагог: Спасибо вам за работу!
Литература:
Богданова О.С. Воспитание культуры поведения. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 2012.
Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия: мозаика детского отдыха. - М.: ВАКО, 2010.
Рахманова С. Скажи, кто твой друг? // Студенческий меридиан. - 2012.
Трофимова М. Секреты дружного класса // Здоровье школьника. - 2010.
Интернет - ресурсы.
.png)
