Вам как родителям важно:
С уважением относиться к его фантазиям и версиям, не заземляя его магического мышления. Различать «вранье», защитное фантазирование и просто игру воображения.
Поддерживать в ребенке стремление к позитивному самовыражению
Быть внимательным к желаниям ребенка, но и уметь ставить границу там, где его желания вредны *для него самого или нарушают границы окружающих его людей. Важно помнить, что не стоит ставить ту границу, которую вы не в состоянии отстоять и выдержать. - Обеспечивать ребенку возможность общения со сверстниками. Обеспечивать общение с близкими, организовывая отдых всей семьей, вместе с ребенком обсуждая совместные планы.
Постепенно снижать контроль и опеку, позволяя ребенку ставить перед собой самые разнообразные задачи и решать их.
Помнить, что в этом возрасте (да и всегда) ваш ребенок охотнее будет откликаться на просьбу о помощи, чем на долженствование и обязанность.
Рекомендуемые игры с ребенком 5-6 лет
Настольные игры для нескольких игроков (лабиринты, квесты и т.д.)
Обязательно чтение литературы с подробным рассмотрением персонажей и их качеств, ситуации – причина и следствие с точки зрения моральных норм. Возможно, придумывать свой конец историй, сочинять сказку на заданную тему. Также можно вводит в круг чтения и познавательную литературу: детские энциклопедии.
Продолжаем развивать мелкую моторику:
• Конструкторы: «лего» с мелкими деталями, деревянные, металлические (моделирование).
•Работа с ножницами (аппликации), раскраски (желательно карандашами).
•Любые формы ролевых игр: куклы и машины, дома и фермы и пр.
Можно поиграть в профессии знакомые ребенку и уточнить кто и что делает.
• Подвижные игры продолжают развивать координацию, ориентацию в пространстве и крупную моторику.
•Компьютерные игры не более 10-15 минут в день.
Материал подготовили:
воспитатель:
Крутикова Т.А.
г. Северодвинск
сентябрь 2023 г.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 77 «Зоренька»
«Возраст ребенка - это мир, который меняется каждый год».
Возрастные особенности детей 5-6 лет
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ
Возраст 5-6 лет- это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной.
Каждый ребёнок развивается по-своему, у каждого свой собственный путь и темп развития. Но всё же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, - это возрастные особенности.
Вашему вниманию предлагается общий возрастной портрет ребёнка 5-6 лет, с показателями разных сторон его развития.
ВНИМАНИЕ:
• выполнить задание, не отвлекаясь в течение 10-12 минут, наблюдается переход от непроизвольного к произвольному вниманию;
• находить 5-6 отличий между предметами, выполнять задания по предложенному образцу, находить пары одинаковых предметов ;
ПАМЯТЬ:
• запоминать 6-8 картинок в течение 1-2 минут;
• рассказывать наизусть несколько стихотворений;
• пересказать близко к тексту прочитанное произведение;
МЫШЛЕНИЕ:
• определять последовательность событий;
• складывать разрезанную картинку из 9 частей;
• находить и объяснять несоответствия на рисунках;
• находить и объяснять отличия между предметами и явлениями;
• находить среди предложенных 4 предметов лишний, объяснять свой выбор.
МАТЕМАТИКА:
• счет в пределах 10, знакомство с цифрами.
• правильно пользуется количественными и порядковыми числительными (в пределах 10), отвечает на вопросы: «Сколько?». Уравнивает неравные группы предметов двумя способами;
• сравнивает предметы (по длине, ширине, высоте, толщине); проверяет точность определенным путем наложения или приложения;
• называет утро, день, вечер, ночь; имеет представление о смене частей суток.
• называет текущий день недели.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ:
• имеет достаточно богатый словарный запас.
• может участвовать в беседе, высказывать свое мнение.
• составляет по образцу рассказ по сюжетной картине, по набору картинок; последовательно, без существенных пропусков пересказывает небольшие литературные произведения.
ПОЗНАНИЕ:
• различает и называет виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту;
• классифицирует предметы, определяет материалы, из которых они сделаны;
• знает название родного города, страны, ее столицы, домашний адрес;
• знает о значении солнца, воздуха, воды для человека, животных, растений.
ЧТЕНИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
• знает стихотворения, считалки, загадки;
• называет жанр произведения;
• драматизирует небольшие сказки, читает по ролям стихотворения;
• называет любимого детского автора, любимые сказки и рассказы.
Родители ДОЛЖНЫ быть примером для детей. Если родители несут позитивную информацию, если у ребенка на душе хорошо, нет страха, обиды, тревоги, то любую информацию (личностную и интеллектуальную) можно заложить в ребенка.
.
.png)
