РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

Разное

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов

Юлия Валерьевна Вахировская

30 сентября 2023

305

Содержимое публикации

Министерство образования Красноярского края

краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Шарыповский многопрофильный колледж»

УТВЕРЖДАЮ	УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УПР КГБ ПОУ «Шарыповский многопрофильный колледж»	Зам. директора по УВР КГБПОУ «Шарыповский многопрофильный колледж»
_______________Н.И. Катникова	_______________Н.Б. Подшибякина
«____» сентября 2023 г.	«___» сентября 2023г.

Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04Организация видов работ при эксплуатации и

реконструкции строительных объектов

для специальности

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Квалификация: техник

Форма обучения очная

Уровень программы: базовый

Объём программы: 285 часов

Форма промежуточной аттестации: экзамен по модулю

Профиль получаемого профессионального образования – технологический

г. Шарыпово, 2023

РАССМОТРЕНА

предметно-цикловой комиссией общеобразовательного цикла

Протокол № ___ от «__» сентября 2023 г.

Председатель ПЦК ____________ Ю.В. Вахировская

ОДОБРЕНА

Методическим советом колледжа

Протокол № ___ от «___» сентября 2023 г.

Председатель ____________Н.В. Маркитан

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, входящей в состав укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 10 января 2018 г. N 2, с изменениями и дополнениями от 1 сентября 2022 г.

Организация-разработчик: КГБ ПОУ «Шарыповский многопрофильный колледж»

Разработчик: Вахировская Юлия Валерьевна, преподаватель первой категории.

СОГЛАСОВАНО:

________________________________________________________________

наименование предприятия

________________________________________________________________

Ф.И.О., должность, подпись

СОГЛАСОВАНО:

________________________________________________________________

наименование предприятия

________________________________________________________________

Ф.И.О., должность, подпись

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	10
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	22
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	25

1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС специальности СПО 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка), входящей в состав укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована при очной форме обучения.

Профессиональный модуль входит в профессиональный цикл, из вариативной части ОПОП СПО на профессиональный модуль отведено 86 часов.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- проведения технических осмотров общего имущества (конструкций и инженерного оборудования) и подготовки к сезонной эксплуатации;

- проведения работ по санитарному содержанию общего имущества и придомовой территории;

- контроля санитарного содержания общего имущества и придомовой территории;

- разработки перечня (описи) работ по текущему ремонту;

- оценки физического износа и контроле технического состояния конструктивных элементов и систем инженерного оборудования;

- проведения текущего ремонта;

- участия в проведении капитального ремонта;

- контроля качества ремонтных работ.

уметь:

- проверять техническое состояние конструктивных элементов, элементов отделки внутренних и наружных поверхностей и систем инженерного оборудования общего имущества жилого здания;

- пользоваться современным диагностическим оборудованием для выявления скрытых дефектов;

- оперативно реагировать на устранение аварийных ситуаций;

- проводить постоянный анализ технического состояния инженерных элементов и систем инженерного оборудования;

- владеть методологией визуального осмотра конструктивных элементов и систем инженерного оборудования, выявления признаков повреждений и их количественной оценки;

- владеть методами инструментального обследования технического состояния жилых зданий; - использовать инструментальный контроль технического состояния конструкций и инженерного оборудования для выявления неисправностей и причин их появления, а также для уточнения объемов работ по текущему ремонту и общей оценки технического состояния здания;

- организовывать внедрение передовых методов и приемов труда;

- определять необходимые виды и объемы работ для восстановления эксплуатационных свойств элементов внешнего благоустройства;

- подготавливать документы, относящиеся к организации проведения и приемки работ по содержанию и благоустройству;

- составлять дефектную ведомость на ремонт объекта по отдельным наименованиям работ на основе выявленных неисправностей элементов здания;

- составлять планы-графики проведения различных видов работ текущего ремонта;

- организовывать взаимодействие между всеми субъектами капитального ремонта;

- проверять и оценивать проектно-сметную документацию на капитальный ремонт;

- порядок ее согласования;

- составлять техническое задание для конкурсного отбора подрядчиков;

- планировать все виды капитального ремонта и другие ремонтно-реконструктивные мероприятия;

- осуществлять контроль качества проведения строительных работ на всех этапах;

- определять необходимые виды и объемы ремонтно-строительных работ для восстановления эксплуатационных свойств элементов объектов;

- оценивать и анализировать результаты проведения текущего ремонта;

- подготавливать документы, относящиеся к организации проведения и приемки работ по ремонту.

знать:

- методы визуального и инструментального обследования; правила и методы оценки физического износа конструктивных элементов, элементов отделки внутренних и наружных поверхностей и систем инженерного оборудования жилых зданий;

- основные методы усиления конструкций;

- правила техники безопасности при проведении обследований технического состояния элементов зданий;

- пособие по оценке физического износа жилых и общественных зданий;

- положение по техническому обследованию жилых зданий;

- правила и нормы технической эксплуатации жилищного фонда;

- обязательные для соблюдения стандарты и нормативы предоставления жилищно-коммунальных услуг;

- основной порядок производственно-хозяйственной деятельности при осуществлении технической эксплуатации;

- организацию и планирование текущего ремонта общего имущества многоквартирного дома;

- нормативы продолжительности текущего ремонта;

- перечень работ, относящихся к текущему ремонту;

- периодичность работ текущего ремонта;

- оценку качества ремонтно-строительных работ;

- методы и технологию проведения ремонтных работ;

- нормативные правовые акты, другие нормативные и методические документы, регламентирующие производственную деятельность в соответствии со спецификой выполняемых работ.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 285 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –285 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 146–часов;

самостоятельной работы обучающегося – 9 часов;

производственной практики – 108 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1.	Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.
ПК 4.2.	Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.
ПК 4.3.	Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий, в том числе отделки внутренних и наружных поверхностей конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.
ПК 4.4.	Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.
ОК 1.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 2.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 3.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.
ОК 4.	Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 5.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 6.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.
ОК 7.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8.	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 9.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ОК 10.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ОК 11.	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

В результате обучения выпускник должен освоить следующие личностные результаты:

Код личностных результатов реализации программы воспитания	Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы)
ЛР 1	Российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн); осознающий себя гражданином и защитником великой страны;
ЛР 2	Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
ЛР 3	Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
ЛР 4	Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
ЛР 5	Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе и любви к Родине, родному народу, малой родине, принятие традиционных ценностей многонационального народа России.
ЛР 6	Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и в волонтерских движениях.
ЛР 7	Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
ЛР 8	Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

ЛР 9	Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуации сложных или стремительно меняющих ситуациях.
ЛР 10	Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой
ЛР 11	Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
ЛР 13	Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем
ЛР 14	Сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
ЛР 15	Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации
ЛР 16	Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм
ЛР 17	Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.
ЛР 18	Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 17.12.2020 N 747)
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
ЛР 19	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие в условиях развития информационных технологий, применяемых в различных отраслях
ЛР 20	Активно применяющий полученные знания на практике
ЛР 21	Способный анализировать производственную ситуацию, быстро принимать решения
ЛР 22	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса
ЛР 23	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ЛР 24	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ЛР 25

Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность, чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней нуждается.

3. СТРУКТУРА содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции

строительных объектов»

Код профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля^*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)								Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося				Самостоятельная работа обучающегося			Учебная, часов			Производственная (по профилю специальности), часов
			Всего, часов	в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов		в т.ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7		8	9			10
ПК 4.1-4.3	Раздел 1. Эксплуатация зданий и сооружений	101	88	32		5
ПК4.4	Раздел 2. Реконструкция зданий и сооружений	70	58	20		4
ПК 4.1-4.4	Учебная практика, часов
ПК 4.1-4.4	Производственная практика, (по профилю специальности), часов	108												108
Всего:		285	146	52		9		0	0			108

3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)			Объем часов			Вид учебного занятия		Форма текущего контроля		Код формируемых компетенций
1	2			3			4		5		6
МДК 04.01 Эксплуатация зданий и сооружений					101
Тема 1.1. Техническая эксплуатация зданий и сооружений	Содержание учебного материала			4
	1-2	Жилищная политика. Типовые структуры эксплуатационных организаций.	2			вводная-лекция		Устный опрос		ОК1-11 ПК 4.1-ПК 4.3 ЛР01-ЛР11; ЛР13-ЛР25
	3-4	Система технической эксплуатации зданий. Аварийные и диспетчерские службы в системе технической эксплуатации зданий.	2			Лекция тематическая		Устный опрос		ОК1-11 ПК 4.1-ПК 4.3 ЛР01-ЛР11; ЛР13-ЛР25
Тема.1.2Основные положения по технической эксплуатации гражданских зданий и сооружений	Содержание учебного материала			20
	5-6	Нормативные документы по эксплуатации зданий. Параметры, характеризующие техническое состояние здания.	2			Лекция-информативная		Устный опрос		ОК1-11 ПК 4.1-ПК 4.3 ЛР01-ЛР11; ЛР13-ЛР25
	7-8	Оптимальный срок службы зданий. Основные эксплуатационные требования к новым и отремонтированным здания и сооружениям.	2			комбинированный		Устный опрос		ОК1-11 ПК 4.1-ПК 4.3 ЛР01-ЛР11; ЛР13-ЛР25
	9-10	Определение параметров микроклимата зданий и сооружений.	2			комбинированный		Устный опрос		ОК1-11 ПК 4.1-ПК 4.3 ЛР01-ЛР11; ЛР13-ЛР25

Практические занятия

11-12

Практическое занятие №1 Порядок приёмки жилищного хозяйства при смене техника смотрителя.

Практическая работа № 1

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

13-14

Практическое занятие №2 Определение физического износа конструкций здания.

Практическая работа № 2

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

15-16

Комплекс работ по содержанию и техническому обслуживанию зданий и сооружений.

Лекция-тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

17-18

Методы и средства наблюдения за трещинами.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

19-20

Аппаратура, приборы и методы контроля состояния и эксплуатационных свойств материалов и конструкций.

Лекция

информативная

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Практические занятия

21-22

Практическое занятие № 3 Определение сроков службы здания.

Практическая работа № 3

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

23-24

Практическое занятие № 4.

Определение деформации стен.

Практическая работа № 4

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Тема 1.3 Система планово-предупредительных ремонтов

Содержание учебного материала

25-26

Система планово-предупредительных ремонтов. Порядок назначения домов на капитальный ремонт. Порядок приемки в эксплуатацию новых капитально-отремонтированных зданий.

Лекция

тематическая

Устный

опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Тема 1.4 Комплекс работ по содержанию и техническому обслуживанию зданий и сооружений

Содержание учебного материала

27-28

Комплекс работ по содержанию и техническому обслуживанию зданий и сооружений.

Лекция

тематическая

Устный индивид. опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Практические занятия

29-30

Практическое занятие № 5

Определение теплоизоляционных способностей ограждающей конструкции.

Практическая работа № 5

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Тема 1.5 Методика оценки эксплуатационных характеристик элементов зданий.

Содержание учебного материала

31-32

Методика оценки эксплуатационных характеристик элементов зданий.

Лекция-тематическая

Опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Практические занятия

33-34

Практическое занятие № 6

Определение физического износа окон и дверей.

Практическая работа № 6

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

35-36

Практическое занятие № 7

Контроль деформации зданий и конструкций.

Практическая работа № 7

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Тема 1.6 Оценка технического состояния и эксплуатационных характеристик элементов зданий и сооружений

Содержание учебного материала

37-38

Техническое состояние и эксплуатационные характеристики оснований, фундаментов и подвальных помещений.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

39-40

Техническое состояние и ремонт стен, перегородок.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

41-42

Техническое состояние и ремонт конструкций перекрытия.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

43-44

Техническая эксплуатация и ремонт крыш. Особенности эксплуатации чердачных и совмещенных крыш.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

45-46

Техническое состояние, эксплуатационные характеристики и ремонт фасада здания, карнизов, эркеров, балконов.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

47-48

Техническое состояние и ремонт лестниц и полов.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

49-50

Техническое состояние и ремонт окон, дверей и световых фонарей.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Практические занятия

51-52

Практическое занятие № 8

Изучение характерных повреждений стен крупнопанельных зданий и способы их устранения.

Практическая работа № 8

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

53-54

Практическое занятие № 9. Изучение методов наладки системы горячего водоснабжения.

Практическая работа № 9

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

55-56

Практическое занятие № 10

Методы определения прогибов.

Практическая работа № 10

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

57-58

Разрушение и гниение деревянных конструкций и методы их защиты.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

59-60

Защита зданий от преждевременного износа. Коррозия материалов и факторы, ее вызывающие.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа № 1.Оценка технического состояния и эксплуатационных характеристик конструктивных элементов.

Тема 1.7 Техническая эксплуатация инженерного оборудования зданий и сооружений

Содержание учебного материала

61-62

Оценка технического состояния систем водоснабжения. Применение приборов учета.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

63-64

Основные неисправности. возникающие при эксплуатации систем водоотведения.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

65-66

Пуск и регулировка инженерных систем. Мероприятия по эксплуатации систем центрального отопления.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

67-68

Техническая эксплуатация систем вентиляции и мусороудаления.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

69-70

Подготовка зданий к зимнему и весенне-летнему периодам эксплуатации.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

71-72

Особенности эксплуатации общественных зданий.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР253

73-74

Особенности эксплуатации промышленных зданий и сооружений.

Лекция-тематическая

Опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

75-76

Инновационные технологии в системе жилищно-коммунального хозяйства. Системы «Умный дом».

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Практические занятия

77-78

Практическое занятие № 11

Определение коррозии металлических и каменных конструкций.

Практическая работа № 11

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

79-80

Практическое занятие № 12

Определение средней температуры в помещении.

Практическая работа № 12

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

81-82

Практическое занятие № 13

Проверка работы отопительной системы.

Практическая работа № 13

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

83-84

Практическое занятие № 14

Расчет площади и количестве вентиляционных устройств чердачных помещений.

Практическая работа № 14

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

85-86

Практическое занятие № 15

Определение интенсивности коррозии металлических конструкций, влияние окружающей среды.

Практическая работа № 15

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

87-88

Практическое занятие № 16 Оформление документации по результатам общего осмотра зданий.

Практическая работа № 16

Защита практической работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.3

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа № 7. Техническая эксплуатация инженерного оборудования зданий и сооружений.

Консультация

Экзамен

МДК 04.02. Реконструкция зданий

Тема 1. Оценка технического состояния зданий и сооружений

Содержание учебного материала

1-2

Методы и средства оценки технического состояния зданий и сооружений. Виды деформаций, изучение и измерение деформаций.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

3-4

Методы оценки физического износа конструктивных элементов и здания в целом.Моральный износ. Оценка физического износа отдельных участков конструктивных элементов. Оценка физического износа конструкций из различных материалов.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Тема 2.2 Реконструкция зданий и сооружений

Содержание учебного материала

5-6

Основные направления реконструкции зданий и сооружений.

Предварительная оценка возможности и целесообразности реконструкции жилых и общественных зданий.

Лекция

тематическая

Устный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

7-8

Реконструкция производственных зданий.

Особенности переустройства производственных зданий.

комбинированное

Фронтальный опрос

ОК4;

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

9-10

Техническая документация для разработки проекта реконструкции здания. Состав проекта реконструкции зданий.Модернизация квартир.

комбинированное

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

11-12

Надстройка зданий Реконструкция зданий с надстройкой мансардными этажами.

Видео урок-экскурсия

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

13-14

Пристройка и встройка зданий.Подъем и передвижка здания.

Видео урок экскурсия

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

15-16

Планировочные схемы общественных зданий.

Реконструкция исторических и культурных памятников.

Лекция-беседа

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

17-18

Реконструкция зданий старого жилого фонда. Улучшение эксплуатационных качеств реконструируемых зданий.

Видео-урок экскурсия

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

19-20

Подготовительные работы в условиях реконструкции.

Демонтаж зданий и конструктивных элементов.

Комбинированное.

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

21-22

Земляные и свайные работы в условиях реконструкции.

Видео-урок экскурсия

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Практические занятия

23-24

Практическое занятие № 1. Исследование усиления узлов, конструктивных элементов зданий старых серий. Выполнение схемы.

Лабораторная работа № 1

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

25-26

Практическое занятие № 2. Выбор варианта перепланировки жилого здания. Выполнение схемы.

Лабораторная работа № 2

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

27-28

Практическое занятие № 3. Перепланировка общественного здания. Выполнение схемы.

Лабораторная работа № 3

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

29-30

Практическое занятие № 4. Исследование утепления стен зданий старых серий. Выполнение схемы.

Лабораторная работа № 4

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

31-32

Практическое занятие № 5. Расчет и проектирование усиления ленточного фундамента. Выполнение схемы.

Лабораторная работа № 5

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

33-34

Практическое занятие № 6. Расчет и конструирование усиление пробиваемого отверстия или перемычки. Выполнение схемы.

Лабораторная работа № 6

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

35-36

Практическое занятие № 7. Обоснование выбора варианта реконструкции.

Лабораторная работа № 7

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа № 9: Реконструкция зданий и сооружений.

Тема 2.3 Производство работ по усилению или замене несущих конструкций при реконструкции зданий

Содержание занятий

37-38

Общестроительные мероприятия по реконструкции.

Усиление оснований, восстановление гидроизоляции и влажностного режима зданий.

Лекция -виртуальная экскурсия

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

39-40

Основные способы усиления фундаментов: рубашкой, железобетоном, обоймами, вдавливанием элементов уширения под подошву фундамента, усиление сваями, переустройство столбчатых фундаментов в ленточные, из ленточных в плитные. Расчет усиления фундамента.

комбинированное

Тест

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

41-42

Основные способы усиления стен из мелких камней.

Усиление стен стальными тягами, усиление углов, перемычек, пробиваемых проемов стальными блоками, обоймами, Усиление поврежденных простенков стойками и разгрузка их от веса перекрытий.

комбинированное

Не предусмотрено

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

43-44

Основные способы усиления деревянных конструкций.

Причины разрушения древесины. Усиление деревянных балок накладками, стальными протезами.

Усиление и ремонт деревянных стен и перегородок.

Урок-дискуссия

Не предусмотрено

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

45-46

Основные способы усиления железобетонных конструкций.

Усиление железобетонных колон обоймами, усиление консолей колонн. Усиление пустотных плит, ребристых плит, плит опертых по контуру. Усиление опирания плит.

комбинированное

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

47-48

Усиление и восстановление подкрановых балок.

Усиление железобетонных подкрановых балок обоймами, шпренгелями, изменением конструктивной схемы.

Усиление стыка ригеля с колонной. Установка дополнительных закладных деталей.

комбинированное

Не предусмотрено

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

49-50

Усиление металлических конструкций.

Усиление стальных колонн увеличением сечения, шпренгелями, бетонированием, изменением конструктивной схемы. Расчет усиления колонны. Усиление стальных балок увеличением сечения, шпренгелями, изменением конструктивной схемы.

комбинированное

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

51-52

Усиление конструктивных элементов зданий старых серий (1-335; 1-464; 1-468).

Утепление стеновых панелей. Изменение конструктивной схемы здания.

комбинированный

Фронтальный опрос

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Практические занятия

53-54

Практическое занятие № 8. Усиление конструктивных элементов здания. Создание рабочей модели конструкции.

Лабораторная работа № 8

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

55-56

Практическое занятие №9. Выполнение схем (моделей) фундамента. Усиление существующих и устройство новых фундаментов под колонны, под оборудование.

Лабораторная работа № 9

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

57-58

Практическое занятие № 10. Усиление металлических конструкций. Выполнение схем, (моделей) металлических конструкций

Лабораторная работа № 10

Защита лабораторной работы

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа № 2. Производство работ по усилению или замене несущих конструкций при реконструкции зданий.

Консультация

Экзамен

Производственная практика.

Виды работ:

Диагностика технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий:

выявление дефектов, возникающих в конструктивных элементах зданий;

установка маяков и проведение наблюдений за деформациями; ведение журналов наблюдений; установка маяков и проведение наблюдений за деформациями; ведение журналов наблюдений; Техническая эксплуатация зданий и сооружений в соответствии с нормативно-технической документацией:

- определение сроков службы элементов здания;

- составление графиков проведения ремонтных работ;

- организация работ текущего и капитального ремонта;

- выполнение обмерных работ.

108

Отчет по практике

ОК1-11

ПК 4.1-ПК 4.4

ЛР01-ЛР11;

ЛР13-ЛР25

Экзамен по модулю

Всего:

285

условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Эксплуатации зданий», «Реконструкции зданий», «Инженерных сетей и оборудования территорий, зданий и стройплощадок» и лабораторий «Информационных технологий в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

«Эксплуатации зданий»:

комплект бланков технической документации;

комплект учебно-методической документации;

комплекс на базе интерактивной доски с комплектом демонстрационных материалов;

приборы для контроля эксплуатационных свойств конструктивных элементов зданий, сооружений и инженерных систем:

толщиномер (кварц – 6; кварц – 15)

ультрозвуковой для контроля качества бетона, кирпича, стеклопластика, УКБ – 1М

сцинтилляционный гамма – плотномер СГП

радиометр РУ

измеритель напряжений и трещин ИНТ-2М

молоток Кашкарова

прибор пистолетного типа ЦНИИСК, склерометром КМ

крыльчатый анемометр ЭА – 2 М

люксметр Ю – 16

термощуп ТМ

электронный влагомер древесины ЭВД – 2

термогигрометр ТГЦ – МГ4

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

«Реконструкции зданий»

комплект бланков технической документации;

комплект учебно-методической документации;

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиа проектор;

интерактивная доска.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

«Инженерных сетей и оборудования территорий, зданий и стройплощадок»

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий «Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок»;

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиа проектор;

интерактивная доска.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

Информационных технологий в профессиональной деятельности:

-компьютеры;

-принтер;

-сканер;

-модем (спутниковая система);

-проектор;

-плоттер;

-программное обеспечение общего и профессионального назначения;

-комплект учебно-методической документации.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Техническая эксплуатация зданий и сооружений: учебное пособие / Рощина С.И., под ред., Лукин М.В., Лисятников М.С., Тимахова Н.С. — Москва : КноРус, 2023. — 232 с. — ISBN 978-5-406-09026-8. — URL: https://book.ru/book/942117 — Текст : электронный

2. Рощина, С.И. Эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений : учебное пособие / Рощина С.И., Кардаш Е.В., Лисятников М.С., Лукин М.В. — Москва : КноРус, 2021. — 224 с. — ISBN 978-5-406-02519-2. — URL: https://book.ru/book/936245 — Текст : электронный.

3. Казаков, Ю. Н. Технология реконструкции зданий / Ю. Н. Казаков, Ф. Адам. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 120 с. — ISBN 978-5-507-46503-3. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/310217 (дата обращения: 05.09.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователе

4. Рыжков, И. Б. Основы строительства и эксплуатации зданий и сооружений / И. Б. Рыжков, Р. А. Сакаев. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 240 с. — ISBN 978-5-507-45901-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/291200 (дата обращения: 05.09.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

5. Черняк, В.З. Экономика архитектуры, строительства и эксплуатации зданий : монография / Черняк В.З. — Москва : Русайнс, 2019. — 251 с. — ISBN 978-5-4365-3290-5. — URL: https://book.ru/book/933782 — Текст : электронный.

Дополнительные источники:

Фокин, С.В. Системы отопления, вентиляции и кондиционирования зданий: устройство, монтаж и эксплуатации : учебное пособие / Фокин С.В., Шпортько О.Н. — Москва : КноРус, 2021. — 367 с. — ISBN 978-5-406-08248-5. — URL: https://book.ru/book/939309 — Текст : электронный.

Перминов, Д. А. Диагностика и реконструкция зданий и сооружений : учебное пособие / Д. А. Перминов. — Симферополь : КФУ им. В.И. Вернадского, 2023. — 120 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/345182 (дата обращения: 05.09.2023). — Режим доступа: для авториз. Пользователей

Отечественные журналы:

Архитектура и строительство. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/

Архитектура и строительство, Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://elibrary.ru/

Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/

Интернет-ресурсы:

Госстандарт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gosstandart.info/stroymaterialy/santehnicheskie/

Строительный информационный портал. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.stroitelstvo-new.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, следует использовать в образовательном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий (моделирование производственных ситуаций, деловые и ролевые игры, разбор конкретной ситуации, тренинги, групповые дискуссии) в сочетании с внеаудиторной работой.

При реализации профессионального модуля предусматривается производственная практика, которая проводится после изучения междисциплинарных курсов профессионального модуля.

Освоение профессионального модуля «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов» производится после изучения учебных дисциплин «Инженерная графика», «Техническая механика», «Основы электротехники», «Основы геодезии», «Инженерные сети и оборудование зданий, территорий и строительных площадок», и профессионального модуля «Участие в проектировании зданий и сооружений».

Итоговая аттестация по профессиональному модулю «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов» проводится в восьмом семестре.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам и осуществляющих руководство практикой: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов»

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

- демонстрация навыков выявленных дефектов, возникающих в конструктивных элементах здания;

-демонстрация ведения журналов наблюдений;

- демонстрация работы с геодезическими приборами и механическими инструментами; применение приборов инструментов;

- применение аппаратуры и приборов при обследовании зданий и сооружений;

- осуществление оценки технического состояния элементов зданий и фасадных конструкций.

Экспертная оценка

выполненных лабораторно - практических работ

Организовать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений

- грамотное составляет актов и заполняет журналов осмотров;

-грамотное заполняет паспорта готовности к эксплуатации в зимних условиях;

- составления графиков проверки ремонтных работ;

- выполнения обмерных работы;

- демонстрация навыков организации текущего ремонта;

- демонстрация навыков организации технического обслуживания зданий, планируемых на капитальный ремонт.

Экспертная оценка

выполненных лабораторно - практических работ

Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий

- демонстрация навыков устранения причин, вызывающих неисправности технического состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования;

- чтения схем инженерных сетей и оборудования зданий;

Экспертная оценка

выполненных лабораторно - практических работ

Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции здания.

- демонстрация навыков по использованию проектной документации по реконструкции зданий;

- грамотное использование нормативных документов по охране труда и охране окружающей среды.

Экспертная оценка

выполненных лабораторно - практических работ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;	демонстрация интереса к будущей профессии; положительный отзыв руководителя предприятии;	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки и администрирования баз данных.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	принимать решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области «Организации видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов».
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	осуществление необходимой информации и использование полученной информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития; использование электронных ресурсов.
Использовать информационно -коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	эффективное использование информационных программ для решения профессиональных задач.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	самоанализ и коррекция результатов собственной работы; определение меры ответственности за результат выполнения задания.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	участие в проектно-исследовательской деятельности; участие в творческой деятельности; участие в конкурсах профессионального мастерства.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	находить инновации в области проектирования; адаптации имеющихся знаний и умений в профессиональной деятельности.