Методическая разработка календарно тематического планирования на тему: Золотая осень

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Тема недели: «Золотая осень»

С 09.10 по 13.10.2023

Цель: Расширять представления детей об изменении в красоте осени (сезонные изменения в природе, осенних явлениях). Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту изменившейся осенней природы, вести наблюдения за погодой.

Понедельник 09.10.23

Утро

Прием детей. Свободное общение детей друг с другом и со взрослыми

Индивидуальная работа: Палочки Кьюзинера

Цель : вырабатывать усидчивость.внимание

Утренний круг (карт №1)

Беседы: « Осенние явления». Цель: систематизировать знание детей об осенних изменениях в природе, учить самостоятельно находить их.

П.Г. «Осенние листья» (Карт №1) Цель: развивать мелкую моторику, речь, память

Утренняя гимнастика Пензулаева стр 9 – Цель: способствовать укреплению органи

КГН: мытье рук до и после еды Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Подготовка к завтраку/завтрак КГН следим за осанкой.

Свободная игровая деятельность

НОД

Ознакомление с окружающим миром

«Осенние листочки» Л.П.Молодова стр.13 Цель: Показать детям, что природа прекрасна во все времена года. Объяснить, что в природе ничего не происходит случайно: опавшие листья нужны растениям зимой и осенью на земле.

Физическое развитие (зал) Пензулаева Л.И. Цель: Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли) и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед.

Прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Ситуативный разговор: «Правила безопасного поведения во время прогулки». Цель: формировать навык соблюдения правил безопасности.

Трудовые поручения: уборка игрушек после прогулки Цель: учить действовать сообща, добиваться общего результата

Индивидуальная работа

Цель:

Наблюдение за сезонными изменениями в природе (карт №5) Цель: формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее);учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях; воспитывать любовь к природе.

Д. и. «Найди ошибку». (карт №5) Цель: развивать слуховое внимание; учить отчетливо произносить многосложные слова громко.

Д.И. «Бывает - не бывает» (с мячом). (карт №5) Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.

П.И «Пробеги тихо». Цель: учить бесшумно двигаться. (карт №5)

Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками. Возвращение с прогулки

День

Культурно-гигиенические навыки/самообслуживание: Уборка в шкафчиках, мытье рук до и после еды

ЧХЛ А. Введенский. «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке» (главы из книги) Цель: познакомить с произведением, беседа по прочитанному.

Подготовка к обеду/обед; КГН: следим за осанкой

Подготовка ко сну/сон;

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после сна (журнал здоровья) – цель: способствовать пробуждению

«Дорожка здоровья» Ц: профилактика плоскостопия

КГН: мытье рук до и после еды, следим за внешним видом Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Подготовка к полднику/полдник;

Индивидуальная работа Штриховка

Цель: првильно держать каандаш .делать наклон

Динамическая пауза. (карт №1) Цель: Создание положительного настроя, пробуждение интереса и переключение внимания детей на другой вид деятельности

Чтение сказки по желанию детей. Цель: учить слушать внимательно отвечать на вопросы по прочитанному. сопереживать героям произведения

Д.И. «Отгадай» Цель: Развивать представление детей о геометрических фигурах. (карт №2)

Д.И. «Закончи фразу» (карт №2) Цель: продолжать знакомить детей с многообразием слов.

Подготовка к ужину/ужин;

КГН: мытье рук до и после еды Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Вечерний круг.

Рефлексия

Самостоятельная игровая деятельность

Подготовка к прогулке/прогулка

Наблюдение за одеждой прохожих. Цель: показать отличительные особенности осенней одежды, выявить закономерность между погодой и одеждой людей

П/И: «Лошадки» Цель. Воспитывать доброжелательное отношение к участникам игры.(карт №10)

п/и «Быстро возьми, быстро положи» упражнять детей в умении действовать разумно, увёртываться, в зависимости от ситуации. .(карт №10)

Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Работа с родителями.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Тема недели: «Золотая осень»

С 09.10 по 13.10.2023

вторник 10.10.2023г

Утро

Прием детей. Свободное общение детей друг с другом и со взрослыми

Индивидуальная работа:

Цель

Утренний круг (карт №1)

Беседа «Что мы знаем об осени».Цель. Расширить знания об осени.

ЧХЛ: заучивание пальчиковой игры «Осень, осень» - закреплять умение повторять за воспитателем отдельные слова и фразы.

Беседа: «Каждой игрушке свое место» Цель: Воспитывать стремление соблюдать порядок в группе.

А.Г. .«Домик открывается» (карт №3) Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Утренняя гимнастика Пензулаева стр – Цель: способствовать укреплению организма

КГН: мытье рук до и после еды Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Подготовка к завтраку/завтрак КГН следим за осанкой

НОД

Развитие речи Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» В.В. Гербова Цель: Порадовать детей чтением веселой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения

Физическое развитие (улица) Пензулаева Л.И.

Цель: Упражнять в перебрасывании мяча через сетку, развивая ловкость и глазомер; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры.

Подготовка к прогулке/прогулка

Прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Наблюдение за вороной (карт №5)

Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц..

Трудовые поручения: уборка игрушек после прогулки Цель: учить действовать сообща, добиваться общего результата

Индивидуальная работа

Цель:

П.и «Утка и селезень». Цель: развитие быстроты движения.

Д.и. «Добрые слова». Цель: развитие речевой активности, учить внимательно слушать, отвечать на вопросы. (карт №5)

П.и. «Ворона и собачка» Цель игры. Учить детей подражать движениям и голосам птиц; двигаться не мешая друг другу.

Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом

Возвращение с прогулки

День

Культурно-гигиенические навыки/самообслуживание

Уборка в шкафчиках, мытье рук до и после еды

Ч. Х.Л Чтение сказки «Осень на пороге» Н. Сладкова Цель: познакомить с новым произведением, беседа по прочитанному

Подготовка к обеду/обед; КГН: следим за осанкой, прививать культурно – гигиенические навыки поведения за столом.

Подготовка ко сну/сон;

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после сна (журнал здоровья) – цель: способствовать пробуждению

«Дорожка здоровья» Ц: профилактика плоскостопия

КГН: мытье рук до и после еды, следим за внешним видом Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Подготовка к полднику/полдник;

Д.И «Магазин вежливых слов»

Цель: развивать доброжелательность, умение налаживать контакт со сверстниками.

Индивидуальная работа Пазлы

Цель: усидчивость. Уметь складывать картинку в единый сюжет

СРИ «Дочки-матери» Цель: закреплять умения распределять роли.

КГН: мытье рук до и после еды

Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

п/и: «Живой лабиринт». (карт №10)

Упражнять в метании мяча правой и левой рукой в заданную цель.

Настольно-печатные игры по выбору детей. Цель: Закреплять умение выбирать игру по интересу.

Подготовка к ужину/ ужин

Вечерний круг

Рефлексия

Подготовка к прогулке/прогулка

П/И «Краски» Цель: упражнять детей в умении выполнять игровые действия в соответствии с текстом.(карт№10)

Д/и «Четвёртый лишний». Цель: развивать внимание, логическое мышление. (карт №7)

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Работа с родителями.

день недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Золотая осень

Среда 11.10.2023г

Утро

Прием детей. Свободное общение детей друг с другом и со взрослыми

Индивидуальная работа:

Цель

Утренний круг: (Карт №1)

Беседа «Как изменилась окраска листьев». Цель: развивать умение выявлять осенние признаки.

П.Г. «Пальчики» (Карт №6) Цель: развивать мелкую моторику, речь, память

Рассматривание иллюстраций с осеним пейзажем.

Цель: продолжать расширять знания об осени.

Утренняя гимнастика Пензулаева стр

Цель: способствовать укреплению организма

КГН: мытье рук до и после еды Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

НОД

Художественно-эстетическое развитие (Музыка) М.Б.Зацепина,Г.Е.Жукова Стр. 46-48

Пробуждать у детей желание слушать музыку, отвечать на вопросы. Дать понятие о плясовой мелодии. Заинтересовать звучанием музыкального инструмента – дудочки. Воспитывать интерес и желание заниматься на музыкальных занятиях. Развивать отзывчивость на музыку разного характера. Продолжать совершенствовать певческие навыки, развивать умение выполнять движения по показу воспитателя.

Познавательное развитие (ФЭМП) Колесникова Е.В. стр 28

Учить: -отгадывать математические загадки на основе зрительно воспринимаемой информации;

-находить цифру 1 среди множества других цифр;писать цифру 1, используя образец; понимать последовательность расположения геометрических фигур. Знакомить с цифрой 1 как знаком числа 1. Закреплять умение определять пространственное расположение предметов по отношению к себе. (слева, справа, посередине)

Подготовка к завтраку/завтрак КГН следим за осанкой

Работа с родителями индивидуальные беседы по запросу родителей

Прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Наблюдение за собакой и кошкой (карт №5)

Цель: продолжать расширять кругозор о животном мире; прививать любовь к домашним питомцам; познакомить с историей приручения собак человеком; дать представление о том, как собаки помогают человеку в жизни.

Трудовые поручения: уборка игрушек после прогулки Цель: учить действовать сообща, добиваться общего результата

Индивидуальная работа

Цель:

Д. и «Что это за птица?». (карт №2)

Цели: уточнять и расширять представления о жизни птиц осенью; описывать птиц по характерным признакам; воспиты¬вать заботливое отношение к птицам.

П. и «Птички и кошка». (карт №4)

Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость.

П. и «Воробушки». (карт №4)

Цели: активизация звука [ч] в звукоподражании; развитие ловкости.

П.И. «Не попадись!». (карт №4)

Цель: учить правильно прыгать на двух ногах, развивать ловкость.

Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом

Возвращение с прогулки

День

Культурно-гигиенические навыки/самообслуживание

Уборка в шкафчиках, мытье рук до и после еды

ЧХЛ: ЧХЛ: «Два жадных медвежонка» Цель: воспитывать желание слушать произведения художественной литературы.

Подготовка к обеду/обед; КГН: следим за осанкой

Подготовка ко сну/сон

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после сна (журнал здоровья) – цель: способствовать пробуждению

«Дорожка здоровья» Ц: профилактика плоскостопия

КГН: мытье рук до и после еды, следим за внешним видом Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Подготовка к полднику/полдник;

Индивидуальная работа Собери по цветам

Цель:повторение цвета.усидчивость

Беседа «Как выразить сочувствие товарищу» Цель: воспитание положительных моральных качеств, закрепить умение выражать сочувствие друг другу.

Игра со строительным материалом - закрепить умение делать постройку соразмерную игрушке, учить обыгрывать постройки.

П/И «Найди себе пару».

Цель: выбирать себе по сигналу разные пары.

Вечерний круг

Рефлексия

Подготовка к прогулке/прогулка

П/И «Ручеек»

Цель. Воспитывать доброжелательное отношение к участникам игры (карт №4)

Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Работа с родителями.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательный областей

Четверг 12.10.2023г.

Утро

Прием детей. Свободное общение детей друг с другом и со взрослыми

Индивидуальная работа:

Цель

Утренний круг (карт №1)

Беседа об окружающем мире: что видел ребенок по дороге; природные, погодные изменения. Цель: развивать связную речь детей, наблюдательность

Отгадывание загадок-про времена года. Цель: развитие мышления, памяти.

А.Г. «Улыбка» (карт №3)

Цель: развитие артикуляционного аппарата. Утренняя гимнастика Пензулаева стр – Цель: способствовать укреплению организма

Подготовка к завтраку/завтрак. КГН следим за осанкой, моем руки до и после еды..

НОД

Физическое развитие (зал) Пензулаева стр

Цель: Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения.Художественно-эстетическое развитие (аппликация) Т.С. Комарова стр

"Нарежь полосочки и наклей из них какие хочешь предметы" Цель: Учить детей резать широкую полоску бумаги (примерно 5 см), правильно держать ножницы, правильно ими пользоваться. Развивать творчество, воображение. Воспитывать самостоятельность и активность. Закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем.

Подготовка к прогулке/прогулка

Работа с родителями индивидуальные беседы по запросу родителей

Прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Индивидуальная работа:

Цель:

Наблюдение за березой (карт №5)

Цель: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года;воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

Опыт «Свойства солнечных лучей».

Цель: опытным путем показать свойства солнечных лучей.

Д.И.«Узнай, чей лист». (карт №5)

Цель: учить узнавать растение по листу (назвать растение по листу и найти его в природе).

П.и«К названному дереву беги». (карт №5)

Цель: тренировать в быстром нахождении названного дерева.

П.И. «Замри».

Цель: учить понимать схематическое изображение позы человека.

Труд.: уборка мусора, подметание дорожек. Цель: Воспитывать трудолюбие.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Возвращение с прогулки

День

Культурно-гигиенические навыки/самообслуживание

Уборка в шкафчиках, мытье рук до и после еды

Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного.

ЧХЛ Цель: способствовать формированию целостной картины мира, расширять кругозор Э. Киселев «Две неряхи»

Подготовка к обеду/обед; КГН: следим за осанкой, прививать культурно – гигиенические навыки поведения за столом.

Подготовка ко сну/сон;

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после сна (журнал здоровья) – цель: способствовать пробуждению

«Дорожка здоровья» Ц: профилактика плоскостопия

КГН: мытье рук до и после еды, следим за внешним видом Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Подготовка к полднику/полдник;

Индивидуальная работа

Цель:

Д.И «Ожившие игрушки». (карт №2)

Цель: формировать у детей культуру общения.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Д/И «Каждой вещи свое место»

Цель: воспитывать желание поддерживать порядок в группе, убирать игрушки на место

.КГН: мытье рук до и после еды Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Самостоятельная игровая деятельность

Подготовка к ужину/ужин

КГН следим за осанкой, моем руки до и после еды

Вечерний круг

Рефлексия

Подготовка к прогулке/прогулка

п/и: «Живой лабиринт». (карт №4)

П/И «Краски».

Цель: упражнять детей в умении выполнять игровые действия в соответствии с текстом. (карт №4)

Развивать ориентировку в пространстве.

Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Работа с родителями.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательный областей

Пятница 13.10.2023г.

Утро

Прием детей. Свободное общение детей друг с другом и со взрослыми

Индивидуальная работа:

Цель

Утренний круг (карт №1)

Беседа: « Как песок может стать опасным» (карт №8)

Цель: Показать ребенку игры с песком и предупредить его, что играть с ним небезопасно: нужно быть внимательным и следить, чтобы песок не попал в глаза, рот, нос, одежду, голову.

П.Г. «Осенние листья» Цель: развитие моторики, речи, памяти

Д.И. «Когда это бывает?» Цель: Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе А.Г. «Улыбка» (карт №3)

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Утренняя гимнастика Пензулаева стр – Цель: способствовать укреплению организма

Подготовка к завтраку/завтрак. КГН следим за осанкой, моем руки до и после еды..

НОД

Художественно-эстетическое развитие (Рисование) "Золотая осень" Комарова Т.С. стр

Цель: Учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т. д.). Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность, творчество. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.

Художественно-эстетическое развитие (Музыка) М.Б.Зацепина, Г.Е.Жукова Стр.48-49

Цель: Формировать умение начинать и заканчивать движения с началом и окончанием музыки. Развивать умение двигаться в соответствии с характером музыки (марш, бег), ходить врассыпную и бегать друг за другом. Воспитывать любовь к природе и её обитателям. Развивать у детей умение ритмично хлопать в ладоши и отвечать на вопросы, навыки вслушиваться в музыкальное произведение и эмоционально на него реагировать. Продолжать развивать умение петь напевно, всем вместе, прислушиваться к пению педагога.

Подготовка к прогулке/прогулка

Работа с родителями индивидуальные беседы по запросу родителей

Прогулка

Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей

Индивидуальная работа:

Цель:

Наблюдение за собакой и кошкой (карт №5)

Цель: : продолжать расширять кругозор о животном мире; прививать любовь к домашним питомцам; познакомить с исто¬рией приручения собак человеком; дать представление о том, как собаки помогают человеку в жизни.

П.и «Птички и кошка». (карт№5)

Цель: учить двигаться по сигналу, развивать ловкость..

П.И. «Не попадись!».(карт №5) Цель: учить правильно прыгать на двух ногах, развивать ловкость.

Труд.: уборка мусора, подметание дорожек. Цель: Воспитывать трудолюбие.

Самостоятельная (неорганизованная) игровая деятельность с выносным материалом

Возвращение с прогулки

День

Культурно-гигиенические навыки/самообслуживание

Уборка в шкафчиках, мытье рук до и после еды

Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного.

ЧХЛ А. Майков. «Осенние листья по ветру кружат…»Цель: познакомить с произведение, развивать эстетический вкус, беседа о прочитанном.

Подготовка к обеду/обед; КГН: следим за осанкой, прививать культурно – гигиенические навыки поведения за столом.

Подготовка ко сну/сон;

Вечер

Подъем детей;

Гимнастика после сна (журнал здоровья) – цель: способствовать пробуждению

«Дорожка здоровья» Ц: профилактика плоскостопия

КГН: мытье рук до и после еды, следим за внешним видом Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Подготовка к полднику/полдник

Индивидуальная работа

Цель:

Д.И «« Найди и назови» (карт №2)

Цель Совершенствовать умение сравнивать два предмета по величине

Д.И. «Что сначала, что потом?» Цель: Расширять представления детей об овощах и фруктах Развивать реакцию

Самостоятельная игровая деятельность детей.

КГН: мытье рук до и после еды Цель: закрепить навык самостоятельного мытья рук.

Самостоятельная игровая деятельность

Подготовка к ужину/ужин

КГН следим за осанкой, моем руки до и после еды

Вечерний круг.

Рефлексия

Подготовка к прогулке/прогулка

«Ловишки».Цель: развивать ловкость, быстроту. (карт №5)

Развивать ориентировку в пространстве.

Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель: Развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Работа с родителями.