Тема: «Маленькая птичка прилетела к нам…»
Вид НОД: Развитие зрительно-слуховых реакций для детей 4 месяцев.
Тип НОД: Закрепление ранее приобретенных знаний и умений.
Цель: развитие предметных действий с игрушкой, развитие эмоции – удивление, радости.
Задачи
- Развивающая:
1. Развитие умений и навыков: - развиваем зрительно – слуховые ориентировачные реакции, стимулируем гуканье в ответ на эмоциональное обращение.
2. Развитие психологических процессов: внимание, слуховое сосредоточение, вызываем улыбку у малыша, в ответ на эмоциональное общение.
3. Развитие личностных качеств: любознательность, развитие мелкой моторики пальчиков.
- Обучающая: формируем знания об окружающем мире.
- Воспитывающая: Воспитывать доброжелательность.
- Литературный ряд: А.Барто, Н. Найденова.
- Оборудование: игрушка – птичка, зернышки, блюдце для зернышек.
План:
Орг. момент – 1 мин.
Практическая часть – 2 мин.
Физминутка – 1 мин
Рефлексия – 1 мин.
Составитель - Хизбуллина Евгения Анатольевна
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задачи на этап |
Орг. момент | Воспитатель показывает птичку на окошке. Села птичка на окошко, Посиди у нас немножко. Подожди, не улетай! Улетела, Птичка, «Ай!». А. Барто | Наблюдение за птичкой. Малыш на руках у воспитателя. На слово «Ай!» хлопок ладонями ребенка … | Развитие коммуникативных способностей между ребенком и взрослым. Развитие звукового восприятия. Развитие эмоции – удивление. |
Практическая часть | Маленькая птичкаПрилетела к нам, к нам, к нам. Маленькой птичке Зернышек я дам, дам, дам. Маленькая птичка Зернышки клюет, клюет. Маленькая птичка Песенки поет. Чик-чирик, чик-чирик! Н. Найденова | Малыш сидит на коленках у взрослого и слушает голос взрослого. Смотрит, наблюдает за действиями воспитателя. | Развитие зрительно-слуховых реакций. |
Физминутка | Дать в руку ребенка, хлебную крошку (зернышек), покормить птичку, затем в блюдце, насыпать зерна и имитировать пальчиками ребенка, как клюет птичка зернышки. | Малыш кормит птичку крошкой, трогает пальчиками зернышки. | Стимулируем раскрытие кулачка и разведение пальчиков, укрепляем мышцы рук и пальчиков при проведении массажа. |
Рефлексия | Птичка улетае. | Следит за передвижением игрушки, машет ручкой. | Воспитывать доброжелательность, развитие эмоции – радости. Стимулируем гуканье в ответ на эмоциональное обращение. |
