Сценарий осеннего утренника в средней группе.
«Воронушка»
Действующие лица: Ведущая, Воронушка – взрослые.
Атрибуты: искусственные деревья, украшенные с одной стороны осенними листьями; «капельки» из картона, каждая «капелька» прикреплена к колокольчику; листочки кленовые, березовые, дубовые желтого, оранжевого, красного цветов (по количеству детей, 2 листочка каждому ребенку); 2 больших зонта; колокольчики по количеству детей.
Зал украшен искусственными осенними деревьями.
Дети входят в зал под спокойную музыку с листочками в руках, останавливаются полукругом.
Ведущая: Посмотрите, ребята, как изменился наш музыкальный зал, словно это не зал вовсе, а настоящий осенний лесок: кругом лежат и висят пёстрые листочки!
1-й ребёнок: Вновь невидимою кистью
Осень выкрасила листья.
Всё нарядным сразу стало:
Ярко-жёлтым, рыжим, алым!
2-й: Дождик льёт, старается,
Хоть его не просят.
Солнце в тучах мается,
Значит – это осень.
3-й: Листья начали желтеть,
Солнце стало хуже греть,
Это осень наступила,
Нас дождями окатила.
4-й: Листья жёлтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют листопад.
5-й: Украшает лес листвой
Красной, жёлтой, золотой –
Меж рябин и сосен
Ходит тихо осень.
6-й: Красок полон и чудес
Каждый парк, и сквер, и лес!
Всю палитру между сосен
Расплескала щедро осень
7-й: Листья жёлтые кружатся
И на землю все ложатся.
Листик в ручки я поймаю,
Подарю любимой маме!
Дети исполняют «Танец осенних листочков»
После исполнения танца присаживаются на корточки и прячут лица за листочками (желтые листочки в одном месте, оранжевые листочки в другом, красные в третьем).
Ведущая:
Ой, где же наши ребятки?
На поляночке играли
Да куда-то вдруг пропали!
Там, где были наши детки,
Теперь лежат листочки с ветки!
А я у листочков спрошу о наших ребятах.
(Подходит к детям с желтыми листочками):
Желтые листочки, вы не видели наших деток?
Дети: Нет, не видели.
Ведущая: Ну, что же, пойду дальше искать.
(Подходит к детям с оранжевыми листочками):
Оранжевые листочки, вы не видели наших деток?
Дети: Нет, не видели.
Ведущая: Пойду дальше искать.
(Подходит к детям с красными листочками):
Красные листочки, а вы не видели наших деток?
Дети: Нет, не видели.
Ведущая: А чьи это ножки?
Дети: Наши ножки!
Ведущая: А где же ваши ручки?
Дети: Вот наши ручки!
Ведущая: Вот наши детки и нашлись. А давайте сейчас листопад устроим – высоко-высоко подбросим наши яркие листочки, пускай они летят! (Воспитатель и дети подбрасывают листочки вверх – листочки падают на ковер). А теперь самое время в осеннем лесочке песенку спеть осеннюю.
Дети исполняют песню “Осень”, сопровождая пение движениями.
После исполнения садятся на стулья.
Ведущая: Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру “Собери листочки”!
Игра “Собери листочки”.
За дверью раздаётся громкое: “Кар-р-р, кар-р-р!”
Ведущая: Ребята, вы слышите? Не все птички, оказывается, улетели в тёплые края.
Угадайте, что за птица,
И не голубь, не синица,
Важно по двору гуляет,
Воробьёв она пугает,
Так мудра она, хитра,
-Кар-кар-кар! – кричит с утра.
Снова раздаётся: «Кар-р-р, кар-р-р!».
Дети: Ворона!
Ведущая: Ну, конечно, это она – Ворона-Воронушка – чёрненькое пёрышко к нам на поляну лесную летит. Давайте понаблюдаем за ней.
Под музыку влетает нахохлившаяся Ворона.
Ворона: Кар-р-р! Кар-р-р! А-а-а-апчхи-и!
Ведущая: Будь здорова, Воронушка!
Ворона: Ой, кто это здесь?
Ведущая: Это мы, взрослые и малыши,
На поляночку пришли,
Чтобы весело играть,
В гости осень поджидать.
Ворона: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Ворона: Так вы осень ждёте? (Дети отвечают). А что в ней хорошего, в этой самой осени?
Ведь когда осень наступает,
Ветер громко завывает,
Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора.
(Снова чихает).
Чтоб совсем не простудиться,
Многие лесные птицы
В тёплые летят края.
Эх, хотела б с ними я!
Но вороны – каждый знает –
Никуда не улетают…
Ведущая: Так ты, Воронушка, дождей осенних боишься?
Ворона: Конечно, боюсь! А разве вы не боитесь промокнуть под дождём?
Ведущая: Ребята, вы дождика боитесь?
Дети: Нет!
Ребёнок: Дождь идёт, а мы не тужим,
Мы с дождём осенним дружим!
Ворона: Кар-кар! Дружите? А как?
Ведущая: А вот так! Выходите, ребятки, покажем Воронушке, как мы с дождиком дружим.
Выходят дети и вместе с воспитателем исполняют пляску «Дождик», затем убегают на свои места.
Слышится шум дождя (фонограмма).
Ворона (ворчливо): Ну вот, только вспомнили про дождик, а он тут как тут. Вон как льёт! Что же мне теперь делать – под дождём мокнуть? Так и простыть недолго… Кар-кар-р-р!
Ведущая: Не ворчи, Воронушка, не простынешь ты и даже не промокнешь. Есть у нас для тебя один подарочек…
Отгадай:
Что за яркий, расписной
Круг раскрылся надо мной?
Если в дождь пойдёшь гулять,
Не забудь его ты взять.
Ну что, догадалась, какой подарок мы для тебя приготовили?
Ворона: Сейчас подумаю… Так-так… Если круглый, значит мячик!
Ведущая: Нет, не мячик.
Ворона: Погодите… расписной… Платочек!
Ведущая: Нет, и не платочек.
Ворона (торопливо): А что же это? Помогите, ребятки, загадку отгадать, а то вот-вот промокну и заболею, а-а-апчхи!
Ведущая (детям): Что это, ребятки?
Дети: Зонтик!
Ворона: Ну, конечно же, зонтик, я так и думала! Давайте его скорее сюда!
Ведущая (протягивает Вороне зонтик): Бери, Воронушка, он тебя от дождей осенних укроет и от ветров холодных спрячет!
Ворона (довольно): Ну, вот, совсем другое дело: под зонтом мне и сухо, и тепло. Спасибо за такой чудесный подарок! Теперь я готова дальше ваши песенки слушать. Кар-кар-р!
Ведущая берёт в руки колокольчик-«капельку».
Ведущая: Дождик капнул на ладошку,
На цветок и на дорожку.
Застучал по крыше он,
И раздался чистый звон:
Кап-кап-кап, дон-дон!
Послушай, Воронушка, как наши ребятки на колокольчиках-«капельках» хорошо научились играть.
Дети берут под стульчиками колокольчики и исполняют пьесу «Колокольчики звенят» В. Моцарта.
Убегают, убирают колокольчики под стульчики и садятся.
Ворона: Кар-кар! Молодцы, детки. И как это вы научились так красиво на капельках играть?
Ведущая: Погоди, мы ещё тебе покажем, как мы плясать вместе с дождиком умеем!
Ворона: С дождиком плясать? Ой, а вдруг вы промокнете? Дождь вон какой сильный идёт!
Снова слышится шум дождя.
Ведущая берёт в руки большой зонт.
Ребёнок: Не страшен дождик проливной,
Ведь зонтик есть у нас с тобой.
Мы будем весело играть,
По лужам шлёпать и скакать.
Выходят дети и играют в музыкальную игру «Солнышко и дождик»
Ведущая (поёт): Смотрит солнышко в окошко, - дети гуляют по залу и делают
Светит в нашу комнатку. – «фонарики».
Мы захлопаем в ладошки – дети останавливаются и хлопают в ладоши.
Очень рады солнышку.
Дети пляшут по показу воспитателя (поочерёдное выставление ног на пятку, покружиться топающим шагом, руки на поясе).
Звучит «тема дождя», воспитатель и Ворона раскрывают зонтик в разных углах зала.
Ведущая: Прячьтесь, дети, под зонтом,
Дождь осенний переждём!
Дети прячутся от «дождя» под зонтом. Игра повторяется, затем дети убегают на свои места.
Ворона: Кар-кар! Замечательно вы играете! Хорошо мне с вами, ребятки, да только надо мне дальше по своим вороньим делам лететь. Кар-кар!
Ведущая: Да и нам, ребята, пора в группу возвращаться. Скажи, Воронушка, теперь ты знаешь, что дождика не стоит бояться?
Ворона: Теперь знаю. Спасибо вам, ребята, кар-кар! До свидания!
Дети: До свидания!
Ведущая и дети прощаются с Воронушкой и покидают зал.
