Занятие по развитию речи во второй группе раннего возраста
Тема: Знакомство с потешкой «Кто как кричит»А.Барто.
Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с потешкой «Кто как кричит»,помочь понять содержание потешки, вызвать желание слушать и проговаривать за взрослым. Совершенствовать умение отвечать на вопросы. Упражнять детей в отчетливом произнесении изолированных гласных, в правильном воспроизведении звукоподражаний.
Развивающие:
Развивать память, внимание, речь, двигательную активность.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным.
Активизация словаря: названия домашних животных (кошка-котенок, собака-щенок, корова-теленок).
Предшествующая работа: чтение детям народных потешек, песенок, рассматривание иллюстраций к ним, дидактическая игра «Кто это?»
Изучение литературы:
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/Под ред.Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой, М.А, Васильевой.Москва-Синтез, 2015
Гербова В.В.Коммуникация. Развитие речи и общения детей в первой младшей группе детского сада. -М.:Мозаика -Синтез, 2013.
Организация деятельности:
По подгруппам
Зоны деятельности, все пространство группы
Материалы и оборудование: мультимедийная установка с презентацией, образные игрушки домашних животных(петух, курица-цыпленок, кошка-котенок, собака-щенок, корова-теленок).
Ребятки сегодня к нам придут гости. Чтобы узнать - отгадайте.
Ку-ка-ре-ку
Кур стерегу
Кто так кричит? (Ответы детей - петух)
Правильно петушок.
Показать петуха на слайде.
-Вика как кричит петух?
Давайте все вместе повторим.
Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах
А это кто так кричит? ( Ответы детей)
Верно курочка.
Показать курочку на слайде.
Давайте покудахчем как курочка
Пить, пить, пить,
Воды попить (Ответы детей)
Появляется на слайде цыпленок.
Саша как кричит цыпленок.
Мур-мур-мур,
Пугаю кур!
Кто же так кричит? (Ответы детей).
Правильно, это кошка
Появляется на слайде кошка.
Давайте помяукаем с вами.
Артикуляционное упражнение-покажите, как мордочку облизывает кошка
Ав-ав-ав,
Кто там?
Как она кричит Ксюша?
Давайте все вместе повторим.
Артикуляционное упражнение - покажем , как собачка высовывает язычок.
Му-му-му-у
Молока кому?
Кто так кричит? (Ответы детей).
Появляется на слайде корова.
Артикуляционное упражнение - вытянем губы вперед.
Чтение стихотворения по аудиозаписи.
Физкультминутка.
На скамейке у дорожки улеглась и дремлет кошка,
Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет (игра повторяется 2 раза).
Ребята посмотрите наши животные грустные, у них потерялись детки.
Проводится дидактическая игра »Помоги найти деток».
Дети берут понравившееся животное и подбирают соответствующего детеныша.
-Аня, как курочка будет звать своих деток?
-Егор, как коровка позовет своих деток?
-Милана, как кошка позовет своих деток?
Давайте еще раз повторим потешку вместе.
Молодцы, ребятки, вы узнали всех наших гостей, помогли мамам найти своих деток.
