Конспект занятия в старшей группе
на тему «Все профессии нужны, все профессии важны».
Задачи:
способствовать обогащению знаний обучающихся о разнообразии профессий,
развивать интеллектуальные и творческие возможности детей;
способствовать сплочению детского коллектива через игру;
воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий; положительное и добросовестное отношение к труду.
Ход занятия
Вступление.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
- Доброе утро!
- Доброе утро! – солнцу и птицам.
- Доброе утро! – улыбчивым лицам.
Пусть каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.
- Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, чтобы посмотреть на нашу работу. Пожелайте им доброго утра.
Беседа по теме.
- Ребята, вы вырастите и станете взрослыми, окончите школу, потом институт, обретёте профессию, по которой будете работать. Как вы думаете, что такое профессия?
- В толковом словаре сказано, что «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».
- А кто-нибудь из вас уже думал, кем он хочет стать в будущем?
- Ребята, как вы думаете какая профессия самая важная и нужная? Почему?
- Почему все профессии важны и нужны?
- Кем бы хотели быть вы, когда вырастите? Почему?
Ответы детей.
Сегодня мы с вами будем изучать различные профессии, их значимость для всех. Для этого нам нужно разделиться на команды.
Основная часть.
По очереди подходим и выбираем жетон. У кого синий - это 1 - ая команда, а у кого зелёный - 2 - ая. А оценивать наше соревнование будет наше уважаемое жюри. (Представление жюри, гости занятия).
Итак, мы начинаем! Я желаю вам удачи!
1 конкурс "Название команды" (связанное с профессиями).
2 конкурс "Визитная карточка" (на листе нарисовать логотип названия своей команды). Воспитатель подсказывает.
3 конкурс "Угадай профессию"
Поёт рожок, поёт рожок!
Мы гоним стадо на лужок.
Пасём коров мы целый день,
Лишь станет жарко – гоним в тень.
(Пастухи.)
Из кирпича мы строим дом,
Чтоб смеялось солнце в нём.
Чтобы выше, чтобы шире
Были комнаты в квартире.
(Каменщики.)
Его работа в глубине,
На самом дне.
Его работа в темноте
И тишине.
Но кто же он,
ответьте на вопрос,
Не космонавт,
а ходит среди звёзд?
(Водолаз.)
Летают пальцы птицами –
Поток струится ситцевый.
Летают пальцы пчёлками –
Поток струится шёлковый.
(Ткачиха)
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
(Милиционер-регулировщик.)
Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер -
Мастер он по стенам!
(Маляр.)
Серебристая игла
В небе ниточку вела.
Кто же смелый
Нитью белой
Небо сшил, да поспешил:
Хвост у нитки распушил?
(Лётчик.)
В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам!
(Библиотекарь.)
Кто по адресу любому
Подвезёт вас прямо к дому
На авто зеленоглазом?
Отвечайте, дети, сразу!
(Таксист.)
4 конкурс "Кому принадлежат эти вещи?"
Ложка, нож, поварешка.
Мел, указка, книга.
Весы, деньги, продукты.
Кирпич, цемент, мастерок.
Краска, шпаклевка, валик.
Иголка, нитка, ткань
Акваланг, маска, ласты.
Машина, руль, бензин.
Халат, градусник, шприц.
Ножницы, волосы, бигуди.
5 конкурс "Самая - самая…"
самая зелёная профессия (садовник, лесник)
самая сладкая (пчеловод, кондитер, дегустатор, повар)
самая волосатая (парикмахер)
самая денежная (банкир, профессиональные спортсмены)
самая детская (воспитатель, помощник воспитателя)
самая ответственная (судья, прокурор, хирург)
самая смешная (клоун)
самая умная (учёный, профессор, учитель)
самая белая (врач)
самая зубастая (стоматолог)
самая начитанная (библиотекарь)
самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель)
самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик)
6 конкурс "Подумай и вспомни"
Надо вспомнить профессии или специальности, начинающиеся на определённую букву. Чья команда составит наибольшее количество слов, та и победит. Для работы я выбрала букву П. Желаю удачи!
Например ( проводник, плотник, пожарный, полицейский, полярник, пограничник, печник, пиротехник, повар, пекарь, портной, парашютист и т.д.)
Подведение итогов.
Пока жюри подводит итоги вашего соревнования, подумайте и скажите кем бы вы хотели стать, когда вырастите? Почему?
(Ответы детей)
Скажите, пожалуйста, какое у вас настроение после нашего занятия?
(Дети выбирают смайлик).
Воспитатель: Я рада, что у большинства из вас отличное настроение.
Что вам понравилось больше всего? Что не понравилось?
Итак, слово жюри.
Награждение победителей.
Молодцы, ребята! Сегодня вы очень активно и плодотворно работали. Спасибо за работу!
