Муниципальное образование город Алейск Алтайского края
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4 города Алейска
Алтайского края
«Рассмотрено»: ШМО педагогов дополнительного образования Протокол №1 от «___» августа 2023г. Руководитель ______/Л.В.Бокановская/ | «Согласовано»: Заместитель директора по ВР «____» августа 2023г. _______/Л.В.Бокановская/ | «Утверждено»: Директор МБОУ СОШ №4 _________/Ю.А.Носивец / Приказ № 261 от «____» августа 2023г. |
Рабочая программа
предметного курса
«Имитационное моделирование»
Интеллектуальное направление
среднее общее образование
11 класс
Срок реализации: 2023/2024 учебный год
Разработчик:
учитель информатики
Г.А. Фоменко
г.Алейск, 2023г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по предметному курсу "Имитационное моделирование" для 11 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, основной общеобразовательной программы среднего общего образования МБОУ СОШ №4 г.Алейска.
На основании положения МБОУ СОШ №4 г.Алейска « О рабочей программе учебных предметов, курсов внеурочной деятельности МБОУ СОШ №4 г.Алейска» (приказ МБОУ СОШ №4 г.Алейска от 31.08.2017г. № 154) планируемые результаты освоения учебного предмета и его содержание (текстовое) являются частью основной общеобразовательной программы среднего общего образования МБОУ СОШ №4 г.Алейска, что не требует их ежегодного включения в рабочую программу учителя, но для составления календарно-тематического планирования необходимо почасовое содержание (табличное) учебного предмета.
На изучение предметного курса «Имитационное моделирование» в 11 классе отводится 35 часов (1 час в неделю, 35 учебных недель).
Рабочая программа адаптирована для обучающихся с ОВЗ.
2.Содержание предметного курса с указанием форм организации и видов деятельности
№ п/п | Название раздела | Количество часов | Форма организации | Виды деятельности |
1 | Информационныесистемыисистемология | 9 | Изучение нового материала; урок – беседа; практические работы | Индивидуальные и групповые консультации; анализ графиков, моделей и схем; работа с раздаточным материалом. |
2 | Базы данных на электронных таблицах | 13 | Изучение нового материала; урок – беседа; практические работы | Индивидуальная работа; систематизация учебного материала; анализ проблемных ситуаций. |
3 | Программирование приложений | 13 | Изучение нового материала; урок – беседа; практические работы | Работа в парах; индивидуальные практические работы; анализ проблемных ситуаций |
Итого: | 35 |
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | № урока в разделе (главе) | Раздел/ тема урока | Кол-во часов | Дата | |
план | факт | ||||
Информационныесистемыисистемология | |||||
1 | 1 | Введение.Понятиеинформационнойсистемы.Этапыразработкиинформационныхсистем | 1 | ||
2 | 2 | Основысистемологии:понятиясистемы,структуры, системныйэффект | 1 | ||
3 | 3 | Моделисистем:модельчерногоящика;модельсоставасистемы | 1 | ||
4 | 4 | Моделисистем:структурнаямодель.Графы(сети) | 1 | ||
5 | 5 | Иерархическиеструктурыидеревья | 1 | ||
6 | 6 | Построениеструктурноймоделисистемы | 1 | ||
7 | 7 | Практикумнапостроениесемантическойсети | |||
8 | 8 | Инфологическаямодельпредметнойобласти | 1 | ||
9 | 9 | Итоговое занятие | |||
Базы данных на электронных таблицах | |||||
10 | 1 | ПонятиебазыданныхиСУБД | 1 | ||
11 | 2 | Нормализацияданных | 1 | ||
12 | 3 | СУБДMSAccess | 1 | ||
13 | 4 | Созданиебазыданных | 1 | ||
14 | 5 | Запросынавыборку.Использованиеконструкторазапросов | 1 | ||
15 | 6 | Практикумнаработусзапросами | 1 | ||
16 | 7 | Логическиевыражения.Сложныезапросына выборку. | 1 | ||
17 | 8 | Практикумнареализациюсложныхзапросов | 1 | ||
18 | 9 | Глобальнаямодельданныхинформационной системы | 1 | ||
19 | 10 | Практикумпоразработкеиндивидуального проекта | 1 | ||
20 | 11 | Подсхемыиприложения | 1 | ||
21 | 12 | Практикумпоразработкеиндивидуального проекта | 1 | ||
22 | 13 | Итоговоезанятие | 1 | ||
Программирование приложений | |||||
23 | 1 | Электронныетаблицы.MSExcel(повторение) | 1 | ||
24 | 2 | Базыданных(списки)вMSExcel.Правиласоздания | 1 | ||
25 | 3 | Практикумпоманипулированиюданнымив списках | 1 | ||
26 | 4 | Сводныетаблицы | 1 | ||
27 | 5 | Практикумпоработесосводнымитаблицами | 1 | ||
28 | 6 | Практикумпоработесосводнымитаблицами | 1 | ||
29 | 7 | Понятиеомакросе.Программнаяреализация макросана VBA | 1 | ||
30 | 8 | СтруктурапрограммынаVBAОбъектыVBA. Свойства,методы,события | 1 | ||
31 | 9 | Созданиедиалоговогоокна(пользовательской формы) | 1 | ||
32 | 10 | ПрограммированиенаVBA | 1 | ||
33 | 11 | ПрограммированиенаVBA | 1 | ||
34 | 12 | ПрограммированиенаVBA | 1 | ||
35 | 13 | Итоговоезанятие | 1 | ||
