Планирование тематической недели « Я и Моя семья».
Актуальность темы.
Сохранение семейных ценностей и традиций, укрепление внутрисемейных отношений важная часть в работе педагогов с семьёй.
Цель тематической недели: Формировать правильное представление детей о семье, родственных отношениях, обязанностях членов семьи.
Задачи тематической недели:
1.Уточнить и обобщить знания детей о семье.
2.Формировать чувство принадлежности к своей семье, видеть себя как её неотъемлемую часть.
3.Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и традициям.
Понедельник.
Чтение стихов о семье. Иллюстрации, «Дружная семья».Коммуникативная игра «Назови ласково» (папа – папочка – папуля, мама – мамочка -мамуля, дочка – доченька - дочурка, сын – сынок - сыночек, бабушка..., дедушка…) –
пополнение словарного запаса детей.
Вторник.
Чтение: «Дедуля» Т. Боковой, «Бабушкины руки» Льва Квитко. Составление рассказов о бабушке «Я бабушкин помощник».
Среда.
Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая сестра», «Во что мы играем с сестрой (братом)».
Четверг.
Беседы на тему: «Моя семья», «Что я знаю о маме и папе». Чтение художественной литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», В. Осеева «Сыновья».
Пятница.
Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери». Коллаж на тему: «Я и Моя семья».
Пальчиковая гимнастика «Я И МОЯ СЕМЬЯ»
1.Семейка (С. Ермакова).
Веселая семейка Уселась на скамейку: Дядя Гриша, Дядя Миша, Папа Коля, Мама Оля, А на руках у маменьки Еще и Ваня маленький! | (Раскрыть ладонь и сомкнутыми пальцами другой руки круговыми движениями поглаживать ее.) (Поглаживать каждый палец от основания до кончика, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем.) (Повторить все действия для другой руки.) |
2.Семья (русская народная потешка).
(Круговые движения на подушечке пальца с последующим загибанием.) Этот пальчик большой – это папа дорогой.
Рядом с папой – наша мама.
Рядом с мамой – брат старшой.
Вслед за ним сестренка – милая девчонка.
И самый маленький крепыш – это славный наш малыш.
3.Моя семья (Е. Савельева).
(Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом в определенной последовательности сгибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец, средний и большой.)
Знаю я, что у меня дома дружная семья: Это – мама, это – я, это – бабушка моя,
Это – папа, это – дед. И у нас разлада нет.
4.Раз-два-три-четыре (Г. Сапгир).
Раз-два-три-четыре. Кто живет у нас в квартире? Папа, мама, брат, сестренка, Кошка Мурка, два котенка, Мой щенок, сверчок и я – Вот и вся моя семья! Раз-два-три-четыре-пять. Всех начну считать опять. | (Загибать пальчики.) (Хлопать в ладоши.) (Загибать пальчики.) (Сжимать кулачки.) («Фонарики».) (Хлопать в ладоши.) |
Итоговое мероприятие. Подведение итогов недели.
Итоговое занятие «Я и моя семья».
Выставка детских работ . Коллаж « Я и моя семья».
Игровая программа.
Чаепитие.
.png)
