Тема «Прощание с ёлочкой»
Вид НОД: Праздник-развлечение для детей младшего дошкольного возраста.
Тип НОД: Творческое применение знаний и умений.
Цель: Продолжать приобщать детей к праздничной народной культуре, закрепить положительное эмоциональное состояние детей от проведенных новогодних праздников.
Задачи:
Развивающая: развитие умений и навыков детей в совместной и самостоятельной деятельности; способствовать развитию певческих, танцевальных навыков, навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов, развитие воображения, зрительного и слухового внимания, речи и артикуляционного аппарата, логического мышления, памяти, нравственно-эмоциональной отзывчивости; развитие способности выполнять движения под музыку, активность при подпевании.
Обучающая: формирование представлений о народных играх на основе ранее приобретенных знаний.
Воспитывающая: воспитание доброжелательности, эмоциональной отзывчивости на музыку, создание праздничного настроения, чувства радости от совместных действий.
Музыкальный ряд:
Хоровод «Елочка краса» сл. и муз. Г.Захаровой
Песня «Песенка про веточку» сл. и муз. Н.Марютиной,
Танец «Зимняя пляска» сл. О. Высотской, муз. М.Старокадомского
Оборудование: новогодняя ёлка, ангелочки из бумаги на ёлке с загадками, ёлочные веточки, ёлочные игрушки по количеству детей, бусы для украшения веточек, угощения для детей.
План:
1.Организационный момент: 1 мин.
2. Беседа – 1 мин.
3. Практическая часть – 15 мин
4. Рефлексия – 2 мин
Составитель: музыкальный руководитель Захарова Галина Владимировна
Этап | Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент: | Ведущий: Как красиво в нашем зале, вновь гостей мы всех позвали. Елочка, елочка, вот она какая, стройная, красивая, яркая, большая. Здравствуй, елочка-красавица! | Дети под музыку заходят в зал, здороваются. | Создание праздничного настроения, чувства радости от совместных действий. |
Беседа | Пришло время прощаться с нашей зеленой красавицей - собирается она домой, в лес, к своим подружкам - елочкам. Под её ветвями мы пускались в пляс, Огоньками ёлка радовала нас. Хоть сейчас не Новый год, Вновь огни она зажжёт. Мы в ладоши громко хлопнем, и ногами все притопнем, Скажем дружно: раз, два, три – наша ёлочка гори! А теперь, честной народ, Заводи-ка хоровод! Вокруг ёлки нашей Весело попляшем! | Дети повторяют движения, слова. | Развитие речи, слаженности движений, доброжелательности, эмоциональной активности. |
Практическая часть | Хоровод «Елочка краса» Звучит волшебная музыка. Ведущий: А на нашей елке задрожали вдруг иголки, давайте к елке подойдем, может, что-нибудь найдем? Посмотрите, ребята, к нам на праздник прилетели ангелочки, они хотят загадать загадки. Вы умеете разгадывать загадки? 1-я Загадка: Что за модница стоит огоньками вся горит, на ветвях игрушки бусы и хлопушки…елка У нашей елочки в лесу есть подружки – разные елочки: Игра «Елочки бывают разные» Ведущий: Посмотрите-ка, ребятки, под елочкой веточки лежат, веточки скорей возьмем, с ними мы плясать пойдем. Песня «Песенка про веточку» Ведущий: А вот и игрушки для веточек, давайте скорее нарядим веточки и подарим елочке наш подарок. Ведущий: А вот еще одна загадка. Она кружится, сверкает и в ладошке быстро тает (снежинка) Ведущий: Снег летает, снег кружится, белым кружевом на землю он ложится. Мы тоже превратимся в легкие, белые снежинки. Игра «Снежинки, летайте» Снежинки летайте, летайте (2 раза) и в комочки превращайтесь. Сколько снега намело, все снежинки в веселые снежки превратились. Игра со снежками Ведущий: Загадка 3-я: Все его зимой боятся, больно может он кусаться. Прячьте уши, щеки, нос, это дедушка… Мороз А мы мороза не боимся, пляшем мы и веселимся! Танец «Зимняя пляска» | Дети подпевают слова пени, выполняют движения в соответствии с текстом хоровода Дети отгадывают загадку, выполняют движения по показу и самостоятельно Дети встают в круг, играют в игру, выполняют движения. Дети подпевают слова пени, выполняют движения в соответствии с текстом. Дети садятся за столы, выполняют творческую работу – наряжают ёлочные ветки новогодними игрушками и бусами, затем ставят веточки в корзинку под ёлочку. Дети отгадывают загадку, затем выполняют движения по тексту игры. Дети играют в игры, выполняя движения по тексту. Дети отгадывают загадку. Дети танцуют танец, выполняя движения в соответствии с текстом. | Развитие способности выполнять движения под музыку, активности при подпевании. Развитие зрительного и слухового внимания, речи, логического мышления, памяти, эмоциональной отзывчивости, самостоятельности действий Воспитание доброжелательности, чувства радости от совместных действий. Развитие певческих, танцевальных навыков, умений и навыков детей в совместной деятельности, доброжелательного отношения друг к другу. Развитие воображения, зрительного и слухового внимания, памяти. Развитие зрительного и слухового внимания, речи, логического мышления, памяти, эмоциональной отзывчивости, самостоятельности действий Развитие слухового, зрительного внимания, памяти, мышления. Создание чувства радости, доброжелательности от совместных действий. |
Рефлексия | Ведущий: Вот и отгадали мы все загадки, которые нам елочка приготовила. Понравилось вам ребятки на празднике? Славно мы повеселились, и елочка наша тоже радуется, вот как огоньками сверкает! Посмотрите-ка, а под елочкой какой-то мешок лежит (заглядывает в мешок), это елочка подарки для вас приготовила. Спасибо тебе, елочка! А теперь давайте все вместе задуем огоньки на ёлке. Елка ветками шуршит «До свидания!» - говорит. | Дети отвечают на вопросы, благодарят елочку за подарки, дуют на огоньки, выходят под музыку из зала. | Создание чувства радости от праздника, от совместных действий, воспитание доброжелательного отношения друг к другу. |
