Сценарий праздника
Состязания Умников и Умниц для детей старшего дошкольного возраста
(7-й год жизни)
Интегрируемые образовательные области:
«Познавательная», «Художественно-эстетическая», «Речевая», «Физическая».
Цель: Использование русского литературного наследия в развитии музыкальной, художественной и общей культуры ребенка.
Задачи:
Закрепление знаний у детей старшего дошкольного возраста о творчестве русского поэта А.С. Пушкина.
Развивать двигательную активность, речь, мышление, внимание, память.
Воспитывать интерес к сказочным персонажам А.С. Пушкина.
Создавать обстановку эмоционального благополучия, ощущение соревнования на основе празднично-игровой культуры.
Развивать художественно-творческие способности посредством театрализованной деятельности и традиций русской литературы на основе интеграции искусств.
Воспитывать у детей уважительное отношение к культуре своего народа.
Предварительная работа:
Чтение сказок А.С. Пушкина
Интегрированные речевые занятия по теме «В гостях у сказки»
Просмотр мультфильмов из серии «Сказки А.С. Пушкина»
Посещение музея репродукций «Выставка «Иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина»
Продуктивная деятельность по подготовке материалов и оборудования к празднику
Разучивание эстафет, стихов, песен, постановка танцев
Изготовление костюмов и атрибутов совместно с детьми, родителями.
На экране – эмблема года (год 2015 – год Литературы)
Танец с книжками Умников и Умниц, по окончании танца остается мальчик и девочка.
Мальчик и девочка имитируют чтение из книги:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Под музыку выходит Кот Ученый.
Кот Ученый:
Здравствуйте ребята! Я ученый кот.
Говорят коты и кошки
Любят греться на окошке,
Любят сливки и печенье,
Но не любят приключенья.
Я - совсем наоборот:
Я не зря – Ученый кот!
Я в душе авантюрист
И немножечко артист.
Но – подчеркиваю, лично
Я учился на отлично
И поэтому – то вот,
Я вполне ученый кот.
Мальчик:
Сказки Пушкина мы знаем.
Любим очень и читаем.
Девочка:
Изучаем наизусть
В них живет наш русский дух.
Кот: Ну, я сейчас это проверю.
Мальчик и девочка уходят на проигрыш уходят.
Кот Ученый:
Ну, команды смелые,
Дружные, умелые,
На площадку выходите,
Знанья сказок покажите!
Выход двух команд.
Кот Ученый: (подходит к жюри)
Здравствуйте! Я очень Вас прошу
Услугу окажите,
Наши конкурсы, пожалуйста, оцените.
Кот Ученый представляет жюри:
Приветствуем наших гостей из-за дальних морей!
Сказки все они знают, в сказку двери открывают;
Состязанья начинают.
Слово доброе вещают.
Слово жюри
Член жюри:
Я велю командам здешним,
Времени не тратя даром,
Ум и удаль подсобрать,
Да уменья показать.
Выполнив заданья верно,
Приз дадим вам непременно.
Кот Ученый: Пришло время для состязаний. И вот вам первое заданье.
Ой вы, гости-господа,
Вы откуда и куда?
О себе нам расскажите,
Ничего не утаите.
Конкурс 1 Приветствие команд
Инструкция:Команде предлагается прочесть свой девиз. Девиз не более 4-х строф, оценивается четкость и слаженность команды. Команды готовы? Первой предоставляется слово команде группы №….
По окончании конкурса приветствия командам предлагается занять свои места.
Кот Ученый:
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Знатокам даю я слово.
Их черед назвать призера.
Сундуки мы открываем,
Талисманы собираем. Слово жюри
Кот Ученый: Умники и Умницы, внимание на экран. Вот второе вам заданье.
Инструкция: Я вам загадаю загадку по сказке. Ваша задача назвать, о какой сказке идет речь. Затем на экране появится иллюстрация к загаданной сказке и начало фразы из нее. Ваша задача продолжить фразу из сказки. Та команда, которая готова будет ответить, поднимает флажок
Вот вам моя первая загадка:
Она не простая
Чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет, Желанья исполняет.
Как называется эта сказка? («Сказка о рыбаке и рыбке»)
На экране появляется иллюстрация из сказки и начало фразы из сказки.
Кот Ученый: Продолжите фразу из сказки: «Приплыла к нему рыбка и спросила:…» (ответ: „Чего тебе надобно, старче?“)
На экране появляется иллюстрация и фраза из сказки.
Кот Ученый: А теперь пришло время для второй загадки:
В море остров есть далёкий,
Там под ёлкою высокой
Звонко песенку поет,
Золотой орех грызет,
Изумрудец вынимает
И в мешочек опускает.
Как называется эта сказка? («Сказка о Царе Салтане»)
На экране появляется иллюстрация из сказки и начало фразы из сказки.
Кот Ученый: Продолжите фразу из сказки:«Ель растет перед дворцом,…» (ответ: „ А под ней хрустальный дом; Белка там живет ручная, Да затейница какая!“)
На экране появляется иллюстрация и фраза из сказки.
Кот Ученый: Отгадайте мою третью загадку
Он красивый, золотой!
Он Дадону как родной:
Шпоры, перья, гребешок!
Кто он, дети?
Как называется эта сказка? («Сказка о Золотом петушке»)
На экране появляется иллюстрация из сказки и начало фразы из сказки.
Кот Ученый: Продолжите фразу из сказки:«Шевельнется, встрепенется, К той сторонке обернется И кричит:…» (ответ: „ Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»)
На экране появляется иллюстрация и фраза из сказки.
Кот Ученый: Пришло время для новой загадки.
Любому правду скажет –
Все, как есть, ему покажет:
Свет мой, зеркальце скажи:
Я ль, на свете всех милее,
Всех румяней и белее…
Как называется эта сказка? («Сказка о Мертвой Царевне и семи богатырях»)
На экране появляется иллюстрация из сказки и начало фразы из сказки.
Кот Ученый: Продолжите фразу из сказки:«И ей зеркальце в ответ:…» (ответ: „ Ты, конечно, спору нет; Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее»)
На экране появляется иллюстрация и фраза из сказки.
Кот Ученый:
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Знатокам даю я слово.
Их черед назвать призера.
Сундуки мы открываем,
Талисманы собираем. Слово жюри
Кот Ученый: «…Где-то вздуется бурливо
Окиян, подымет вой,…
…И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,…
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор…»
Входит Дядька Черномор.
Дядька Черномор: Ой вы гости-господа,
Всем поклон вам от меня!
Славный город ваш храню
И дозором обхожу.
Мне помощники нужны
Помогите их найти.
Кот Ученый: Команды готовы помочь Черномору?
Инструкция:Команды выстраиваются на исходную позицию. Команда выбирает среди своих членов одного богатыря (ребенка). Черномор отводит выбранных богатырей к месту снаряжения. Команды выстраиваются в колонну на исходной позиции. Игроки по очереди бегут к богатырю, выбирают один предмет для богатыря и надевают на него. Возвращаются на исходную позицию и встают в конец колонны.
Дядька Черномор: Кто первый оденет богатыря
Тот порадует меня. К состязанию готовы? В добрый путь!
По окончании конкурса
Дядька Черномор: Вы на славу потрудились
И достойно нарядились.
За Черномором мы пойдем,
Круг почета заведем.
Черномор с богатырями уходят из зала.
Кот Ученый:
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Знатокам даю я слово.
Их черед назвать призера.
Сундуки мы открываем,
Талисманы собираем. Слово жюри
Кот Ученый: Живем мы у моря,
Дано нам судьбой
Простором его любоваться, волной… (звуки моря).
Появляется Золотая рыбка.
Золотая Рыбка: Я – рыбка золотая
Чешуей своей сверкаю.
В море синем я живу
Что случилось не пойму.
Кот Ученый: Давайте поможем золотой рыбке. И вот вам следующее задание.
Инструкция: Команде необходимо вспомнить, каким было море при встрече старика с рыбкой. Рассказать об этом. Та команда, которая готова будет ответить, поднимает флажок.
«Вот пошел он к синему морю; Видит, — море слегка разыгралось».
«Вот пошел он к синему морю, (Помутилося синее море)».
«Пошел старик к синему морю; (Не спокойно синее море)».
«Старичок отправился к морю,(Почернело синее море)».
Золотая Рыбка: Хорошо о море вы сказали,
А теперь хочу, чтоб вы нам показали.
Море волнуется раз, море волнуется два
Море волнуется три,
Свое море покажи.
Кот Ученый: Предлагаю командам выбрать, какое море им предстоит показать. (Подходит к командам и предлагает на выбор карточку с изображением моря: спокойное, штиль; море бушующее, буря). Даю время на обсуждение. Та команда, которая готова будет ответить, поднимает флажок.
Золотая Рыбка: Вы на славу потрудились
И достойно отличились.
Я люблю любое море
Плаваю я на просторе. (Уплыла)
Кот Ученый:
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Знатокам даю я слово.
Их черед назвать призера.
Сундуки мы открываем,
Талисманы собираем. Слово жюри
Кот Ученый:
А сейчас все отдохнем
Песню весело споем!
Музыкальная пауза – поют дети-зрители.
Кот Ученый: Состязанья продолжаем.
Гостью новую встречаем.
Входит Царевна с молодильным яблочком на тарелочке.
Царевна:Я сегодня рано встала
В сад зашла и увидала
Гнуться ветки вот беда
Урожай собрать пора.
Урожай-то непростой,
Молодой да наливной.
Вы корзиночки возьмите,
Яблочки туда сложите.
Кот Ученый: Давайте поможем Царевне. И вот вам следующее задание.
Инструкция:Команды выстраиваются на исходную позицию. Разбиваются на пары (взрослый-ребенок). На противоположной стороне зала, напротив каждой команды, находятся фрукты на веревке. Взрослый завязывает глаза ребенку платком и ведет его к цели, не касаясь его руками. Дойдя до цели ребенок наощупь находит яблоко. С помощью взрослого снимают его и складывают в корзину, стоящую рядом. Снимают платок и возвращаются назад бегом. Эстафета считается выполненной, когда в корзину будет собрано 5 яблок.
Царевна:Вы, друзья скорей бегите,
Мне, Царевне, помогите!
По окончании эстафеты
Царевна:Низкий вам поклон, друзья!
Помогли мне, рада я! (Ушла)
Кот Ученый:
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Знатокам даю я слово.
Их черед назвать призера.
Сундуки мы открываем,
Талисманы собираем. Слово жюри
Гром, молния, тускнет свет. Входит Кощей
Кощей.Я хитер, я зол, я жаден,
Груб, жесток и беспощаден!
Не знакомо мне волненье,
Сдал я сердце на храненье!
Я бессмертен, то есть вечен,
Потому что бессердечен!
Кот Ученый: Ты, Кощей, здесь не шуми!
Утверждаешь, вечен ты?
В сказке есть другое мненье,
И тому есть подтвержденье.
Жизнь хранишь в яйце большом,
Мы сейчас ее найдем!
Кот Ученый: Ребята, давайте докажем Кощею, что всегда добро побеждает зло. И вот вам новое заданье.
Инструкция:Команды выстраиваются на исходную позицию. Разбиваются на пары (взрослый-ребенок). Каждой паре необходимо добраться до своей станции: первая пара добегает до первой станции и остается на ней. На станции ребенок берет и поднимает вверх предмет, а взрослый изображает этот предмет. Вторая пара добегает до второй станции и выполняет те же действия, но с другим предмет. Движение каждая следующая пара начинает только после того, как предыдущая пара выполнит все действия на станции (поднимет и изобразит предмет). В конце эстафеты команда должна занять все станции: ЗАЯЦ – УТКА – ЩУКА – ЯЙЦО – ИГЛА).
Что Кощеюшка дрожишь?
Вот игла, теперь держись!
Кощей.Помогите, пощадите!!
И меня вы не губите!
Буду добрым, честным я
И не буду делать зла.
Кот Ученый: Что, ребята,
Пощадим и Кощея мы простим?
(Ответы детей)
Что ж, Кощей, тебя прощаем
И тебя мы отпускаем.
Вот, держи иглу свою,
В сказку уходи свою.
Кот Ученый:
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Знатокам даю я слово.
Их черед назвать призера.
Сундуки мы открываем,
Талисманы собираем. Слово жюри
Кот Ученый: Мы на славу потрудились,
В сказках мы повеселились.
Было тут добро и зло,
Было страшно и смешно.
А теперь пора ребята,
Нам итоги подводить.
Сундуки мы открываем,
Талисманы мы считаем!
(команды подсчитывают талисманы)
У вас сколько?
Огласите, результат нам свой скажите!
(команды оглашают результаты подсчета)
Кот Ученый:
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!
Знатокам даю я слово.
Их черед назвать героев.
Команды построились для награждения
Слово жюри и награждения победителей (вручаются грамоты и призы)
Под музыку выходят все сказочные герои
Кот Ученый: Приходите снова в гости к нам
Кот про все расскажет нам
Все исполняют песню «В гостях у сказки»
