муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда центр развития ребенка детский сад № 114
Проект «Будущие Олимпийские чемпионы»
Автор:
инструктор по физической культуре
Кравченко И. В.
г. Калининград
2024г.
Паспорт проекта:
Название:«Будущие Олимпийские чемпионы»
Тип:физкультурно-оздоровительный, информационный, игровой
Вид:групповой, долгосрочный (февраль-май 2024 г.)
Участники проекта: воспитанники групп, инструктор по физической культуре, родители (законные представители), воспитатели.
Актуальность:физическая подготовка и спорт развиваются с очень давних времен. Физически развивающийся человек всегда считался более гармоничным и привлекательным. Физически развитый человек всегда являлся эталоном красоты. В наше время о характере человека можно судить по его умственному развитию и физической форме. Человек, который готов совершенствоваться, обладает сильным, волевым характером и всегда готов бороться с любыми трудностями.
Олимпийские игры, задуманные как небольшие соревнования, превратились в национальный праздник. Вместе с тем, Олимпийские игры были не только данью культуре спорта, их значение было гораздо более важным. Во-первых, в день проведения этих игр воцарялся всеобщий мир. Во-вторых, в этот день съезжались все правители и ученые, а значит, этот праздник был не просто физическими соревнованиями, в этот день все делились своими достижениями и успехами, проводились разнообразные конкурсы, не только физического характера.
Дошкольное детство — период развития ребенка, во время которого закладывается фундамент здоровья взрослого человека, формируются физические качества, двигательные умения и навыки. Большая роль в воспитании здорового, сильного, выносливого ребенка отводится физкультуре. А связь с олимпийскими играми позволяет развить в детях еще и такие качества, как воля, стремление к победе, патриотизм и т.д. н
Основная идея проекта «Будущие Олимпийские чемпионы» заключается в совершенствовании физкультурно-оздоровительной работы в новом современном формате с учетом приоритетов государственной политики в сфере развития физической культуры и спорта, развитии основ патриотизма у детей дошкольного возраста.
Проект призван решить ряд ключевых проблем:
- низкая двигательная активность дошкольников;
- невысокий уровень пропаганды занятий физической культурой и спортом как составляющей здорового образа жизни.
Цель проекта: формирование социальной и личностной мотивации на сохранение, укрепление своего здоровья и воспитание социально значимых личностных качеств посредством Олимпийских игр.
Задачи:
1. Формирование представления детей об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей;
2. Развитие основных физических качеств, обогащение двигательного опыта;
3. Воспитание у детей целеустремленности, организованности, чувства гордости и уважительного отношения к чемпионам нашей страны.
Ожидаемые результаты:
1. Проведена информационная компания о значимости физкультуры и спорта в жизни человека среди детей, родителей и сотрудников МАДОУ ЦРР д/с №114.
2. Повысился интерес детей, их родителей и сотрудников к физическим упражнениям и спорту.
Этапы реализации проекта
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственный | |
1. Подготовительный этап | ||||
1.1. | Разработка плана проектной деятельности; сбор информации, материала для реализации проекта (подбор художественной литературы, картинок на тему: «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта»). | февраль | Инструктор по ФК | |
1.2. | Создание условий по внедрению проекта: Укрепление материально-технической базы; | февраль | Инструктор по ФК | |
2. Основной этап | ||||
Работа с детьми | ||||
2.1 | Знакомство с видами спорта: керлинг, биатлон, бобслей | февраль | Инструктор по ФК | |
2.2 |
| февраль | воспитатель | |
2.3 | Просмотр презентаций об истории возникновения Олимпийских игр | февраль | Инструктор по ФК | |
2.4 | Чтение художественной литературы: «История Олимпийских игр» | март | воспитатель | |
2.5 | Беседа на тему:«Первые олимпийские игры» | март | воспитатель | |
2.6 | Знакомство с видами спорта: легкая атлетика, баскетбол | март | Инструктор по ФК | |
2.7 | Беседа на тему: «Олимпийские чемпионы Калининградской области» | апрель | воспитатель | |
2.8 | Изготовление олимпийского флага из бумаги | апрель | воспитатель | |
2.9 | Знакомство с олимпийскими видами спорта: тяжелая атлетика, волейбол. | апрель | Инструктор по ФК | |
2.10 | Беседа на тему: «Олимпийские чемпионы» | май | воспитатель | |
2.11 | Знакомство с олимпийскими видами спорта: художественная гимнастика, велоспорт. | май | Инструктор по ФК | |
2.12 | Чтение художественной литературы «Рассматривание иллюстраций летних Олимпийских игр» | май | воспитатель | |
Работа с родителями | ||||
2.13 | Консультация для родителей: «Применение здоровьесберегающих технологий с использованием нетрадиционного оборудования в детском саду» | март | инструктор по ФК | |
2.14 | Консультация: «Роль семьи в физическом воспитании ребенка» | апрель | инструктор по ФК | |
2.15 | Консультация:«Из детского сада - в Олимпийские чемпионы». | май | инструктор по ФК | |
3. Заключительный этап: продукт проекта | ||||
3.1. | Спортивное развлечение «Быстрее, выше, сильнее!» | май | Инструктор по ФК Воспитатели: | |
3.2. | Презентация проекта «Будущие Олимпийские чемпионы» | май | Инструктор по ФК воспитатели: |
