Конспект развлечения в старшей группе
«Ярмарка музыкальных инструментов»
Цель:систематизировать, обобщить и закрепить знания детей по разделу «Музыкальное творчество».
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Материалы и оборудование: музыкальные инструменты народов России, детские музыкальные инструменты, видеоматериалы.
Ход:
Муз.рук.:Здравствуйте, ребята.
На земле у каждого есть родимый дом.
Хорошо и весело, и уютно в нем.
У собаки – конура, у лисы – нора,
А у птицы дом – гнездо, у белочки – дупло.
Отгадай загадку, маленький мой друг,
Где живет, по-твоему, музыкальный звук?
Где же, ребята, живет музыкальный звук?
Д.: Музыкальный звук живет в музыкальных инструментах.
Муз.рук.: Верно, ребята. Музыкальные звуки живут в музыкальных инструментах, и звучать музыкальные инструменты начинают тогда, когда на них заиграют музыканты. А вы, ребята, хотели бы стать музыкантами и сыграть на музыкальных инструментах?(ответы детей) Где мы с вами можем достать музыкальные инструменты? (ответы детей)
Звучит звук, который оповещает о том, что пришло электронное письмо.
Муз.рук.: Ребята, кажется, нам прислали электронное письмо, давайте прочтем его.
(Дети поворачиваются лицом к экрану.На экране появляется видео с обращениемХозяйки ярмарки к детям:
Здравствуйте, ребята! Я - Хозяйка ярмарки народных инструментов. Приглашаю вас в гости на ярмарку. Там вы сможете и в руках подержать музыкальные инструменты и поиграть на них! Жду вас с нетерпением.)
Муз.рук.:Ребята, пойдем на ярмарку?
Ребенок: Ярмарка, ярмарка, шумная и яркая,
Ярмарка, ярмарка, плясовая, жаркая!
Мы на ярмарку пойдем,
Инструменты там найдем!
В.:А чтоб в дороге было веселей, песню споем!
Под мелодию русской народной песни «По-за городу гуляет» дети выполняют хороводный и дробный шаг, останавливаются в полукруге лицом к зрителям. (в это время открываются декорации ярмарки: столы-прилавки с музыкальными инструментами, оформление для ярмарки)
Навстречу детям выходит Хозяйка ярмарки (воспитатель группы в русском народном костюме под русскую народную музыку в исполнении народного оркестра).
Хозяйка:
Здравствуйте, гости дорогие,
Жданные, званые,
Всеми нами желанные!
Мы рады гостям,
Как добрым вестям!
С музыкой вас встречаю, да с вопросами!
Послушайте внимательно и скажите, какие инструменты прозвучали сейчас?
Проводитсяигра-викторина «Угадай музыкальный инструмент» (2 часть). Дети слушают мелодию и определяют, какой музыкальный инструмент звучит. За правильные ответы Хозяйка награждает детей подарком – музыкальным инструментом.
Хозяйка:Гости, гости, проходите,
На товары поглядите,
Только рты не разевайте,
А что мило - покупайте!
Звучит вступление к песне «Ярмарка», выходят два продавца становятся вперед и исполняют песню«Ярмарка» муз. Е. Гомоновой. Все дети присоединяются к ним, становятся полукругом и поют, после песни дети садятся, а продавцы остаются в центре зала.
Продавцы:Тары-бары-растобары, есть хорошие товары!
Не товар, а сущий клад – инструменты нарасхват! (отходят к сцене, где находятся столы с инструментами)
Хозяйка:Вот вы и на ярмарке музыкальных инструментов. Какие здесь есть инструменты вы узнаете, если загадки отгадаете.
Загадки:
Если хочешь поиграть, нужно в руки ее взять
И подуть в нее слегка – будет музыка слышна.
Подумайте минуточку…Что же это? (Дудочка)
У него рубашка в складку, любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поет – если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян голосистый наш… (Баян)
Как будто девушка запела, и в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко. Затихло все: играет…(Скрипка)
Деревянные подружки, пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит – В ногу всем шагать велит. (Барабан)
5. Он стоит на трех ногах, ноги в черных сапогах.
Зубы белые, педаль. Как зовут его? (Рояль)
В руки молоточки взяли по пластинкам застучали.
Слышен музыкальный звон, так звучит… (Металлофон)
Есть бубенчики на нем, по нему мы громко бьем.
С ним сейчас играть мы будем, дайте в руки звонкий … (Бубен)
Ей для музыки нужны лишь всего-то три струны
Ой, звенит она, звенит, всех игрою веселит!(Балалайка)
За правильные ответы Хозяйка награждает детей подарком – музыкальным инструментом.
Хозяйка:Ярмарка, ярмарка, шумная и яркая!
Ярмарка, ярмарка, плясовая, жаркая!
По ярмарке ребятишки гуляют
И инструменты выбирают.
Звучит музыка народов Кавказа. Дети подходят к прилавку, за которым торговцы в национальных горских костюмах предлагают музыкальные инструменты народов Кавказа(Дала-фандыр, Кеманча, Агач-кумуз, Зурна, Доули).
Продавцы: Здравствуйте, добрые музыканты!
Посмотрите на наши таланты.
Да смотрите, не зевайте –
Инструменты называйте!
Хозяйка:Какие интересные инструменты! Вы ребята, знаете, что это за инструменты?
Дети рассказывают об этих музыкальных инструментах и в подарок получают музыкальный инструмент.
Хозяйка:Вы по ярмарке гуляли,
Много нового узнали,
А теперь - внимание!
Вам – мое задание.
Проводитсяигра «Найди лишний инструмент». На экране появляются изображения музыкальных инструментов. Дети называют лишний инструмент и поясняют свой выбор.
Хозяйка:
Ярмарка, ярмарка, шумная и яркая.
Гляньте направо - веселье как в сказке.
Гляньте налево – яркие краски!
Ребята, на этих картинах изображены музыканты. Назовите инструменты, на которых они играют. Что общего у них? (Дети называют инструменты и к какой группе инструментов они относятся.) Молодцы, ребята. Инструментов какой группы нет на этих картинах? (ответы детей)
Звучит музыка народов Севера. Выходят торговцы в национальных костюмах.
Торговцы:Эй, подружки и друзья,
Что стоять на месте?
Тут никак скучать нельзя,
Смастерите вместе!
Проводитсяигра "Сложи картинку" (разрезные картинки). Детям предлагается «изготовить» музыкальные инструменты народов Севера (Койп, Нарс-юх, Варган, Нарнэ-юх,Арфа семиструнная). Для этого им дают конверты с «материалами», из которых нужно сложить музыкальный инструмент, назвать его и рассказать, из чего и как его делают.
Торговцы:Молодцы, ребята. Вы отлично справились с заданием. Получайте за это подарок.
Хозяйка: Нам ведь некогда скучать.
Предлагаю поиграть. (проводитсяигра «Да или нет»)
Это правда или нет - дайте правильный ответ!
Если правда – вы, друзья, громко все кричите "да"!
А неправда – вы в ответ вместе все кричите "нет"!
1. Правда ли, что на скрипке можно играть и без смычка? ДА
2. Правда ли, что теперь контрабас делают такого же размера, как скрипка, чтобы легче было переносить? НЕТ
3. Правда ли, что для того чтобы научиться играть на арфе, надо очень много есть мяса? НЕТ
4. Верите ли вы, что деревянные духовые инструменты разбираются на части? ДА
5. Правда ли, что кларнет делают из чёрного дерева? ДА
6. Верите ли вы, что сыр « Виола» назвали в честь музыкального инструмента виолончели? НЕТ
7. Верите ли вы, что Пётр Ильич Чайковский был композитор? ДА
8. Правда ли, что каждый желающий может сыграть на любом музыкальном инструменте? НЕТ
9. Правда ли, что орган самый большой инструмент? ДА
10. Правда ли, что, группа музыкантов, играющих на разных музыкальных инструментах одно музыкальное произведение, называется оркестром? ДА.
Молодцы, ребята. Очень весело играли. Получайте ваш подарок.
Хозяйка: Тары-бары-растобары, раскупили все товары.
Играли, плясали, пели, да чайку попить захотели.
У меня для вас угощение,
Всем на удивление!
Ярмарку нашу мы завершаем
Вкусным пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь, отведать просим!
Подносит каравай и отдает муз.руководителю.
Муз.рук.:Ребята, посмотрите, сколько музыкальных инструментов мы нашли на ярмарке. Давай сыграем нашу любимую «Польку». (звучит оркестр детских музыкальных инструментов)
Закончилась ярмарка и на прощание, с улыбкой мы скажем друзьям
Все вместе: «До свидания!»
Дети уходят из зала под музыку песни «Ярмарка».
