ЯЗЫК И ЕГО РОЛЬ В ПЕНИИ
Любому вокалисту, желающему добиться серьезных результатов в своем «ремесле» (чтобы оно стало впоследствии мастерством), полезно и даже необходимо в определенных пределах знать собственную вокальную анатомию. Какие органы и как «отвечают» за создание того или иного звука, накладывают отпечаток на его окраску (тембр), помогают или, наоборот, мешают свободной работе вокального аппарата.
Язык - это действительно мышца, но состоящая из нескольких мускулов, поэтому правильнее назвать ее не просто мышцей, а именно мышечным комплексом. Благодаря такому сложному строению язык человека, как известно, может совершать сумасшедшее количество различных движений, но, что самое главное, принимать гигантское разнообразие своих форм. Как выразился кто-то из ученых: «...напоминает водяной шар - если вы деформируете его в одном месте, то он сразу же изменяется и в других местах...». Вот эта возможность языка принимать совершенно разные формы и важна вокалисту.
В массе источников (как литературных, так и сетевых) можно встретить как раз совершенно иную точку зрения - язык не должен принимать участие в создании гласных в вокале, поскольку его «включение» в процесс обязательно изменит форму основного, то есть ротоглоточного резонатора, а это ни в коем случае недопустимо.
Если «статистически» посмотреть на то, как пишут о положении языка различные специалисты (и серьезные, и «несерьезные»), то можно прийти к двум основным выводам:
- в пример и доказательство, как правило, приводится исполнение КЛАССИЧЕСКИХ произведений;
- превалирует мнение, что язык должен быть «уложен», причем некой «ложечкой», упираясь кончиком в нижние передние зубы (или касаясь их), и ни в коем случае не должен «стоять горбом».
Существует, конечно, масса других «правил» и «подправил», однако при вдумчивом рассмотрении все их можно свести к основным двум.
В вокале (да и не только в нем) принято рассматривать язык, выделяя не столько его анатомические особенности, сколько некоторые условные «зоны» этой мышцы. Взгляните на рисунок, вот эти зоны.
Здесь 1 - корпус языка, 2 - кончик, 3 - плоскость, 4 - спинка, 5 - корень.
Сам язык мышечно связан с гортанью, поэтому ее движение так или иначе будет оказывать влияние на положение и форму, в первую очередь, корня языка. Необходимо научиться «не проваливать» корень языка.
Существуют школы педагогов, которые считают обязательным для певческого правильного звукообразования так называемое классическое положение языка в форме ложечки с концом, лежащим у нижних зубов. Всякий подъем языка вверх в форме горба или с поднятым кончиком языка считается по этой школе порочным, обязательным для исправления. Свое мнение о необходимости для правильного звукообразования ложкообразного языка, защитники этого положения обычно обосновывают тем, что язык в форме горба или с поднятым концом якобы «тампонирует» ротоглоточный канал, «мешает», «затыкает» проход звуку, в результате чего звук получается неправильным.
Но в данном случае, как совершенно справедливо пишет «Вокальный словарь»: «Вопрос рационального положения языка в пении решается индивидуально, исходя из наибольшего для певца удобства, наилучшего качества звука голоса и чистоты произношения гласных.»
То есть универсальных правил, получается, нет. А почему же тогда так часто встречается утверждение о том, что язык непременно должен быть «уложен ложечкой»?
В итальянской вокальной школе, откуда и пошла техника, язык «ложечкой» - это сжатый язык. Состояние, когда сзади корень выдвигается вперед, и при этом спинка языка упирается в верхние зубы, а кончик языка завернут назад. Язык, таким образом, укорачивается и создает больше места во рту для резонанса.
Старые итальянские мастера вокала использовали ложку для позиционирования языка, но отнюдь не для его продавливания. Они опирали ложку о кончик языка так, чтобы ученик толкал язык в направлении этой ложки, как бы выталкивая ее. При таком упражнении корень языка передвигался вперед, а кончик языка уходил назад, а язык, соответственно, создавал некий горб в своей средней части.
В последующем, естественно, ложка убиралась, и ученик должен был сам упражнять такое положение языка.»
Язык – очень большая мышца. Мы видим только «поверхность айсберга». И, как ни удивительно, больше всего нас в работе с ним должен заботить его КОРЕНЬ, а не кончик. Именно корень языка, совершая те, или иные действия, оказывает влияние и на моделирование внутриглоточного (отчасти – и внутригортанного) пространства, и на качество звука.
Как видите, универсальное правило все же существует, и формулируется оно именно так:
КОРЕНЬ ЯЗЫКА НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ПРОВАЛЕН, А САМ ЯЗЫК ДОЛЖЕН ПРИНИМАТЬ ФОРМУ ГОРБА С ВЫСОКОЙ СПИНКОЙ .
Взгляните, чем выгодно отличается ВЫСОКОЕ положение языка от низкого, с проваленным корнем:
Как раз именно в высоком положении язык способствует открытию глотки, а ведь она, в свою очередь, создает низкую форманту, без которой ни один гласный звук в пении не будет звучать полноценно! Глотка должна быть ОТКРЫТА. Кстати, на рисунках голубым цветом схематично изображен поток ЗВУКА, а не воздуха.
Мелодика русского языка такова, что сам язык лежит довольно низко, его корень находится, практически, НА нижних коренных зубах. Именно поэтому среди русскоговорящих достаточно людей с относительно низким тембром голоса. Это неудивительно: ведь низкий корень языка «провоцирует» вашу гортань занимать более низкое положение.
Люди, которые поют англоязычный репертуар, должны понимать, что мелодика английского (в частности) языка, подразумевает ВЫСОКОЕ положение корня языка – у ВЕРХНИХ коренных зубов. Поскольку корень языка, уходя вглубь, частично образует переднюю стенку гортани, такое его положение заставляет гортань подняться в более высокое положение. Глупо это отрицать, но американские песни пишутся для носителей соответствующего способа звукоизвлечения. Поэтому мы часто сталкиваемся с тем, что никак не можем приблизиться к оригинальному звучанию. А виной всему – низкий (русский) язык.
У современного вокалиста «тяга» к высокому положению языка должна быть даже больше, чем у классика. Сегодня хоть популярный репертуар, хоть рок, хоть соул и госпел поют, используя именно высокую позицию. ЯЗЫКА! Не путайте с пресловутой «высокой позицией», о которой постоянно напоминают классики, это разные вещи.
Кроме того, одной из разновидностей высокого языка является СЖАТЫЙ язык, часто используемый в интенсивном вокале, на мощных и харАктерных нотах. При таком положении кроме создания «горба» наблюдается еще и загиб кончика языка вниз. Благодаря этой практике вокалист стремится как бы сжать язык в направлениях от кончика и корня к середине этой мышцы. Чем еще больше способствуют нужному резонансу в ротоглотке в данный конкретный момент исполнения!
Язык определенным образом связан с гортанью. И, естественно, когда гортань понижается, то «тянет» вглубь и вниз корень языка, в некотором смысле «запирая» глотку. Вот вам еще одно свидетельство того, что чрезмерное понижение гортани при пении (которое часто требуют выполнять педагоги-академисты), на самом деле портит вокал, а не помогает ему.
Говоря об артикуляционных укладах языка, следует отметить, что их нельзя рассматривать абстрактно, без учета положения гортани. Характерные положения для гласного звука «а» у высоких голосов, пользующихся повышенным положением гортани. В этом случае язык часто лежит в форме ложечки и корень его прижимает надгортанник ко входу в гортань. Это участие корня языка в прикрытии входа в гортань является весьма типичным для певцов, пользующихся в пении повышенным или нейтральным положением гортани.
В случае пользования опущенной гортанью корень языка не участвует в прикрытии входа в гортань. Он отстоит от надгортанника и нижней части глотки, где всегда имеется более широкое пространство. Вероятно, резонанс этого пространства участвует в образовании более темного тембра этого типа голосов. У певцов, пользующихся пониженной гортанью, язык чаще всего принимает более вертикальное положение и кончик его поднимается вверх, отходя от передних зубов. В другом случае — он становится горбом.
Говоря о гласных в пении, следует сказать о том, что наши ощущения положения языка и полостей ротоглоточного канала весьма обманчивы. Не следует смешивать артикуляторные ощущения и реальную картину приспособления языка, глотки и мягкого нёба. «Пение на зевке» - достаточно устаревшее требование, в частности еще и потому, что такой мышечный прием, как зевок, практически не позволяет получить высокий (и сжатый) язык, ведь мышцы-антагонисты не могут работать одновременно.
В процессе занятий можно поэкспериментировать над укладами языка с целью найти наиболее удобные позиции при формировании тех или других гласных. При этом не следует смущаться, если язык будет принимать позиции, не совпадающие с классическими. Если звукообразование правильное, гласные не искажены и артикуляционный аппарат не скован, можно допустить любые, даже кажущиеся нелогичными, уклады языка. Не абстрактное представление о классической позиции должно руководить педагогом, а поиск верного звучания голоса в сочетании с абсолютной свободой артикуляционного аппарата.
Источники https://m.vocalmechanika.ru/11_014_yazyk_v_penii.php
https://studfile.net/preview/9611015/page:27/
https://vk.com/@vocal_ordina-yazyk-i-ego-rol-v-penii?ysclid=luv6sd43iq189089770
