Урок - квест "СПИЧКИ ДЕТЯМ НЕ ИГРУШКА"

КВЕСТ-ИГРА

ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

«СПИЧКИ ДЕТЯМ НЕ ИГРУШКА.»

Цель:

систематизация знаний учащихсяоб основных причинах возникновения пожаров в повседневной жизни, закрепление правил пожарной безопасности и правил личной безопасности при возникновении пожара в доме.

Задачи:

закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности;

воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения;

закреплять умение в изображении темы на песке, развивать самостоятельность и аккуратность в работе на светопесочном оборудовании.

Правила:

Учащиеся делятся на команды. Ребята придумывают название команды (слово или фраза, связанные с пожарной безопасностью).

Каждая команда проходит двенадцать станций. На станциях ребята выполняют различные задания, относящиеся к пожарной безопасности. За каждое выполненное задание ребята получают букву.

На последнем этапе ребята должны составить слово ОГНЕТУШИТЕЛЬ(Приложение №1) и первыми сообщить его ведущему на старте.

В конце игры побеждает команда, которая первой собрала слово и прибыла в актовый зал.

Педагог

Однажды великого Эйнштейна спросили: « Опасна ли атомная энергия

для человечества?» 

Он ответил «Не больше, чем коробка спичек, дело только в том, в чьих

руках она будет».

Педагог Ребята, подскажите о чем сейчас пойдет речь.

Красный петух,
По домам скачет,
Деревянные избы,
Смолой плачут! 

Огонь – друг, символ. Овладение этой величайшей стихийной силой

природы дало возможность человеку обеспечить себя теплом и светом. Помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни климатические условия. Без огня жизнь человека на земле невозможна. Огонь плавит руду, помогая получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных самолетов и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня. 

Педагог

С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников

героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете спортсмены, отдавая дань традициям античного мира. 

Огонь – враг. Огонь, оставивший свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в пепел. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям. Огонь – враг, если к нему относятся небрежно. Пожар может возникнуть всюду, где огонь найдет хотя бы малейшую лазейку. 

Отгадайте:

Если где-то вспыхнет пламя,
Вряд ли справитесь вы сами,
Перед тем как спорить с ним
Наберите … (01,112)
Педагог:

- Ребята, все вы, вероятно, не раз видели, как иногда проносятся красные машины, перекрывая ровный шум улиц тревожными сигналами. Это значит, что где-то возник пожар и кому-то нужна немедленная помощь. А как часто по телевизору показывают пожары, происходящие в разных уголках страны! Обычно все это вы слушаете и думаете, что лично к вам это не относится. И, тем не менее, количество пожаров возрастает.

Сейчас мы проверим и закрепим наши знания о пожарной безопасности. В игре будут принимать участие __ команды. Выберите, пожалуйста, капитанов!

Начало игры.

Педагог дает инструктаж:

- Каждая команда будет проходить задания на станциях. Название и место расположения станций указано на маршрутных листах. Вы должны быть дружными, быстрыми, ловкими и сообразительными, чтобы выиграть! Но это не значит, что вы должны торопиться!

Ребята, вам нужно пройти 6 станций, выполняя на каждой из них свои задания. и за правильно выполненное задание команда получает одну букву слова (всего 12 букв). Когда все буквы будут собраны, команда составляет из них слово, которое необходимо отгадать. Буквы можно вписывать в маршрутный лист. Побеждает команда, сделавшая это первым.

Удачи всем!

Ребята начинают движение в соответствии с маршрутными листами.

Станция 1 «Интеллектуальная».

Команда должна подробно ответить на 8 вопросов. Если все ответы верны, ребята получаютбукву «О» и «Г»

1.Чем опасны  пожары?
  При пожаре могут сгореть вещи, квартира  и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.

2. От чего бывают  пожары?
  Пожары возникают, если не соблюдаются  правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор,  утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.

3. Чем еще опасен  пожар, кроме огня?
  Страшнее огня бывает дым. В задымленной  комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.

4. Чем можно тушить  начинающийся пожар?
  Пожар можно тушить огнетушителем,  водой, песком, одеялом.

5. Почему опасно  играть в доме со спичками и зажигалками?
  Игры со спичками и зажигалками являются  причиной пожара.

6. Что ты должен  сообщить, вызывая пожарных?
  Необходимо сообщить свой точный адрес,  фамилию, имя и что горит.

7. Что вы станете  делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем?
  Смочить свою одежду и все вокруг себя,  ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах.  Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.

8. Может ли  загореться искусственная елка?
  Искусственная елка может загореться.  Правда, искусственная елка разгорается не так быстро, как настоящая, но зато  горящая пластмасса выделяет ядовитые вещества.

Видеоролик

Станция 2 «Разгадай загадки и реши ребусы».

Ребятам предлагается разгадать кроссворд. Когда команда отгадывает все слова и называет ключевое слово, она получает букву «Е» «Е» и букву «Н».

1.Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь.
(огонь)
2.Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?
(противогаз)
3.Что за лестница такая
Из машины вырастает,
Поднимаясь выше дома,
Всем пожарным так знакома.
(лестница на пожарной машине)
4.Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.
(пожарная машина)

5.Летала мошка - сосновая ножка,
На стог села - всё сено съела.

(спичка)

Станция 3 «Народная мудрость».

Ребятам предлагается собрать 3 пословицы. На разных листочках перед ребятами начало пословиц и их окончание. Когда команда правильно называет все пословицы, она получает букву «Т», «Т» и «У»

Станция 4 «Рисунок по точкам»

Детям предлагается рисунок из точек и по два карандаша. Необходимо двумя руками нарисовать пламя огня, пену из огнетушителя. (см.приложение 1) На данной станции команда получает букву «Ш».

Станция 5 «Сказочная».

Ребята должны назвать произведения, в которых упоминается о пожаре (С. Маршак «Пожар», «Кошкин дом»,  «Рассказ о неизвестном герое»; К. Чуковский «Путаница»; Л.Н. Толстой «Пожарные  собаки»; Е.Пермяк  «От костра до котла»). На данной станции команда получает букву «И».

Станция 6 «Художественная».

Каждой команде предлагается изобразить картинку по пожарной безопасности , используя светопесочные столы. На данной станции команда получает букву «Л».

Станция 7 «Огнетушитель».

Когда все станции пройдены, команды собирают слово . Это слово «ОГНЕТУШИТЕЛЬ». Команда зарабатывает букву «Ь» и дописывает слово правильно. Дети объясняют ,что это за предмет, его функции, находят его в классе.

Подведение итогов. Награждение.

Победителем становится та команда, которая сложила слово первой и назвала ведущим.

Педагог:-Закончился наш квест, и я предлагаю ещё раз вспомнить на каких вы были станциях и о чём говорили на каждой из станций. (Ответы детей).

Награждение

Педагог:

Дорогие ребята, сегодня вы прошли квест-игру, и я надеюсь, что ваш дом, школа и другие места где вы бываете будут для вас безопасными. Вы знаете много бед можно избежать, если помнить и соблюдать правила пожарной безопасности. Помните, многие несчастные случаи можно предотвратить. Эйнштейн говорил и я повторю его слова применяя их к огню «…..опасно, но не больше, чем коробка спичек, дело только в том, в чьих руках она будет».

Спасибо всем за участие!

Педагог Е.В.Разина

Приложение 1. Материал для станций

Станция 1 «Интеллектуальная» (для педагога)

Команда должна подробно ответить на 8 вопросов. Если все ответы верны, ребята получаютбукву .

1.Чем опасны  пожары?
  При пожаре могут сгореть вещи, квартира  и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.

2.От чего бывают  пожары?
  Пожары возникают, если не соблюдаются  правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор,  утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.

3.Чем еще опасен  пожар, кроме огня?
  Страшнее огня бывает дым. В задымленной  комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.

4. Чем можно тушить  начинающийся пожар?
  Пожар можно тушить огнетушителем,  водой, песком, одеялом.

5. Почему опасно  играть в доме со спичками и зажигалками?
  Игры со спичками и зажигалками являются  причиной пожара.

6. Что ты должен  сообщить, вызывая пожарных?
  Необходимо сообщить свой точный адрес,  фамилию, имя и что горит.

7. Что вы станете  делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем?
  Смочить свою одежду и все вокруг себя,  ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах.  Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.

8. Может ли  загореться искусственная елка?
  Искусственная елка может загореться.  Правда, искусственная елка разгорается не так быстро, как настоящая, но зато  горящая пластмасса выделяет ядовитые вещества.

Станция 2 «Загадки и Ребусы» (для педагога)

Ребятам предлагается разгадать 3 ребуса. Когда команда отгадывает все слова, ребята должны объяснить, какое отношение этот предмет имеет к пожарной безопасности. Команда зарабатывает букву.

Станция 3 «Народная мудрость» (для детей)

Ребятам предлагается соединить пословицы. Когда команда правильно называет все пословицы, она получает букву

1вариант

Станция 4 «Рисунок по точкам»

Скачано с www.znanio.ru