Структурное подразделение муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 20 с углублённым изучением отдельных предметов»
Проект «Мамы разные нужны, мамы разные важны» для детей раннего возраста.
Составитель воспитатель первой квалификационной категории
Абрамова Л.В.
г. Гремячинск, 2024 г.
Тема: «Мамы разные нужны, мамы разные важны»
Тип: творческий
Масштаб: краткосрочный
Актуальность: каждый ребёнок знает, что у всех есть мама, но не знает о роли мамы в семье: играет с ребёнком, выполняет трудовые обязанности дома, заботится о семье. Кроме домашних обязанностей у неё есть увлечение.
Цель: Формирование представлений о том, как мама трудится дома и какие увлечения.
Задачи:
1.Дать знания о том, что у мамы есть увлечение.
2. Расширять знания детей о том, что делает мама дома.
3.Развивать грамматически правильную речь детей, активизируя словарь глаголами и существительными;
4.Формировать умение понимать и выполнять поручения, следуя словесной инструкции педагога.
5.Вызвать у детей желание радовать мам.
Ожидаемый результат:
1.Дети понимают, чем мама увлекается, используя выставку поделок.
2.Дети показывают на картинках и называют трудовые действия мамы.
3.Обогатился словарный запас детей.
4. Дети выполняют поручения по слову взрослого.
5. Создание подарков для мам.
Участники проекта: воспитатели, родители и дети группы «Фантазёры».
Название этапа | Вид деятельности | Содержание работы | Интеграция О. О. | Сроки реализации | Место проведения |
1.Введение в проблему. | Создание игровой ситуации «Что делает мама?». | В гости к детям приходит кукла Катя, приносит альбом с картинками с изображением действий мамы и просит детей помочь рассказать, что делает мама. | Социально-коммуникативное, речевое и познавательное. | 04.03.2024 г. | Групповая комната |
2.Планирова-ние | Что знаем? | Знаем, что у детей и у животных есть мама. | |||
Что хотим узнать? | Хотим узнать, чем занимается мама дома? | ||||
Что нам поможет? | -Нам поможет разрешение проблемной ситуации: найти картинку с изображением предметов – орудий труда, содержание различных видов деятельности. | ||||
3.Реализация проекта. | Игровая деятельность | Д/и « Что делает мама?» С/о игра «Семья», игровая ситуация «Угостим зверушек и кукол обедом» Пальчиковая игра «Семья», «Оладушки». Упражнение «Найди и назови маму» П/игра «Птички и кошка», «Вышли мыши…» | Социально-коммуникативное, речевое и физическое. | С 04.03. 2024г по 07.03. 2024 г. |
Коммуникативная | Д/и «Дай такую же картинку», «Кому что нужно для работы?» Словесная игра «Передай другому», «Назови предметы», «Назови маму ласково» | - Социально-коммуникативное, речевое. | |||
Трудовая деятельность | Рассматривание картинок о труде мамы. Бытовой труд «Помоем посуду» Игра – поручение «Принеси предмет, игрушку». Игровое упражнение «Покажи, что делает мама». | Социально-коммуникативное, речевое. | |||
Действия с предметами-орудиями | Упражнение «Накрой на стол», «Помой пол», «Полей цветы». | Социально-коммуникативное, речевое, физическое и познавательное. | |||
Продуктивная деятельность | Поздравительные открытки: аппликация «Тюльпан в подарок маме», лепка «Цветок для мамы и бабушки», рисование «Цветок для мамы и бабушки» | Социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое. | |||
Музыкально – художествен ная | Песни: «Я пеку, пеку…», «Мамочка милая…» | Социально-коммуникативное, речевое, физическое и художественно-эстетическое. | |||
Восприятие худ. литературы и фольклора. | Чтение стихотворений Благининой Е.А. «Мама спит», «Помощница», «Подарок для мамы», «Мамочка любимая», О. Чусовитиной «Мамочке подарок», Л. Квитко «Бабушкины руки», Л. Поповой «Бабушка» | Социально-коммуникативное, речевое. | |||
Конструирова- ние | «Цветы из мозаики и блоков Дьенеша» | Социально-коммуникативное, речевое, познавательное. | |||
Презентационный | Событие | Выставка поделок «У мамы руки золотые» | Социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое | 07.03. 2024 г. | Раздеваль ная комната |
