Тема: «Чтение потешек» (5мес)
Вид НОД: Классическое занятие
Тип НОД: Усвоения новых знаний
Цель:
Задачи:
Развивающая:
Развиваем умение различать ласковую и строгую интонацию голоса взрослого. Учить таким образом малыша эмоционально реагировать на «строгую» и «ласковую» интонацию голоса.
Развитие психических процессов - фиксирование внимание на звуковой произношение.
Развитие личностных качеств - положительные эмоции.
Обучающая –развитие слуховых реакций
Воспитывающая – доверительные отношения
Литературный ряд: «Баю, Баюшки, баю» Энтин Ю.
План:
Орг. момент – 0,5мин.
Беседа – 2мин.
Рефлексия – 0,5мин.
Составитель: Иванова Ольга Александровна
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задачи на этап |
Орг. момент | Воспитывающая – доверительные отношения | Воспитывающая – доверительные отношения | Воспитывающая – доверительные отношения. |
Беседа | Баю-баюшки-баю, Не ложися на краю – Придет серенький волчок, Он ухватит за бочок, Он ухватит за бочок И потащит во лесок, Под ракитовый кусток. К нам, волчок, не ходи, Нашу детку Диму не буди. - Петушок, петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка, Что ты рано встаешь, Что ты звонко поешь, Деткам спать не даешь? Утка моя, Не летай за моря, Не клюй песок, Не тупи носок. Ай! Бай, бай, Ты, собачка, не лай! Ты, корова, не мычи! Ты, петух, не кричи! А наш мальчик будет спать, Станет глазки закрывать. Котишко-мурлышко, Серый лбишко, Не лезь в сметану, Оставь Степану. Леса шумят, Горы гремят! Олени в испуге Прочь летят! А медведица Грозно ревет, А зайчонок Зайчиху зовет! Уж ты, котенька-коток, Котя, серенький хвосток! Прийди, котик, ночевать, Мою детоньку качать, Прибаюкивать. Уж как я тебе, коту, За работу заплачу: Дам кувшин молока И кусок пирога. | Слушает, смотрит на рот Слушает, не плачет. Улыбается Улыбается Слушает Слушает, улыбается Слушает Слушает, улыбается Слушает Слушает Улыбается Улыбается | Развиваем умение различать ласковую и строгую интонацию голоса взрослого. Учить таким образом малыша эмоционально реагировать на «строгую» и «ласковую» интонацию голоса. Развитие психических процессов - фиксирование внимание на звуковой произношение. Развитие личностных качеств - положительные эмоции. Обучающая –развитие слуховых реакций Воспитывающая – доверительные отношения |
Рефлексия | Ты такой молодец, даже не заплакал. (Даю погремушку) | Улыбается | Воспитывающая – доверительные отношения. |
