Муз.заставка "Новости".
Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.
1 ведущий: Добрый день!
2 ведущий: В эфире "Новости".
1 ведущий: В студии ________________________
2 ведущий: и ___________________________
1 ведущий: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4-х классах, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий ведут наши корреспонденты __________________________________________________________________Им слово.
Корреспондент1: Доброе утро, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в средней школе №29. Здесь собрались выпускники, родители и учителя. Мы как раз успели к самому началу этого великого события.
Корреспондент2: Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Мне удалось взять интервью у некоторых четвероклассников.
выходят представители из каждого класса
Корреспондент2: Здравствуйте. Представьте ваши классы.
4А: Все мы шустрые, спортивные,
4 Б: Смелые, активные,
4 В: Сообразительные, любознательные –
4 Г: В, общем, просто привлекательные!
Корреспондент1: Ребята, позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, как все начиналось?
4 Г: Мы помним желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс.
И первый звонок - колокольчик волшебный
Для нас прозвенел в первый раз,
4 В: Нам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз.
А мы на «отлично» учиться мечтали,
Чтобы порадовать Вас,
4 Б: Олимпиады и концерты,
И сказок волшебства поток,
Все вместе мы творили с вами,
И каждый здесь горел, как мог…
4 А: Да, было время золотое,
Как ветер, быстро пронеслось…
Его мы будем долго помнить,
В сердцах оно отозвалось.
Корреспондент1: Спасибо, ребята. У вас отменная память. Ну, а мы возвращаемся в студию.
1 ведущий: И у нас в студии находятся почётные гости. Это люди, которые не могут жить без школы и всей душой болеют за каждого ученика. Это, конечно же, директор школы Даниленкова Ольга Сергеевна и завуч начальной школы Стреляева Наталья Владимировна. Им слово.
2 ведущий: Спасибо нашим почётным гостям. А сейчас немного статистики. На протяжении 4 лет велся учет всему, что было исписано, изрисовано, порвано.
1 ведущий: Всего 7 месяцев понадобилось первоклассникам, чтобы одолеть азбуку и овладеть письмом. В марте с азбукой простились. Читать, писать все научились.
2 ведущий: За 4 года было проведено по 3400 уроков. На них перелистали по 5796 страниц учебников.
1 ведущий: Если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратно.
2 ведущий: 1836 часов провели за партой, и это не считая времени, затраченного на дополнительные занятия и выполнение домашнего задания.
1 ведущий: 3840 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.
2 ведущий: Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.
1 ведущий: В школу и обратно мы проделали путь, равный 2000 км.
2 ведущий: А также исписали и изгрызли 640 с половиной ручек,
1 ведущий: Потеряли дюжину ластиков,
2 ведущий: Съели 6 тонн булочек,
1 ведущий: Выпили 90 бочек воды
2 ведущий: Подросли на 3200 см,
1 ведущий: Потолстели на 210 кг и теперь весят больше 2 т.
2 ведущий: А ещё мы набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать.
1 ведущий: Самое время познакомиться с нашими учителями. И у нас прямое включение с места событий.
Корреспондент1. Мы попросили наших учителей рассказать о будущих пятиклассниках и вот, что мы услышали!
Учитель1: Мы, доверяем средней школе целое созвездие оригинальных, умных, творческих, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.
Учитель2: Мы в помощь среднему звену составили техническую характеристику наших самых любимых детей:
Читаю: В 4 классах : мальчиков ___, девочек ___ средний рост 130 см, средний вес 40 кг. Рук -___, ног – ___, умных голов – __, языков – __, из них болтливых - ___ (скорость разговора 400 слов в минуту).
Учитель3: Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб внимание уделяли, дни рождения отмечали.
Учитель4: В течение четырёх лет классы эксплуатировались в соответствии с требованиями Министерства образования и администрации школы.
Учитель1: Дети выдержали многочисленные проверки контрольными работами, проверкой техники чтения, выполнили программу начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.
Корреспондент1: Спасибо! Мы благодарим вас за ваше терпение, доброту, за Ваш труд. Примите наш музыкальный подарок.
Вальс
Ведущий 1. Мы продолжаем выпуск. В эфире новости 4х классов. Самое время узнать, чем занимаются ребята, приходя домой?
Ведущий 2. Приходя домой, скорей за компьютер. А там….Интернет… социальные сети… Мы отыскали страницы некоторых ребят и вот что там можно прочитать…
1 вед.: Потерян дневник. Нашедшего прошу ни в коем случае не возвращать.
Солидное вознаграждение гарантируется. Сёма Растеряшкин.
2 вед.: Есть рогатки деревянные, однозарядные, дальнобойные, с полированной ручкой, оптическим прицелом и тугой резиной.
По вопросам оптовых поставок обращаться по телефону 232-323.
1 вед.:Ставлю синяки фигурные. Недорого! Всего за два пряника.
Жду на углу школы. Спросить Павлика.
2 вед.:Отпетый хулиган хочет познакомиться со слабенькой девчонкой, у которой есть длинные косы, которая медленно бегает. Никита Непоседов
1 вед.:Не согласен с решением учителя : за подсказку Максиму на уроке мне поставили «2». Но я подсказывал еще и Марине! Может, поставят «4»? Подсказов Олег
2 вед.:Учитель сказал, что мое сочинение о собаке похоже на сочинение брата. Так ведь у нас с ним одна собака на двоих! Ваня Переписов
Ведущий 1: Далее в выпуске "Новостей" прогноз погоды.
Слово ______________________________
Ученица: Сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.
Ведущий 1. Спасибо, _____________. А сейчас самое время узнать, кто все эти годы, каждый день, из урока в урок помогал детям дома?
Ведущий 2. Ну, конечно, родители! По нашим сведениям, у мам и пап, а также у бабушек и дедушек появилось еще одно начальное образование.
Ведущий 1. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за детей!
Ведущий 2. Вместе с ними они заново учились, переживали неудачи, волновались, радовались победам.
Ведущий 2. Дорогие родители! Мы Вам желаем крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути.
Номер?
Ведущий 1. Дорогие ребята! Уважаемые гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили вас.
Ведущий 2. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
Финальная песня
Ведущий 1. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок, который сейчас прозвенит для вас. В добрый путь!
Ведущий 2. Возможность дать последний звонок предоставляется учителям начальных классов: _________________________________________
