Друзья здоровья

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

1.1. Приветствие "Солнышко"

Цель: создание доброжелательной атмосферы.

Цель: выполнить движения по показу воспитателя.

- Мы идем с вами по кругу,
Улыбаемся друг другу. 
Остановимся сейчас.
Топнем весело ногой,
Покачаем головой, 

Друг на друга поглядим

И Солнышку в окошке

Помашем мы ладошкой.

Звучит музыка, дети встают в круг, берутся за руки

Выполняют движения по показу и в соответствии со словами стихотворения

1.2. Актуализация знаний.

Цель: помочь детям вспомнить правила друзей здоровья

Цель: рассказать о правилах друзей здоровья.

(Раздается стук в дверь, входят друзья здоровья - Распоряделкин, Закалялкин, Невредилкин, Настроелкин, Общалкин, Умывалкин, Питалкин, Движелкин ).

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы опять пришли к вам в гости!

Здороваются с гостями.

- Вы не забыли, как нас зовут?

(При необходимости воспитатель называет имена друзей здоровья).

Дети называют имена друзей здоровья.

- Ребята, друзья здоровья хотят, чтобы вы были здоровы, не болели. Они знакомят вас с правилами здоровья.

Распоряделкинучит соблюдать распорядок дня, вовремя делать зарядку, кушать, играть, гулять, спать.

Закалялкин - учит закаляться, всегда гулять на свежем воздухе, летом загорать под солнцем и купаться в речке, в море.

Невредилкин учит хорошим привычкам. Какие вы знаете хорошие привычки?

Умывалкин- учит соблюдать правила гигиены: умываться, чистить зубы, причесываться, содержать одежду в чистоте.

Настроелкинсоветует почаще улыбаться и быть в хорошем настроении.

Общалкин познакомил с правилами вежливого общения. Вспомним вежливые слова.

Питалкин познакомил с правилами питания, с полезными продуктами.

Движелкин учит прыгать, бегать, лазать, ползать, играть в подвижны игры.

Общаликинпознакомил с правилами общения и создания хорошего настроения.

Дети отвечают или сами или с помощью воспитателя по картинкам.

1.3. Мотивация, целеполагание.

Цель: создать положительную мотивацию, сформировать представление о предстоящей деятельности.

Цель: слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

- Сегодня все друзья здоровья собрались вместе у нас. Знаете почему? Да потому что сегодня у нас праздник - "День здоровья!" Мы покажем Друзьям здоровья, как мы научились выполнять их советы по сохранению и укреплению здоровья. А чтобы праздник начать, надо чтобы у всех было хорошее настроение! Что нужно делать для хорошего настроение?

- Петь, танцевать, кружиться. улыбаться друг другу...

Встали все детишки в круг.

Слева друг и справа друг.

Влево-вправо повернемся

И друг другу улыбнемся!

Выполняют движения в соответствии со словами текста.

Настроелкин:

- Настроение хорошее? Можно праздник начинать!

Ответы детей.

II. Основная часть.

2.1. "Веселая зарядка"

Цель: развивать двигательную активность, воспитывать желание выполнять упражнения зарядки.

Цель:ответить на вопросы.

- Утром солнышко встает

И куда нас всех зовет?

Как проснулся -

Брысь с кроватки!

Пришло время для зарядки!

Приучай себя к порядку,

Делай по утрам зарядку.

Смейся веселей,

Будешь здоровей.

У нас все по порядку!

Ну- ка, стройся на зарядку!

-Ответы детей.

Распоряделкин и Движелкин приглашают вас на весёлую зарядку.

Чтобы было интересней

Вам зарядку выполнять,

Ленточки скорей возьмите

И пальчиками их держите.

Выполняют зарядку с ленточками.

- Вот какие молодцы, как хорошо сделали зарядку!

Положим ленточки в коробочку.

- Зарядка очень нам нужна,

Чтобы ручки проснулись,

Чтобы ножки проснулись.

Глазки лучше чтоб смотрели,

Губки улыбались,

Ушки слушали,

А зубки...

Пищу жевали!

Убирают ленточки.

2.2. Дидактическое упражнение "Умывалочка"

Цель:закрепить названия предметов личной гигиены и их назначение, упражнять в умении умываться водой до локтя.

Цель: выполнить задание.

- После зарядки все наши ребятки идут умываться, в водичке плескаться, причесываться. Умывалкин сейчас проверит, все ли ребятки знают, какие предметы нам нужны для умывания.

- На столе лежат разные предметы, возьмите по одному предмету, который нужен вам для того, чтобы умыться, привести себя в порядок.

Берут предметы гигиены: мыло, полотенце, расческа, мыльница, губка, носовой платок и рассказывают для чего нужны эти предметы.

- Молодцы, все предметы выбрали и назвали правильно. А зачем надо умываться?

- Надо, надо умываться и не только по утрам.

Для здоровья чистота обязательно нужна!

Ответы детей.

Закалялкин:

- Ребята, а для чего еще вода нужна?

- Чтобы закаляться!

- Покажите, как нужно умываться для закаливания.

В ясли мы ходили

Дили-дили-дили.

Умываться, закаляться

Нас здесь научили.

Посмотрите как,

Посмотрите как,

Посмотрите, посмотрите, посмотрите как.

Показывают (имитируют) умывание рук до локтя.

- А еще не забывайте, что нужно гулять на свежем воздухе.

2. 3. Подвижная игра " Веселые догонялки"

Цель: развивать двигательную активность, воспитывать желание играть в подвижные игры.

Цель: поиграть в подвижную игру.

Движелкин:

- И не просто гулять, а выполнять разные упражнения: бегать, прыгать, скакать и играть.

- Поиграем в вашу любимую игру "Веселые догонялки"

Мы веселые ребята

Любим бегать и скакать.

Ну попробуй нас догнать.

(Движелкин догоняет детей).

Произносят слова, убегают от Движелкина.

- А теперь немного отдохнем и спокойно подышим.

-Вдох- выдох! Вдох-выдох!

Выполняют дыхательные упражнения.

2.4. " Игра «Да и нет" 

Цель:закрепить с детьми знания о полезных продуктах питания.

Цель: отвтить на вопросы

-Дети,Питалкин, вас спрашивает, что еще нужно для здоровья?

- Совершенно верно.

Кушай кашку, кушай суп,

Запеканки и салат.

Пей все соки и компоты

И будешь ты всегда здоров!

Каша – вкусная еда. Это нам полезно?

Лук зеленый иногда нам полезен, дети?

В луже грязная вода нам полезна иногда?

Щи – отличная еда. Это нам полезно?

Фрукты – просто красота! Это нам полезно?

Грязных ягод иногда Съесть полезно, детки? Овощей растет гряда. Овощи полезны?

Сок, компот иногда нам полезны, дети?

Съесть мешок большой конфет. Это вредно дети?

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы?

-Кушать хорошо.

- Я уверен, что вы, ребята, что вы хорошо кушаете. Ведь, для того, чтобы расти и не болеть, нам всем нужно правильно питаться.

2.4. Игра "Хорошие - плохие привычки"

Цель:закрепить знания детей о хороших привычках.

Цель:ответить на вопросы и выполнить движения

Невредилкин:

-Друзья! А вы не забыли, что для того, чтобы не болеть, нужно иметь хорошие привычки! Поиграем в игру, если хорошая привычка - хлопаем, а если плохая? Топаем! Правильно, поехали! (См. приложение №1)

Выполняют движения в соответствии с ответом.

2.5. Игра "Мирилочка"

Цель:упражнять знания о вежливых словах.

Цель: выполнить упражнение.

Общалкин:

- Какие хорошие ребята в этой группе живут! Все наши советы знают, выполняют. А вот дружить они умеют или нет? Вежливые слова знают или нет? Ведь это тоже так важно для здоровья.

- Назовите волшебные вежливые слова.

Называют вежливые слова.

- А если вдруг поссорились, как будете мириться?

- Мирилочкой.

- А дети мирилочку знают.

Сейчас расскажут и покажут.

Нужно взять друг друга за мизинчики или просто за руку и сказать:

Мирись, мирись!

Больше не дерись!

Не ругайся, не бранись.

А скажи ты: «Подружись»

А скажи ты: «Помирись»

Будем мы с тобой всегда

Неразлучные друзья!

Рассказывают и показывают движения мирилочки.

- Вот это правильно, друзья! Нужно всегда мириться, быть вежливыми - это правило здоровья.

3.1. Итог занятия

Цель: подвести итог занятия, акцентировать внимание детей на значении для здоровья выполнение светов Друзей здоровья.

Цель: ответить на вопросы.

- Вот и подходит к концу наш "День здоровья".

Друзья здоровья прощаются с вами, они сейчас пойдут на праздник к другим ребятам. Но их советы всегда с нами.

- Для чего нам нужно выполнять советы друзей здоровья?

- Для того, чтобы не болеть, расти быстрей.

3.2. Рефлексия

Цель: выявить отношение детей к соблюдения советов друзей здоровья.

Цель: высказать желание соблюдать правила друзей здоровья.

- Дети, а вы хотите чтобы ваши друзья - игрушки не болели? А что нужно сделать, чтобы они не болели?

- Правильно, нужно познакомить их с советами Друзей здоровья, научить делать зарядку, играть, кушать полезную еду, умываться и закаляться?

Ответы детей.

- А сейчас попрощаемся с нашими друзьями здоровья и пойдем знакомить ваши игрушки с правилами здоровья.

Прощаются с Друзьями здоровья и идут играть.

МОЖНО

НЕЛЬЗЯ

Заниматься физкультурой, делать зарядку.

Дышать свежим воздухом, гулять на улице.

Спать днем и ночью.

Чаще улыбаться.

Почаще есть рыбу, овощи, фрукты.

Пить воду, молоко, соки, чай.

Как можно больше ходить, бегать.

Помогать окружающим.

Загорать.

Умываться, купаться.

Сидеть дома, не гулять.

Долго играть на компьютере и в телефоне.

Смотреть долго телевизор.

Быть сердитым.

Часто обижаться

Переедать.

Поздно ложиться спать.

Сосать палец.

Кушать снег.

Брать в рот разные предметы.