Родительское собрание в старшей группе.
Тема: «Безопасность»
Цель: Сохранения жизни и здоровья детей; формирование у родителей чувства ответственности за безопасность своего ребёнка.
Задачи:
Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение правил безопасного поведения – самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.
Определить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения детей на дороге.
Форма проведения: КВН.
Участники: родители, воспитатели группы.
Вступительная часть.
Таня: - Здравствуйте, дорогие наши гости! Мы рады видеть вас на нашем родительском собрании. Современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Чтобы беспорядка не было, ГИБДД составило правила дорожного движения – законы для улиц и дорог.
Маша:- Не стоит пренебрегать также правилами пожарной и бытовой безопасности. С ребятами на занятиях и в беседах мы уделяем этим вопросам особую роль. Вместе с детьми разбираем правила поведения в экстремальных ситуациях, разбираем ситуации, которые могут случиться просто на улице, в отсутствии взрослых. Но, как известно, дети непредсказуемы и в сложной ситуации могут повести себя совсем не так, как им говорили в детском саду, поэтому ваша задача как родителей – проговаривать вновь и вновь основные правила правильного поведения в тех или иных ситуациях, проигрывайте их в жизни, ставьте ребенка перед выбором, давайте ему возможность принимать какие-то хоть и небольшие, но самостоятельные решения.
Наш КВН сегодня тоже посвящен, конечно же, безопасному поведению.
Давайте разделимся на 2 команды и придумаем им названия.
II. А теперь начнем наше мероприятие
Задание 1. «Весёлая разминка»
На чём ехал Емеля к царю во дворец? (печка).
Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед).
Чем смазывал моторчик Карлсон? (вареньем).
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед).
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карета).
На чём летал Алладин? (ковёр – самолёт).
На чём катался Кай из сказки «Снежная королева»? (санки).
Личный транспорт Бабы – Яги? (ступа).
Задание 2. Карточки с вопросами
Зачем дошкольникам знать правила поведения на улице, если они ходят с взрослыми и должны строго соблюдать их указания?
Как взрослый с ребёнком должен входить и выходить из транспорта?
Почему посадка пожилых пассажиров и детей проводится через переднюю дверь?
Как нужно обходить автобус?
Как должен вести себя пешеход, находясь на остановке и ожидая прибытия общественного транспорта?
Задание 3. «Разбор дорожных ситуаций»
Родителям предлагаются фото проблемных ситуаций, которые могут возникать с детьми повсюду. Необходимо найти правильное решение.
III.Физминутка
IV.Представление куба безопасности
Задание 4.: «Нарисуй свой знак».
- Участникам команд нужно придумать и нарисовать необычный знак и объяснить его предназначение. Этот знак может касаться хоть дорожной, хоть пожарной, хоть бытовой безопасности.
Приступаем!
V.Заключительная часть.
На этом наше сегодняшнее мероприятие закончено. Вы успешно справились со всеми заданиями, а также показали прекрасные знания!
В заключении стоит отметить, что изучение правил безопасного поведения так же необходимо, как и получение знаний по математике. Ведь безопасность жизни наших детей очень важна. Обучая ребёнка Правилам безопасного поведения, взрослый должен сам чётко представлять, чему нужно учить, и как это сделать более эффективно.
- Спасибо за внимание. До свидания!
Общие вопросы
.png)
.png)
