Проект «В гостях у
сказки»
в старшей группе
"Любознайки"
Составил воспитатель:
Колчина Е. В.
Тип проекта: познавательно-творческий.
Продолжительность: краткосрочный
Срок проведения: март (21.03.2023 - 26.03.2023)
Участники:дети старшей группы, воспитатель, родители.
Актуальность проекта:
«Дети перестали читать» - очень часто мы слышим эту фразу. Телевизор, видео, компьютерные игры поглощают время ребенка, захватывают заповедные уголки его сознания и души. Но книгу нельзя заменить экраном. «Чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребенка». В.А.Сухомлинский. Книги с русскими народными сказками вводят ребенка в мир человеческих чувств, радости и страданий, отношений, поступков, характеров. Велика роль русских народных сказок в формировании личности ребенка.
Актуальность проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка. Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям.
Данный проект развивает устойчивый интерес к русским народным сказкам как к произведению искусства. Образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствующие развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей, повышают степень включённости дошкольника в книжную культуру.
Цель проекта:
Закрепление и систематизация знаний детей о русских народных сказках.
Задачи проекта:
Образовательные:
-расширять представления о народных сказках, устном народном творчестве;
-формировать умение детей рассуждать о прочитанном;
- формировать умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок;
-обогащать и расширять словарный запас детей;
-формировать качества, которые помогают усвоению детьми духовно – нравственных категорий (добро – зло, послушание – непослушание, согласие – вражда, трудолюбие – лень, бескорыстие – жадность, простота – хитрость);
Развивающие:
- развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;
- содействовать развитию речи детей, обогащению словаря, развитию навыков связной речи;
- развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;
Воспитательные:
-воспитывать чувства дружбы и коллективизма, умение отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор;
-воспитывать ценностное отношение к
русским народным сказкам, русскому языку.
Первый этап - подготовительный
-сбор информации, литературы, дополнительного материала.
-информирование родителей о реализации данного проекта.
-подборка методической, справочной, художественной литературы,
-составление перспективного плана по данному проекту.
-подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми.
-подбор художественной литературы и дидактического материала для НОД, бесед и художественного творчества, мастер - класса.
-анкетирование родителей на тему: "Сказка в жизни вашего ребёнка"
Второй этап "Познавательно-творческий"
Образовательные области:
- социально-коммуникативное развитие,
-познавательное развитие
-речевое развитие,
- художественно-эстетическое развитие,
-физическое развитие,
-музыкальное развитие.
Дата | Совместная деятельность педагога с детьми | Взаимодействие с родителями |
21.03.2023 | 1. Чтение русской народной сказки "Золотое кольцо" 2. Презентация "Откуда к нам пришли русские народные сказки" 3. Слушание музыкального произведения Д. Кобалевского «Сказка» 4.Дидактическая игра "Узнай героя по описанию" 5.Раскрашивание картинок - раскрасок с изображением русских народных сказок. | 1.Анкетирование "Сказка в жизни вашего ребёнка " 2.Совместное творчество детей и родителей – создание книжки-самоделки на тему: «Моя любимая русская народная сказка». |
22.03.2023 | 1.Чтение русской народной сказки "Царевна - лягушка" 2. Беседа"Волшебные сказки" 3.Продуктивная деятельность: оригами "Царевна - лягушка" 4.Отгадывание загадок о русских народных сказках и сказочных героях 5.Подвижная игра "С кочки на кочку" | 1Консультация "Значение русской народной сказки в нравственном воспитание ребёнка" 2.Мастер - класс по изготовлению героев настольного театра |
24.03.2023 | 1.Чтение русской народной сказки "Баба Яга" 2.Ситуативная беседа "Народная мудрость в сказках» 3.Слушание музыкального произведения П. И. Чайковского " Баба Яга" 4.Подвижная игра "Баба Яга" 5.Предложить детям собрать картинки со сказками. | 1.Рекомендации родителям "Русские народные сказки" 2. Экскурсия в библиотеку. Экспозиция "Русские народные сказки" |
25.03.2023 | 1.Чтение русской народной сказки "Летучий корабль" 2.Беседа "Добро и зло в сказках" 3.Дидактическая игра "Сундучок со сказками" 4.Подвижная игра "Гуси - лебеди" 5.Продуктивная деятельность, лепка "Летучий корабль" | 1.Методические рекомендации "Какие сказки почитать детям 5-6 лет" 2.Выставка творческих работ "В мире волшебных сказок" |
26.03.2023 | 1.Литературная викторина "В гостях у сказки" 2.Беседа с показом презентации "Кто рисует иллюстрации в сказках" 3. Продуктивная деятельност: рисование "Иллюстрация к любимой сказке" 4.Выставка книг "Моя любимая сказка" 5. Театрализованная постановка русской народной сказки "Волк и семеро козлят на новый лад" | 1.Выставка книг "Моя любимая сказка" 2. Участие в организации театрализованной постановки "Волк и семеро козлят" (на новый лад) |
Третий этап - заключительный.
Презентация проекта.
Список используемой литературы:
1.Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
2.Проектная деятельность в детском саду: наука и педагогическая практика., под редакцией Полянской Л.И., Школьная пресса, 2010 г
3.«Ознакомление детей с художественной литературой»;
4.« Книга для чтения в детском саду и дома 5-7 лет» (Хрестоматия);
5.«Воспитание сказкой» - Л.Б. Фесюкова;
6.«Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду» - Т.И. Петрова.
7.Русские народные сказки под редакцией Волковой Т.С. , Лабиринт, 2015 г.
.png)
