Комплексное использование средств обучения

Сегодня информационное обеспечение системы образования не может ограничиваться такими источниками, как учитель, учебник, учебные или справочные пособия, средства массовой информации. Актуальность темы в том, что для воспитания человека с ориентацией на самостоятельность необходим не просто значительно больший объем информации, а большая вариативность информации, отражающая разные точки зрения, разные подходы к решению одних и тех же задач. Интернет предоставляет уникальные возможности для полноценного образования и формирования личности. Тематика материала соответствует тому, что при соответствующем содержательном и методическом наполнении данный предмет может стать опорным для формирования системы универсальных учебных действий. Использование данного материала (продукта) в педагогической практике способствует тому, что ресурсы сети Интернет позволяет дифференцировать процесс обучения, например, учащиеся с более высоким уровнем развития могут при помощи компьютера углублять свои знания, выполняя задания повышенной трудности. Материал (продукт) представлен в виде методической разработки учебного занятия, в него входят: содержании, тех.карта урока. Результативность использования подтверждена на практике.