Курсы для педагогов работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
В данном разделе представлены образовательные курсы, предназначенные для педагогов, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Рассматриваются вопросы организации инклюзивного образования лиц с ОВЗ с применением педагогических технологий обучения и воспитания. Также к ознакомлению предлагаются особенности педагогической работы с детьми с различными типами нарушений.
Материалы, представленные в наших образовательных курсах, помогут педагогам организовать учебно-воспитательную работу более успешно и эффективно.
В курсе раскрываются особые образовательные потребности детей с нарушениями слуха, а также специальные приемы работы педагога с данной категорией обучающихся. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе раскрываются особые образовательные потребности детей с нарушениями зрения, а также специальные приемы работы педагога с данной категорией обучающихся. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе раскрываются особые образовательные потребности детей с интеллектуальными нарушениями, а также специальные приемы работы педагога с данной категорией обучающихся. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлены цели и задачи формирования инклюзивных и специальных групп в системе дополнительного образования, а также этапы организации дополнительного образования для детей с ОВЗ в рамках данных групп.
В курсе отражены психологические особенности и образовательные потребности обучающихся с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психического развития (ЗПР) и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также специфика их учета при организации дополнительного образования для детей с ОВЗ.
Популярно
Инклюзивное образование
В курсе рассматриваются теоретические и правовые основы инклюзивного образования, педагогика и психология инклюзивного образования. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлены основные положения специальной психологии как науки, к изучению предлагаются общие закономерности нормального и аномального психического развития детей. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе представлены теоретические аспекты специальной педагогики как науки, отражены цель и задачи специальной педагогики, основные термины, раскрывается содержание понятий «норма» и «отклонение» в развитии детей. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе отражено понятие задержки психического развития (ЗПР), определены особенности развития детей с ЗПР, а также даны рекомендации по работе педагога с данной категорией обучающихся. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе отражено понятие коррекционно-развивающей среды в образовательной организации, а также даны рекомендации по созданию специальных условий обучения для детей с ОВЗ. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе отражены основные коррекционно-развивающие технологии работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также технологии индивидуализации и построение индивидуального образовательного маршрута. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе раскрываются особые образовательные потребности детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), а также специальные приемы работы педагога с данной категорией обучающихся. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
В курсе отражены основные методы обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА), а также даны рекомендации по оценке знаний данной категории обучающихся. Предназначен для педагогов любых образовательных организаций и других работников образования.
