Пожарная безопасность

Конспект занятия по теме: «Пожарная безопасность»

Цель: Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту.

Задачи:

Закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.

Развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; развивать выразительность речи.

Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.

Ход.

Педагог: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о безопасности. Окружающий нас мир полон неожиданностей и опасностей. Опасности могут подстерегать нас везде, даже дома. Скажите, какие предметы в доме можно считать опасными и почему? (Ответы детей)

 Ребята, вы уже знаете: для того чтобы с вами не произошел несчастный случай, вы должны быть внимательными, без разрешения родителей не брать те предметы, которые могут привести к травме.

Посмотрите у меня в руке небольшой шар. Я взяла его не случайно. Раньше в случае пожара звонили в колокол или поднимали вверх воздушный шар. Сейчас мы поиграем в игру «Если возник пожар».

Дети стоят в кругу. У воспитателя в руках красный воздушный шар. Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому.

 1. Что за тесный, тесный дом? 
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими… (спичками).

2. Висит - молчит,
а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель).

3. Раскалился если вдруг

Электрический утюг

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из… (розетки).

4. Если младшие сестренки

Зажигают дома спички

Что должны вы предпринять

Сразу спички (отобрать).

5. Если хочешь ты гулять

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил? (проверь).

6. Упал на пол уголек-

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его (водой).

7. Победит огонь коварный
Тот, кого зовут… (пожарный).

8. Если вдруг пожар возник

Ты обязан в тот же миг

В часть пожарным позвонить

О пожаре… (сообщить).

Правильно, нужно срочно вызвать пожарных.  Какой нужно набрать номер? (01). Обязательно нужно указать адрес, чтобы пожарные знали куда приезжать.

(На столе раскладываются карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03, 04), при этом дети стоят спиной к данному столу. По очереди каждый из детей поворачивается и молча берет ту карточку, которую считает правильной и становится на свое место, держа выбранную карточку перед собой (передней стороной к себе) . после того, как все выбрали себе карточки, дети поворачивают карточки с номером телефона).

Знает каждый гражданин

Этот номер 01

Если к вам пришла беда

Позвони скорей туда (показывает правильную карточку с номером 01).

Раздается стук в дверь. В зале появляется сказочный персонаж «Огонек».

Огонек:
- Здравствуйте, ребята, узнали ли вы меня? Меня зовут Огонек. Случайно услышал, что говорите вы обо мне. Я очень мирный, но только если со  мной быть внимательными, осторожными и всегда соблюдать правила пожарной безопасности. А иначе беды не миновать, могу все пожечь и  в золу –  превратить!

Ведущий: - Что ты, что ты, Огонек, наши ребята очень внимательные и все правила пожарной безопасности знают! Правда, ребята?

Огонек: - А вот давайте и проверим!

Ведущий: - Ребята, справитесь?

Огонек; - А вот и первое задание! На каждой карточке найдите, пожалуйста, предмет, который может стать причиной пожара.

 Игра "Четвертый лишний"
На стол лежит дидактический материал с изображением разных предметов. Игровое задание: найти пожароопасный предмет.

Варианты игровых карточек:

1) Кипятильник, расческа, шкатулка, кастрюля;
2) Ковер, телевизор, картина, кастрюля;
3) Стакан, зажигалка, чашка, одеяло;
4) Фен, ваза, карандаш, колечко;
5) Спичка, ведро, ранец, кукла;
6) Утюг, мяч, ложка, часы;
7) Стул, книга, кастрюля, пылесос;

Огонек: - Все верно, с этим заданием ребята справились. А знают ли ребята пословицы и поговорки об огне?

3.Конкурс пословиц и поговорок
-От искры пожар рождается.
-Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
-Где огонь, там и дым.
-Дыма без огня не бывает.
-Спичка – невеличка, а огонь великан.
-Не имей привычки носить в кармане спички.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
Утром, вечером и днем осторожен будь с огнем.
От малой искры большой пожар рождается.

Огонек: - Чтобы сохранить свои дома от пожаров, сохранить жизнь и здоровье себе и своим близким надо знать и соблюдать правила пожарной безопасности. А все ли из вас знают правила пожарной безопасности?

Дети: Да
Огонек -Сейчас проверим!

4.Дидактическое упражнение «Назови правило»
Задание: объяснить правило пожарной безопасности, опираясь на демонстрационный материал «Дошкольникам о правилах пожарной безопасности».

Огонек: - Молодцы, ребята, хорошо запомнили все правила пожарной безопасности. Спичками не баловаться, электроприборы включенными без присмотра не оставлять… А знаете ли вы, что еще нельзя делать, чтобы не возникло пожара? А ну – ка давайте проверим!

5. Дидактическое упражнение«Назови, что опасно для детей»

Если опасно- топаем . а если не опасно- хлопаем руками.

- Спички;
-Рисование;
-Чтение;
-Поджигание бумаги;
-Пение;
-Лепка из пластилина;
-Вырезание и склеивание из бумаги;
-Игра с зажигалкой;
-Зажигание свечи
-Изготовление аппликации;
-Чтение стихов;
-Поджигание сухой травы и листвы;

-Бенгальские огни;

-Салют.

Огонек: - Молодцы ребята!!!

Ведущий: - Надо твердо помнить правила поведения при пожаре.

Огонек: - Предлагаю со мною поиграть и повторить вот эти самые правила! Согласны, ребята?

6.Игра «Если случился пожар»

1. Если пожар небольшой - его можно затушить водой или накрыть плотным одеялом.
2. Нельзя тушить водой горящие электроприборы.
3. Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, за шкафами - опасен не только огонь, но и дым.
4. Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо быстро уйти и звать на помощь взрослых.
5. Надо немедленно позвонить по номеру телефона пожарной охраны и сообщить свое имя, фамилию, адрес и что горит.

Огонек: - Как у вас весело! Теперь я вижу, что ребята знают все правила пожарной безопасности. Уверен, что это поможет избежать такой страшной беды как пожар.

 : Давайте еще поиграем  в игру « Да» и « Нет». Когда я говорю как делать можно , вы говорите  « Да». Если так делать нельзя, вы говорите «Нет». Представите, что я тоже превратилась в ребенка.. Начали?
Дети: Да.
-Я играю спичками.
-Я сам один решил погладить белье утюгом.
-Мы вместе с мамой готовим обед.
-Я засунул вилку в розетку.

-Я помогаю маме погладить белье.
-Я увидел пожар и пошел его тушить.
-Я увидел пожар и позвал на помощь взрослых.
-В доме начался пожар, и я спрятался в шкафу.
-В доме пожар и я вышел из квартиры.
-Я услышал пожарную тревогу в детском саду и спрятался под кровать.
-Я услышал тревогу в детском саду и подошел к воспитателю.
-Я буду вызывать пожарных по номеру 111
-Я вызову пожарных по номеру 112.

Огонек: Молодцы ребята!!!

Запомните, пожалуйста:
Я  таким бываю разным —
Голубым и рыже-красным,
Ярко-жёлтым и, ещё же,
Олимпийским могу быть.

Очень скоро подрастёте
И в огромный мир войдёте.
Кто-то станет сталеваром,
Кто-то станет кашеваром,
И в пожарные — на смену
Вы придёте непременно!..

И ещё профессий море,
Где, с огнём дружа и споря,
Вам придётся жить, друзья,
Ведь без этого нельзя!

А сейчас, шаля, от скуки,
Не берите спички в руки,
Зажигалки, свечи тоже,
Ведь беда случиться может!

Огонек: - Как у вас весело! Теперь я вижу, что ребята знают все правила пожарной безопасности. Уверен, что это поможет избежать такой страшной беды как пожар.

.

 - Спасибо тебе, Огонек. Мы с удовольствием будем дружить с тобой, и всегда будем соблюдать правила пожарной безопасности.

: Молодцы. А теперь подведем итог:

- О чем мы сегодня говорили? (о пожаре).

- Почему он возникает? (спички, свеча, керосин, бензин)

- Что мы должны делать, если случился пожар?

- А в следующий раз мы поговорим о других опасностях, которые могут возникнуть как дома, так и на улице.