Программное содержание: Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие» 1. Учить проявлять интерес к игровым действиям сверстников, умение принимать на себя игровую роль (доктор, пациент) . Образовательная область «Познавательное развитие» 1. Способствовать возникновению самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты. Учить использовать предметы- заменители Образовательная область «Речевое развитие» 1.Обогащать словарь существительными обозначающими название игрушек, глаголами обозначающие трудовые действия, эмоциональное состояние ( плакать, пожалеть),прилагательными (больной, здоровый, добрый) Образовательная область «Физическое развитие» 1. Формировать бережное отношение к своему здоровью, умение проявлять чуткость, заботу к заболевшему человеку. Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет, чтение сказки «Айболит» К. И. Чуковского, рассматривание медицинских игровых инструментов. АТРИБУТЫ: дидактическое пособие «Чудо дерево»; игрушки: кукла, мишка, зайка, кошка; шапочки, халаты детские; комплект игры «Доктор »: градусник, шприц, бинт, вата, пипетка, фонендоскоп. ИГРОВОЕ ЗАДАНИЕ: вылечить больных игрушек.
