«Неделя музыки»
Цель: создание у детей эмоционально - положительного настроя и обогащения жизненного опыта знаниями и впечатлениями.
Задачи:
- развитие у детей творческой инициативы и самостоятельности;
- развитие у детей интереса к музыкальному искусству,
- формирование эстетического вкуса,
- выявление музыкальных предпочтений ребенка;
- развивать эмоциональный отклик на музыкальные произведения;
- пополнять словарный запас детей музыкальной терминологией.
1 день (понедельник)
Непосредственная образовательная деятельность | Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Работа с родителями |
- НОД «Детский альбом» П.И.Чайковского» (младшие и средние гр.) - НОД «Карнавал животных» К. Сен-Санс (старшие и подготовительные группы) Цель:Приобщение детей к классической музыке. | 1.Знакомство с музыкальными произведениями П.И. Чайковского «Детский альбом» («Камаринская», «Марш деревянных солдатиков», «Игра в лошадки», »Новая кукла», «Болезнь куклы»); 2. Знакомство с музыкальными произведениями Камиля Сен-Санса «Карнавал животных» («Королевский марш льва», «Аквариум», «Лебедь», « Курицы и петух», «Кенгуру») | Рисование, лепка, аппликация музыкальных образов. | Статья в родительский уголок: «Музыкальная терапия в семье» |
Выставка работ «Музыка в рисунках детей» | |||
2 день (вторник)
«День мультфильмов»
Непосредственная образовательная деятельность | Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Работа с родителями |
НОД «Путешествие в страну «Мультипультию» Цель: Создание эмоциональной творческой атмосферы. | Просмотр детских мультфильмов; Слушание детских песен В. Шаинского: «Песенка мамонтёнка», «Улыбка», «Облака», «Песенка крокодила Гены»; Исполнение танцев: «Чебурашка», «Кузнечик»; | Инсценирование песен: «Жили у бабуси», «Антошка», «Помогатор», «Зарядка для Маши»; | Памятка «Какие мультфильмы полезны?» |
Выставка игрушек в группах «Любимая игрушка» | |||
3 день (среда)
«Музыка моего народа»
Непосредственная образовательная деятельность | Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Работа с родителями |
НОД «Музыка Коми народа» Цель:Приобщение дошкольников к культуре народа коми средством музыки. | Беседа о знаменитых людях, Коми Республики (солисты, композиторы, артисты) Экскурсия в коми избу Посещение детской библиотеки национального уголка. Подвижные коми игры: «Пышкай», «Шонди», « Стой олень », «Построй чум», «Ош». | Слушание песен в исполнении Лидии Логиновой, ансамбля песни и танца «Асъя кыа», ансамбль коми песни «Лысва войт». Рисование, лепка, аппликация коми национального орнамента. | Анкетирование «Что мы знаем о коми культуре?» |
Оформление альбома «Театры г. Сыктывкара» |
4 день (четверг)
«В мире музыкальных инструментов»
Непосредственная образовательная деятельность | Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Работа с родителями |
НОД «В мире музыкальных инструментов» Цель:Расширять представления детей о многообразии музыкальных инструментов. | Беседы о музыкальных инструментах: 5 категорий: духовые, язычковые, ударные, струнные, клавишные (просмотр иллюстраций и прослушивание звучания скрипки, флейты, орган). | Раскраска музыкальных инструментов. Импровизация на музыкальных инструментах. | Изготовление музыкальных инструментов из бросового материала |
Музыкальные уголки в группах. Оформление стенда «В мире музыкальных инструментов». Выставка музыкальных инструментов из бросового материала. | |||
5 день (пятница)
«Играем вместе»
Непосредственная образовательная деятельность | Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Работа с родителями |
НОД «Музыкальный калейдоскоп» Цель:развитие творческих способностей детей. | Музыкальные игры; Игры с пением; Музыкально-дидактические игры; | Игры с пением:«Кот и Мыши», «Кот Васька», «Гори, гори ясно», «Море волнуется раз», «Волк и гуси», »У медведя во бору», «Пузырь», «Узнай по голосу»; Музыкальные игры: «Танец-импровизация», «Мы играем в паровоз»;«Собери фигуру»; «Шляпа»; Музыкально-дидактические игры: «Угадай на чём играю?», «Матрёшки», «Угадай мелодию», «Простучи ритм», «Музыкальное лото»; | Памятка «Играем с ребёнком дома» |
Музыкальная викторина «Весёлые нотки» | |||
.png)
.png)
