- Здравствуйте, уважаемые педагоги!
Тема сегодняшнего педагогического совета «Создание условий для профессиональной ориентации дошкольников»
Что же такое профессиональная ориентация? Это комплекс мероприятий, для выявления талантов, интересов и способностей человека к определённым видам профессиональной деятельности и оказание ему помощи в выборе профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям.
Детский сад является первой важной ступенью знакомства дошкольников с профессиями. Цель ранней профессиональной ориентации заключается в том, чтобы наши дети понимали значимость и важность труда, уважали чужой труд и были готовы трудиться сами.
В процессе детско-взрослого взаимодействия (НОД, трудовой деятельности, организации различных видов игр, решения проблемных задач в проектной и экспериментальной деятельности, наблюдений и экскурсий, чтения художественной литературы, бесед…) и самостоятельной деятельности у воспитанников формируется определенный элементарный опыт, который способствует ранней профессиональной ориентации.
Какие же условия необходимо создать для профессиональной ориентации дошкольников?
В группах должны быть созданы центры активности, позволяющие организовывать вышеперечисленные виды деятельности.
Как же правильно это сделать? Выводы мы сможем сделать совместно после решения проблемных ситуаций. Для этого предлагаю поделиться на группы.
Вы произвольно выбираете себе карточки, затем на основе мнемосхемы объединяетесь в подгруппы определённой профессии.
МНЕМОСХЕМА
Где работаю? | Что делаю? | Какой инструмент использую? |
Подойдите, пожалуйста, к своим столам с условным обозначением профессии вашей команды и выберете, по желанию, себе номер участника.
1.Тайм – раунд ( на основе презентации)
Инструкция:
Рассмотрите фотография центра активности вашей команды и ответьте на вопросы по схеме:
Участник №1: какие плюсы (положительные стороны) у этого центра активности?
Участник №2: какие минусы (отрицательные стороны) у этого центра активности?
Участник №3: как можно изменить (обогатить) данный центр активности?
Подведение итога активности
2. Кейс – технология
Проблемная ситуация:
Рассмотрите, пожалуйста, представленные фотографии центров активности и ответьте на вопросы:
-Может ли быть центр развития таким по ФГОС ДО?
-Что не соответствует требованиям?
-Чего не хватает?
-Как можно преобразовать?
3. «Творческая мастерская»
В соответствии
Со значками на ваших столах, придумайте, как к вашем центре развития могут быть использованы:
картонная коробка
передвижная ширма
мягкие модули
бросовый материал
Сделайте макет вашего центра развития и презентуйте его (макет предлагается нарисовать на листе ватмана, для презентации используется доска)
-Теперь давайте посмотрим, как эти материалы используют наши коллеги в других д/с (использование презентации)
Решение пед. совета:
Провести проблемный анализ центров активности, транслировать свой опыт работы по созданию центра активности посредством участия в педагогических конкурсах.
