Технологическая карта НОД " В гости к солнышку"

Конспект занятия
Летнее развлечение для детей младшего дошкольного возраста.
Ситулина Ольга Владимировна
Содержимое публикации

Тема: «В гости к солнышку»

Вид НОД: игра-развлечение.

Тип НОД: закрепление ранее приобретённых знаний и умений.

Цель: создать атмосферу радости и веселья.

Задачи:

Развивающая:

Развитие умений и навыков ориентировки в пространстве, умение действовать согласно словесной инструкции.

Развитие психических процессов внимания, мышления, памяти, координации движений, зрительного и слухового сосредоточения.

Развитие личностных качеств – эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям развлечения, коммуникабельности.

Обучающая – закрепление знаний о лете и солнце.

Воспитывающая – доброжелательное отношение к герою и к окружающим.

Литературный ряд: стихи о солнце.

Музыкальный ряд: песня с движениями «Весёлая зарядка», «Песенка паровозика», игровая музыка.

Зрительный ряд:

Оборудование: шапочка-солнце; гимнастические палки; ёмкости с водой; игрушки: кораблики, уточки; жёлтые и оранжевые ленточки.

План:

Орг. момент – 1мин.

Беседа – 3 мин.

Физминутка – 2 мин.

Практическая часть – 3 мин.

Рефлексия – 1 мин.

Составитель: Ситулина Ольга Владимировна.

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

-Ярко солнце светит

В воздухе тепло.

И куда не взглянешь-

Всё кругом светло!

По лугу пестреют яркие цветы,

Золотом облиты

Тёмные листы.

С интересом слушают стихотворение.

Развитие психических процессов внимания, мышления, слухового сосредоточения.

Беседа

-Дети, сейчас мы с вами отправимся в необычное путешествие в гости к солнышку. А поедем мы на самом настоящем поезде!

-Началась наша игра,

В гости к солнцу нам пора,

Всех с собой бери скорей,

С другом ехать веселей!

(Звучит музыка «Паровозик»)

-Чух-чух-чух, чух-чух-чух…

-Ребята, ну как вам поездка на поезде? Понравилась? Мы уже почти приехали к солнышку, мы уже близко. Нужно только пройти по дорожке.

-Солнце в небе увидали

По дорожке побежали,

Шли мы ночью, днём идём,

К солнцу в гости попадём!

-Молодцы, ребята! Вот мы и пришли к солнышку! Посмотрите, как оно нам радуется!

(выходит «солнце»)

Солнце: - Здравствуйте, ребята!

Как я рада вас видеть!

Воспитатель: - Солнышко, давай поиграем вместе с нами!

- Солнце на заре встаёт,

Выше, выше, выше!

А как вечер на дворе -

Ниже, ниже, ниже.

Ой, как славно, посмотрите,

Солнышко смеётся,

Каждый лучик у него

К детям прикоснётся!

-Солнышко, посмотри, какие у нас ребятки ловкие, сильные и очень смелые – это потому что они каждый день делают зарядку! Мы и тебя научим!

-Покажем, ребята, солнышку как нужно делать зарядку?

Встают друг за другом, держаться одной рукой за гимнастическую палку, другая согнута в локте, движения вперёд-назад.

Чух-чух-чух!

Шагают по дорожке.

-Здравствуй!

поднимают руки вверх

опускают руки вниз

разводят руки в стороны

-Да!

Развитие умений и навыков ориентировки в пространстве, умение действовать согласно словесной инструкции.

Развитие психических процессов внимания, мышления, памяти, координации движений, зрительного и слухового сосредоточения.

Развитие личностных качеств – эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям развлечения, коммуникабельности.

Обучающая – закрепление знаний о лете и солнце.

Воспитывающая – доброжелательное отношение к герою и к окружающим.

Физминутка

(Звучит песня с движениями «Весёлая зарядка», воспитатель раздаёт детям ленточки)

Выполняют движения за воспитателем: машут ленточками над головой, маршируют по дорожке, наклоны вниз, прыжки а месте.

Развитие умений и навыков ориентировки в пространстве, умение действовать согласно словесной инструкции.

Развитие психических процессов внимания, мышления, памяти, координации движений, зрительного и слухового сосредоточения.

Практическая часть

Солнце: - Ой, ребята, как с вами весело! Я тоже хочу пригласить вас поиграть! А вы любите играть с водичкой?

-Тогда пойдём на полянку, будем пускать кораблики и уточек.

Солнышко: - Ребята, мне пора уходить, но я обязательно приду к вам ещё! До свидания!

-Да!

Пускают кораблик, дуют на воду, бьют ладошкой по воде, вызывая брызги.

-До свидания!

Воспитывающая – доброжелательное отношение к герою и к окружающим.

Развитие личностных качеств – эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям развлечения, коммуникабельности.

Рефлексия

-Ребята, понравилось вам играть с солнышком?

-А с водичкой?

-Вы очень весёлые и дружные дети!

-Да!

-Да!

Развитие личностных качеств – эмоциональной отзывчивости

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Teмaтичecкaя нeдeля «ВЕСНА» (Старший дошкольный возраст)»
Окружающий мир
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Отчёт о проделанной работе во второй младшей группе за 2021-2022 уч.г.»
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Проект "Красная книга"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь