Тема: «Вот и Троица пришла! Праздник славный принесла!»
Вид НОД: развлечение на прогулке для детей 2-4 лет.
Тип НОД: формирование знаний и умений.
Цель: Создать у детей радостное настроение и интерес к обрядовому празднику Троица.
Задачи:
Развивающие:
Развитие умений и навыков: движения по кругу при игре в «Хоровод», выполнение действия по правилам.
Развитие психических процессов: внимания, воображения, памяти, мышления, активной речи, положительных эмоций.
Развитие личностных качеств: эмоционального интереса к истории и культуре православного народа, малым фольклорным формам, двигательной активности, музыкальных способностей.
Обучающая –– расширение представления о народных традициях и обрядах наших предков в праздник Троица.
Воспитывающая – воспитание любви к природе, Родине, чувства гордости за свой народ и его наследие
Литературный ряд: авторские стишки: «Вот и Троица пришла!», «Ай, люли, люли, люли, мы веночки плели».
Музыкальный ряд: колокольный звон «Мчится тройка удалая» звонарь Кирилл Костыренко, фольклорная мелодия,
Зрительный ряд: «Берёзка»- наряженный взрослый.
Оборудование:ветки берёзовые, разноцветные ленты, охапка полевых цветов, уличный бассейн с водой, угощение.
Составитель: Лузина Галина Владимировна
( ФИО воспитателя)
Орг. Момент | Деятельность воспитателя (Дети и воспитатели собираются у центрального входа наряженные в русские народные костюмы, головы девочек украшены лентами, звучит фольклорная мелодия, выходит «Берёзка» с веточками в руках) -Здравствуйте, мои друзья! К вам пришла на праздник я Это я, берёзка! В новом сарафане! Хочется мне, дети, веселиться с вами! Колокольный звон повсюду звонкой песней льётся Этот славный праздник – Троицей зовётся! ( Под колокольный звон дети идут на площадку) | Деятельность воспитанников. Смотрят, слушают, улыбаются. Идут на площадку. | Задачи на этап Развитие внимания, воображения, эмоционального интереса к истории и культуре православного народа, малым фольклорным формам. |
Беседа | Вот и Троица пришла! Праздник славный принесла! Троица зелёная, веночки заплетённые… Мы с Берёзкой поиграем, хороводы погуляем. Будем весело играть, славну Троицу встречать! («Берёзка» раздаёт всем ветки берёзовые, приглашает в хоровод. Под фольклорную мелодию идут по кругу, останавливаются, поворачиваются лицом в круг, ветки вверх – вниз, влево – вправо, кружатся, идут по кругу в другую сторону) «Берёзка» хвалит малышей и предлагает поиграть в народную игру «Золотые ворота». (Взрослые собирают веточки у малышей и, встав напротив друг друга , наклоняют ветки, изображая ворота. Дети проходят в открытые ворота. Как только ворота «закрываются», те, кто не попал совершают движение снова.) Золотые ворота пропускают не всегда! А я пройду, всех ребят проведу. Скоро день кончается, ворота закрываются! (Взрослые опускают руки с ветками вниз) - В Троицу православные люди наряжали берёзку, словно красну - девицу яркими лентами, бусами. Хотите украсить нашу берёзку? (Взрослый предлагает детям разноцветные ленты) Вот она, берёзка! В праздничном наряде! Ветерок колышет солнечные пряди. Листики – сердечки на ветвях блестят Веселят и радуют маленьких ребят! - Ребята, а на праздник Троица плели венки на голову из полевых цветов и наряжались. Давайте найдём на участке нашем цветы! | Смотрят, слушают. Идут с ветками в хороводе, повторяя движения за взрослым. Идут за Берёзкой, взявшись за руки. Кто оказался в закрытых воротах, остаются на месте, остальные идут снова. - Да! Выбирают ленты, идут к берёзе и повязывают на веточках украшение. | Расширение представления о народных традициях и обрядах наших предков в праздник Троица Развитие умения двигаться по кругу. Развитие умения выполнять действия по правилам. Расширение представления о народных традициях и обрядах наших предков в праздник Троица. Воспитание любви к природе, Родине, чувства гордости за свой народ и его наследие. |
Динамическая пауза | Игра «Найди цветок!» | Бегут по участку, находят цветок, называют его. | Развитие двигательной активности, внимания, мышления. |
Практическая часть | «Берёзка» предлагает малышам помочь сплести веночки из заранее подготовленных полевых цветов. Взрослые плетут венки, уточняя названия полевых цветов (ромашка, клевер, одуванчик, василёк, мышиный горошек…) (Звучит фольклорная мелодия фоном, взрослые примеряют детям получившиеся венки на голову) - Ребята! В праздник Троица сплетённые веночки пускали в речку, в воду и загадывали желание. Веночки плыли по реке, а девицы мечтали о задуманном. Давайте и мы опустим наши веночки в воду! Ай, люли, люли, люли! Мы веночки плели. В речку бросали, Здоровья загадали, Всем счастья, радости И много, много сладостей! | Рассаживаются вокруг взрослых, подают цветы. -Да! Подходят к заранее приготовленному месту с водой и поочерёдно опускают веночки в воду. | Развитие внимания, активной речи, эмоционального интереса к истории и культуре православного народа, малым фольклорным формам. Воспитание любви к природе, Родине, чувства гордости за свой народ и его наследие. |
Рефлексия | «Берёзка» приглашает малышей на угощение. Под фольклорную мелодию все, взрослые и дети, подходят к столу, угощаются. «Берёзка» напоминает малышам о названии праздника, его традициях: - хороводы водили? -берёзку наряжали? - веночки из цветов плели? - венки в воду бросали? Вам понравилось играть? Скоро к вам приду опять! (Прощается с детьми, обнимает) | Угощаются, благодарят «Берёзку» - Да! Прощаются с «Берёзкой» | Развитие памяти, активной речи, положительных эмоций. |
