Конспект занятия по лепке на тему: "Мой домашний питомец-котенок"
во второй младшей группе
(художественно-эстетическое развитие)
Разработал воспитатель Юшакова Н.В.
Цель: Закрепить умение лепить животное, состоящее из нескольких частей,с характерными особенностями кота (острые ушки, хвостик).
Задачи:
Образовательные:
-закреплять знания цветов синий, красный, жёлтый, зелёный;
-учить создавать объемные изображения;
-учить лепить предметы круглой и удлиненной формы, более точно передавая характерные признаки предмета;
-совершенствование приемы раскатывания пластилина прямыми и круговым движениями ладоней;
-закреплять приемы лепки и соединение частей.
Развивающие:
-развивать воображение ;
-развивать умение аккуратно обращаться с материалом ;
-развивать в детях стремление доводить начатое дело до конца.
Воспитательные:
-воспитывать воображение и творчество;
- воспитывать аккуратность при выполнении работы;
-воспитывать доброе отношение к животным.
Образовательная область: художественно- эстетическое развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
Методы и приемы: словесные: рассказ воспитателя; практические: лепка, пальчиковая гимнастика.
Вид продуктивной деятельности: лепка .
Материал: изображение кота, пластилин, доски для лепки, салфетки для рук.
Способы организации детей: групповая, подгрупповая.
Планируемые результаты: дети знают приемы раскатывания пластилина, умеют лепить предметы круглой и удлиненной формы.
Предварительная работа: рассматривание изображение кота на картинке, беседа с детьми и отгадывание загадок про домашнюю кошку.
Ход занятия
1.Организационная часть
Воспитатель:
Заниматься начинаем,
В волшебство мы поиграем.
Знаю я- из пластилина
Можно вылепить картину,
Речку, солнце и луну
Попрошу я тишину!( обращается к детям)
Отвлекли, я продолжаю
В сказку я вас погружаю.
Для начала нам опять
Нужно пальчики размять,
Встали дружно, повторяем,
Пальчики мы разминаем.
(дети встают, повторяют за воспитателем)
Пальчиковая гимнастика «Котятки»
Все котятки мыли лапки:
Вот так! Вот так! (изображаем мытье рук)
Мыли ушки, мыли брюшки: Вот так! Вот так!
А потом они устали:
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали: Вот так! Вот так!
2.Основная часть
Лепка
Мы работать начинаем,
Вместе с вами поиграем.
Будем мы лепить кота,
От ушей и до хвоста.
Воспитательпоказывает детям изображение кота, затем уже готового кота из пластилина
Воспитатель:Дружно досочки берем
И кота лепить начнем!
А сейчас посмотрим дружно,
Это важно, это нужно!
Лапки, хвостик , голова-
С вами сделаем сперва.
Туловище мы скатаем,
Ну, давайте начинаем!
Кот коричневого цвета,
Пластилин берем вот этот
( Воспитатель показывает детям какой нужно брать пластелин)
А вообще то мы творим,
И берем чего хотим!
Кто хочет синий или красный,
Кот получится прекрасный!
Мы кусочек отрываем,
И в ладонях согреваем,
На доске его катаем,
Как колбаску оформляем.
(Воспитатель показывает каждое движение и подходит к каждому ребенку и показывает каждому как раскатывать)
Это будет тело кошки-
Мы к нему приставим ножки,
Ножки кошки-
Это лапки,
Четыре лапочки-царапки.
Чтобы лапки нам слепить
Начинаем мы творить:
Четыре маленьких кусочка
Положили на досочку.
Из них колбаски раскатаем,
Вот так (Воспитатель подходит к каждому ребенку и показывает), давайте , начинаем!
А теперь продолжаем,
К телу лапки приставляем,
У кого без лапок кошка,
Кошка пусть поспит немножко.
Лепим хвостик, посмотрите,
На меня скорей глядите!
Вновь кусочек отрываем,
Снова на доске катаем.
Как колбаску раскатали,
Вы ребята не устали?
Ответ детей: нет
Воспитатель:Нужно голову слепить,
Снова будем мы творить!
Пластилин вновь отрываем
И в ладошках согреваем!
Шарик раскатать нам нужно,( Воспитатель подходит к каждому ребенку и показывает как правильно раскатывать пластилин)
Воспитатель:На доске катаем дружно.
Нужно ушки защипить,
Носик, Глазки нам слепить.
Покажите мне ребята,
Какие у кого котята!
(дети показывают свои поделки)
Воспитатель: Вызывает интерес
Этот творческий процесс.
А вообще, все так, как нужно,
Мы лепили вместе, дружно.
Вам понравилось ребята?
Ответ детей- да!
Ну а больше и не надо!
3.Заключительная часть
Воспитатель: Вы ребята не забыли,
Кого мы сегодня лепили?
Ответ детей: кота!
Воспитатель: Какого же цвета ваши котята
Расскажите мне ребята?
Дети называют цвета пластилина, из которого вылеплены их поделки.
Воспитатель: Ну а как мы пластилин катали?
Вы ребята запоминали?
Ответ детей: Раскатывали в форме шара и как колбаску.
Чтобы котик был наш как из сказки!
Воспитатель: Молодцы, мои ребята!
Лучше всех у вас получились котята!
Рефлексия:
Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! Давайте еще раз вспомним с вами, кого мы сегодня с вами лепили?
Ответы детей: Котенка!
Воспитатель: Правильно! А давайте вспомним какие еще животные могут жить дома?
Ответы детей: Собака, хомяк, попугай!
Воспитатель: Верно! А давайте теперь каждый из вас придумает имя для своего котика, которого мы в вами сегодня слепили.
Ответы детей: Мурзик, пушок, Барсик
Воспитатель: Очень хорошие имена вы придумали. Все, ребята, наше занятие закончено, спасибо, вы большие молодцы!
