«ЧУДЕСА ИЗ БУМАГИ»

Разное
Познавательно-творческий проект для детей старшего дошкольного возраста.
ЗАКИРОВА ГУЛЬНАРА ДАМИРОВНА
Содержимое публикации

ПОЗНАВАТЕЛЬНО - ТВОРЧЕСКИЙПРОЕКТ

ТЕМА: «ЧУДЕСА ИЗ БУМАГИ»

для детей старшего дошкольного возраста

Закирова Гульнара Дамировна

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №3 «Огонёк»

п.г.т. Камские Поляны

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

Введение

В настоящее время произошли кардинальные изменения в общественной и экономической жизни нашего государства, наступил век нанотехнологий и информатизации, обществу требуются личности инициативные, способные нестандартно мыслить, быть готовыми к активности творческого характера, умеющие создавать креативные продукты своей деятельности. С психологической точки зрения дошкольное детство является благоприятным периодом для развития творческих способностей потому, что в этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. В этом контексте проблема развития творческих способностей детей дошкольного возраста приобретает особое значение. Важную роль в их развитии играет продуктивная деятельность, так как, наряду с игровой, она в дошкольном детстве является ведущей деятельностью.

Занимаясь бумагопластикой, дети изучают свойства и качества бумаги, рассматривают способы её применения, овладевают комплексом новых знаний, умений и навыков, учатся рационально использовать благодатный материал.

Бумажная пластика – это художественное конструирование из бумаги, в котором новые целостности – художественные образы, конструкции, модели, создаются из достаточно «послушного» пластичного и к тому же доступного материала – бумаги. Принцип этого конструирования заключается в создании выпуклых, объёмных и полуобъёмных изображений на поверхности. Эта деятельность будит в детях интеллектуальную и творческую активность, учит планировать свою деятельность, осваивать новые технологии в изготовлении поделок. В результате каждая поделка приобретает индивидуальность. Бумага сопровождает человека уже более 2000 лет. Это один из самых простых и доступных материалов. При этом она имеет неповторимую окраску поверхности, специфические свойства и технологию обработки.

Работа по изготовлению поделок, игрушек из бумаги – это вид деятельности, основным содержанием которого является созидание. Дети, создавая поделки, отражают в них свои представления об окружающем мире

Актуальность

Как отмечал Сухомлинский В.А. «Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли… ,чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок. «

Физиологи установили, что наши пальцы органически связаны с мозговыми и внутренними органами. Поэтому тренировка рук стимулирует саморегуляцию организма, повышает функциональную деятельность мозга и других органов. Даже простейшие ручные работы требуют постоянного внимания и заставляют думать ребёнка. В процессе конструирования из бумаги помимо развития мелкой моторики у ребёнка развивается пространственное воображение, художественный вкус и аккуратность. Конструкторская деятельность из бумаги учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделок, учит следовать устным инструкциям, а также стимулирует развитие памяти, пространственное воображение.

Проблема:

Современный ребенок испытывает недостаток тактильных, слуховых ощущений, снижение уровня когнитивных процессов (внимания, восприятия, памяти). Технологизация современной жизни создает дефицит сенсорного опыта детей, замещая его визуальными и виртуальными образами. В последние годы в дошкольном образовании в большей мере наблюдается тенденция насыщения дошкольников знаниями, а ручной труд и конструирование отнесены в блок совместной деятельности и порой носят эпизодический характер.

Цель проекта:

развивать детское художественное творчество посредством конструирования и моделирования изделий из бумаги.

Задачи проекта :

Образовательные: 

обучать конкретным приёмам художественного творчества, знакомить с различными техниками работы с бумагой: плетение из цветных полосок, оригами, моделирование.

Развивающие:  

развивать самостоятельность, наблюдательность, любознательность, активный интерес к миру предметов и вещей, созданных людьми познавательную и исследовательскую активность дошкольников, способствовать развитию мелкой  моторики  пальцев рук.

 Воспитательные: 

содействовать воспитанию ценностного отношения к материалам и инструментам, результатам творческой деятельности окружающих, воспитывать культуру общения и поведения с окружающими.

Вид проекта : познавательно - творческий

Методы, используемые в проекте

1. Наглядные (показ педагога, пример, помощь).

2. Словесные (объяснение, описание, поощрение, убеждение,).

3. Практические (самостоятельное и совместное выполнение поделки).

По характеру содержания: включает ребенка и его семью, общество и культуру.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители воспитанников.

По характеру участия ребенка в проекте: исполнитель.

По характеру контактов: внутри ДОУ, в контакте с семьей.

По количеству участников: групповой.

Продолжительность проекта: долгосрочный ( июль - декабрь)

Предполагаемые результаты проекта:

  1. Развитие конструктивных, познавательных и  творческих способностей.

2. Развитие мелкой моторики, таким образом, подготовка руки к письму.

3. Умение детьми анализировать работу.

4. Развитие поисковой деятельности дошкольников.

5. Формирование положительного отношения к труду.

  Этапы реализации проекта :

1 этап подготовительный

- Определение темы.

- Подбор методического материала.

- Изготовление схем

- Подготовка консультаций, рекомендаций для родителей.

«Как развить творчество детей с помощью бумаги». «Волшебный мир оригами» . «Конструирование в жизни ребенка»

- Разработка перспективного тематического планирования работы.

- Подбор иллюстраций, фотографий, художественной литературы.

- Подбор материала для выполнения поделок.

2 этап продуктивный

- Просмотр презентаций с детьми:

«Волшебные свойства бумаги», «Как делают бумагу.»

Знакомство с различными свойствами и качествами бумаги.

-«Опыты и эксперименты с бумагой».

Расширить представление детей о бумаге.Совершенствовать умение детей

 в процессе исследования и экспериментирования 

(впитывает воду, режет, мнется и т. д.).

- Осенние поделки

- Плетение из бумаги «Забавные зверята»

- Мастер – класс для родителей «Удивительные плетёночки»

- Знакомство с историей искусства оригами.

- Беседа «История оригами»

- Изготовление простых поделок в технике «оригами»

- Создание с детьми «Театра в технике оригами»

- Изготовление объемной поделки на день пап «Вертолётик»

- Изготовление открытки ко Дню матери.

- Изготовление объемных поделок. Техника моделирования

- Изготовление символа нового года «Зайчик», «Елочка», «Дед Мороз»

3 этап заключительный

Презентация проекта «Чудеса из бумаги» для педагогов ДОУ и родителей.

Заключение.

Проект «Чудеса из бумаги» был создан с целью развития и реализации творческих способностей детей, развития у дошкольников мелкой моторики рук, как один из способов подготовки к школьному обучению. Работа над проектом прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей. Дети, видя готовые поделки, сравнивали их, находили достоинства и недостатки, критически подходили к своим работам.

Особенно важно, что в процессе работы над проектом дети увидели значимость своего труда, его полезность для окружающих. Любая работа с бумагой – складывание, вырезание, плетение – не только увлекательна, но и познавательна. Бумага помогла детям проявить в работах свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. Кроме того, дети приобрели навыки учебно-исследовательской работы, опыт взаимодействия в коллективе, умение выслушивать и воспринимать чужую точку зрения.

Использованная литература:

Афонькин С.Ю. Оригами и педагогика: книга-сборник./- М.: Аким, 2009. - С.16 - 20.

Губанихина Е. В., Шикина К. Д. Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста посредством продуктивно-творческой деятельности // Молодой ученый. -- 2014. -- №21.1. -- С. 167-170.

Дегтева В.Н. «Оригами с детьми 3-7 лет». Методическое пособие. Издательство: «Мозаика-Синтез» (2012 г.)

Зайцева А.А. « Техники работы с бумагой». Издательство: «Эксмо». 2010г.

Куликовская И.Э. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст/ Совгир – М.: Педагогическое общество России, 2003 г.

Пищикова Н.Г. «Работа с бумагой в нетрадиционной технике» Издательство: «Скрипторий» Год выпуска: 2006

Яковлев Н. Ю. «Слово о бумаге». Москва. 1988г.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «"Веселый снеговик"»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Проект "8 марта - мамин праздник"»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для дошкольников «Презентация проекта "Здравствуй, лето!"»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Страна здоровья»
Комментарии
03.09.2024 14:36 Баширова Рена Расимовна
Интересный конспект, который направлен на развитие мелкой моторики, буду включать в работу
03.11.2024 13:58 Некрасова Елена Евгеньевна
Работа имеет хорошую структуру, чёткое, грамотное изложение материала. Но мне не хватило каких-то фото или картинок. Для более весомого вида и впечатления.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь