Перспективный план работы мини-музея «Куклёма»
в старшей группе
Пояснительная записка
Кукла – первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На неё не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Кукла не рождается сама, её создаёт человек. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своём облике самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.
Творческая мастерская проходит один раз в неделю во второй половине дня. Продолжительность зависит от содержания и детской увлечённости. Условием успешной организации игровых образовательных ситуаций является их оптимальный темп, обеспеченный рациональной сменой активных и пассивных форм познания. Конспекты игровых образовательных ситуаций содержат познавательную информацию, как для детей, так и для педагога, а также описание практической деятельности по созданию тряпичной народной куклы.
Цель: развитие художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, активизация их познавательной деятельности через искусство создания народной игрушки.
Задачи:
Обучающие:
1.Познакомить с традициями русского народа;
2.Познакомить детей с историей народной куклы, как одного из видов декоративно-прикладного искусства;
3. Познакомить с основными приемами работы с тканью при изготовлении различных видов народной игрушки;
4.Формировать умение скреплять ткань узелками.
Развивающие:
1.Способствовать развитию моторных навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческих способностей;
2.Формировать эстетический и художественный вкус;
3.Побуждать к самостоятельному созданию игрушек, дать возможность экспериментировать с тканью;
4.Предоставить максимальную свободу для проявления творческой инициативы.
Воспитательные:
1.Содействовать патриотическому воспитанию, через изучение культуры своей Родины, истоков народного творчества;
2.Воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость;
3.Прививать основы культуры труда;
4.Способствовать улучшению психологической атмосферы в детском коллективе.
В процессе деятельности детей используются следующие методы и приемы:
рассматривание иллюстраций, образцов кукол; показ; объяснение; наблюдение; импровизации; чтение художественных произведений;
рассказ педагога и рассказы детей; сочинение историй; анализ и самоанализ.
Ожидаемые результаты
В результате проведенной работы к концу учебного года дети должны
Знать: историю народной игрушки, определять название игрушки по внешнему виду, рассказать об её назначении; соблюдать правила безопасности труда;
Уметь: правильно подбирать цветовую гамму используемых материалов; выбирать необходимый для изготовления кукол материал; работать с тканью.
Владеть навыками: изготовления различных видов народных кукол; набивки формы; украшения готовых кукол.
План работы:
1. «Что мы знаем о куклах?», «История тряпичной куклы».
2. Обрядовая кукла «Крупеничка. (Зернушка).
3. Обрядовая кукла «Пеленашка».
4. Обереговая кукла «Закрутка».
5. Игровая кукла «Зайчик на пальчик».
6. Обрядовая кукла «Отдарок на подарок».
7. Обрядовая кукла «Весенняя птичка».
8. Игровая кукла «Бабочка».
9. Обереговая кукла «День – Ночь».
Перспективный план работы
Сентябрь
Тема:«Что мы знаем о куклах?»,«История тряпичной куклы».
Цель: Познакомить с разными видами кукол, сделанных своими руками, безопасных для здоровья, несущих радость и душевное спокойствие, воспитывающих любовь к Родине. Развивать творческое воображение.
Воспитывать любовь к искусству.
Материал: Куклы для показа, иллюстрации с различными народными игрушками.
Предварительная работа:
Рассматривание коллекции тряпичных кукол; дидактическая игра «Доскажи загадку»; чтение стихов – потешек «Куколка любимая»; рисование «Кукла, которую я хочу сделать»; подвижные игры «Платочек», «Жмурки», «Ваня-Маня».
Консультация для родителей «Народная кукла в игре современных детей».
Октябрь
Тема:«Крупеничка (Зернушка) – кукла хранительница урожая и благосостояния семьи».
Обрядовая кукла.
Задачи: Расширять представление о народных игрушках и истории их возникновения. Дать понятие оберег.Формировать умение работать с тканью.Развивать образное и пространственное мышление, воображение, эстетический вкус, мелкую моторику.Воспитывать уважение к народным промыслам
Материал: Лоскутки ткани – 12х16 см и 15х15 см, нитки-мулине, нитки х/б, нитки шерстяные, крупа (перловая, гречишная), горох, тесьма,
ленты, образец куклы, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа:
Беседа «Кукла Крупеничка хранительница урожая и благосостояния семьи», дидактическая игра «Узнай и назови крупу», чтение русской народной сказки «Крупеничка», рисование «Фартук для куклы Крупенички», рассматривание схемы изготовления куклы.
Ноябрь
Тема: Кукла «Пеленашка».
Обрядовая кукла
Задачи: Продолжать знакомить с народными традициями. Развивать умение работать с тканью и нитками. Научить детей изготавливать куклу Пеленашку.
Материалы: Полоса белой ткани 15х50см, лоскуты цветных тканей размером 10х10см и 20х20 см, нитки-мулине, ленточки шириной 0,5-1 см, образец куклы Пеленашки, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа:
Рассказ об игровых куклах «Пеленашка», беседа «Пословицы и поговорки про Ноябрь», народная игра «На ярмарке», чтение русской народной сказки «Терешечка», слушание колыбельной Е.С. Хабаровой «Как у бабушки Варвары», рассматривание схемы изготовления куклы.
Декабрь
Тема: Кукла «Закрутка».
Обереговая кукла
Задачи: Продолжать учить мастерить тряпичную куклу бесшовным способом, проявляя фантазию и творчество. Вызвать интерес к народному творчеству, развивать навык работы с тканью, ручную умелость и умение пользоваться схемой.
Материал: 3 лоскута ткани 20х20 см, лоскуты белой ткани 10х10 см, разноцветные лоскуты для одежды, тесьма, нитки, ленточки для украшения костюма куклы, вата, образец куклы Закрутки, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа:
Словесная игра «Назови предмет народного быта», чтение сказки Афанасьева «Василиса Прекрасная», аппликация «украсим кукле сарафан», рассматривание схемы изготовления куклы.
Январь
Тема: Кукла «Зайчик на пальчик».
Игровая кукла
Задачи: Учить детей создавать игрушку, складывая ткань в определённой последовательности, фиксируя ее с помощью нити, придавать игрушке характерные черты. Расширять знания детей о народной игрушке, вызвать желание сделать её своими руками. Формировать простейшие способы украшения игрушки. Развивать трудолюбие, умение добиваться хороших результатов.
Материал: небольшие прямоугольные лоскуты мягкой хлопчатобумажной ткани, нитки, вата, тесьма, образец куклы Зайчик на пальчик, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа:
Рассматривание альбомов «Русская народная игрушка»; чтение пословиц и поговорок о труде; изучение литературы по теме «Народная кукла»; просмотр презентации «Народных игрушек».
Консультация для родителей «Народная тряпичная кукла – как традиционный элемент воспитания детей», рассматривание схемы изготовления куклы.
Февраль
Тема: Кукла «Отдарок на подарок».
Обрядовая кукла
Задачи: Продолжать знакомить детей с разными видами тряпичных кукол.
Развивать мелкую моторику рук, аккуратность, внимательность при изготовлении тряпичной куколки. Вызвать интерес к самостоятельному изготовлению русско-народной куклы.
Материал: два прямоугольных лоскутка ткани: яркий для куколки и светлый поменьше для наполнения головки, красные нитки, образец куклы Отдарок на подарок, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа: Чтение с детьми народных сказок, разучивание потешек; рассматривание иллюстраций; Дидактическая игра «Хорошо-плохо», рассматривание схемы изготовления куклы.
Март
Тема:Кукла «Весенняя птичка».
Обрядовая кукла
Задачи: Познакомить детей с образом птиц в крестьянском быту, учить создавать образ птицы из ткани, подчеркивать ее характерные особенности. Закреплять умение заматывать нитки, завязывая прочные узелки.
Материал: лоскут ткани квадратной формы размером 15*15 или 12*12 см., вата, нитки, образец куклы, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа:
Просмотр презентации «Символика птиц в русском народном творчестве»; беседа о народных тряпичных игрушках; разучивание с детьми народной игры «Птичий хоровод», рассматривание схемы изготовления куклы..
Папка - передвижка для родителей «Приобщение к истории, традициям и культуре русского народа».
Апрель
Тема: Кукла «Бабочка».
Игровая кукла
Задачи: Развивать у детей интерес к народной игрушке в процессе ее изготовления и обыгрывания. Через изготовление куклы приучать детей к труду. Закреплять умение заматывать нитки, завязывая прочные узелки.
Материал: Лоскут однотонной ткани размером 40 х 15 см - для изготовления тела куклы, второй лоскут размером 30 х 15 см - для изготовления рук – крыльев, синтепон или вата, цветные нитки, образец куклы, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа: сочинение сказки про куклу «Бабочку», рисование бабочек, разучивание стихов, загадок, пословиц о куклах, рассматривание иллюстраций с изображением куколок, схемы изготовления куклы.
Май
Тема: Кукла «День – Ночь».
Обереговая кукла
Цель:Продолжать развивать первичные навыки рукоделия: последовательного изготовления игрушки с использованием схемы; способствовать развитию мелкой моторики, осваивать способы наматывания, скручивания, завязывания нитей. Предложить детям сделать знакомые игрушки в подарок малышам.
Материал: Кусочки ткани черного или синего, белого размером 15*15см,
красные нитки, атласные ленточки, тесьма, образец куклы, схема-алгоритм изготовления.
Предварительная работа:
Просмотр презентации «Роль куколки в жизни наших предков»; «Обереговые куклы»; рассматривание иллюстраций; чтение стихов и потешек. Оформление выставки в мини-музее «Куклема»; показ различных народных кукол.
.png)
