КГБОУ «Маралихинская общеобразовательная
школа-интернат»
Урок чтения в 1 классе
Тема: «Звук и буква Ж, ж.»
Затонская А. М.
2019 год
Тема. Звук и буква Ж, ж.
Цели. Познакомить со звуком и буквой Ж, ж. Учить выделять звук - ж- в начале слова. Закрепить ранее изученные звуки и буквы.
Развивать фонетический слух, память, мышление, речь. Расширять и обогащать словарный запас. Развивать мелкую моторику рук.Воспитывать интерес к чтению, умение слушать друг друга.
Организационный момент.
Настрой.
С добрым утром, глазки! (Поглаживание век.)
Вы проснулись?
С добрым утром, ушки! (Поглаживание ушей.)
Вы проснулись? (Прикладывание ладоней к ушам.)
С добрым утром, ручки! (Поглаживание кистей рук.)
Вы проснулись? (Похлопать в ладоши.)
С добрым утром, ножки! (Поглаживание бедер.)
Вы проснулись? (Потопать ногами.)
С добрым утром, солнце! (Вытянуть руки к солнцу.)
Я проснулся! (Широко улыбнуться.)
Какой сейчас будет урок? Чему мы учимся на уроках чтения?
На уроках чтения мы знакомимся с буквами, учимся читать и правильно говорить.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Покажите послушных детей, которые хотят научиться читать и правильно говорить.
Основная часть.
1.Артикуляционная гимнастика.
Улыбка – заборчик – окошко – трубочка.
2.Повторение ранее изученных звуков и букв.
Скажите, какие буквы живут в красном домике? Как они называются? А в синем? Как они называются? Давайте вспомним, какие буквы мы выучили.
3.Проверка домашнего задания.
-Что было задано?
Чтение слов (хором, по цепочке).
Составление слов: ива, сова, корова, повара.
Физминутка.
Мы устали чуточку,
Отдохнем минуточку.
Поворот, наклон, прыжок,
Улыбнись давай дружок,
Прямо спину ты держи,
На соседа посмотри,
Руки вверх и сразу вниз
И за парту вновь садись!
Работа по теме урока.
Сегодня у нас праздник: именины буквы. Мы познакомимся со звуком и буквой Ж, ж. Сегодня мы будем читать слоги, слова с буквой ж, будем дальше учиться правильно говорить, слушать.
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж! (показ буквы)
-На кого похожа эта буква?
-Как жужжит жук?(Ж-ж-ж-ж-ж)
1. Показ буквы
2. Нахождение буквы в алфавите.
3.Нахождение буквы в кассе букв.
4.Работа с предметными картинками.(Жираф, жук, жилетка, жаворонок, журавль, жаба, желудь, жеребенок.)
-Назовите что изображено на картинке?
-Какой первый звук в этих словах?
-Выделение звука- ж- в словах.
Физминутка.
Я нашла себе жука
На большой ромашке.
Не хочу держать в руках -
Пусть лежит в кармашке (дети показывают).
Ой, упал, упал мой жук (нагибаются),
Нос испачкал пылью.
Улетел зеленый жук,
Улетел на крыльях (дети машут руками).
5.Знакомство с буквой ж:
-показ буквы в кассе, алфавите;
- найди букву среди других букв;
-выкладывание буквы из палочек;
-ремонтирование сломанной буквы;
-прописывание буквы на ладошке;
-прорисовывание буквы в воздухе;
-раскрашивание буквы;
-составление и чтение слогов, слов.
6.Чтение букваря.
7.Итог урока.
-С каким звуком и буквой познакомились сегодня на уроке?
-Назовите слова которые начинаются со звука ж.
Рефлексия
-Положите головы на парты, закройте глаза, подумайте о чем ни будь хорошем, а я притронусь к тем ученикам, которые мне очень понравились на уроке.
