Технологическая карта урока "Picnic Time"

Учитель:

Бурганова Алия Лаисовна

Предмет, класс:

Английский язык, 4 класс

УМК:

Team up 4 класс

Тема:

Earth day

Цель урока:

повторение и обобщение лексико-грамматического материала по теме Earth day

Задачи урока:

Образовательные:
– способствовать повторению ранее изученных лексических единиц во всех видах речевой деятельности;
– уточнить новые лексические единицы по теме “Защита окружающей среды”

Развивающие:

развить навыки изучающего чтения, аудирования и устной речи по теме “ Защита окружающей среды”;

- развить умения систематизировать новые знания;

развитие способности к анализу, сравнению, сопоставлению и аргументации;

развитие зрительной и слуховой памяти, творческого мышления и воображения;

развитие языковой догадки.

Воспитательные:

воспитать культуру общения, приобщить к новому социальному опыту через изучение материала на английском языке;

– привлечь внимание учащихся к проблемам загрязнения окружающей среды;
– привить уважительное отношение к природе и окружающему миру.

воспитание вежливого, доброжелательного отношения к другим учащимся;

воспитание умения работать в парах, группах;

воспитание ответственности и трудолюбия;

повышение мотивации и интереса к изучению иностранного языка.

Формировать УУД

Личностные УУД:

формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;,

формирование готовности к саморазвитию и самообразованию;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

развитие умения находить выходы из спорных ситуаций.

Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации;

уметь осознанно строить речевое высказывание с опорой на образец и без него;

формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников; проводить анализ учебного материала.

Коммуникативные УУД:

формирование умения слушать и понимать речь других;

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

формирование умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Регулятивные УУД:

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

формирование умения планировать, оценивать и контролировать учебные действия в соответствии с целевой установкой;

формирование умения определять наиболее эффективные способы достижения результата;

формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию;

осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Планируемые результаты:

Предметные:

совершенствование умения говорения

Активизация грамматического материала;

активизация лексики по теме накапливать багаж нового лексического и грамматического материала и приобретать опыт его применения.

Этап внеклассного мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный этап

Организует включение учащихся в деятельность. Настраиваетнаработу

“Good morning, children! I’m very glad to see you. Check your places and be ready for the lesson.

Today we have a magic lesson and as you see we have some guests at our lesson. Let’s say “Good morning” to them.

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку

Приветствуют гостей

2.Постановка цели и задач занятия.

Мотивация учебной деятельности учащихся

As you know, Today we will work in two teams. Take your seats in your teams.

Организует и управляет ситуацией целеполагания. Мотивирует учащихся на дальнейшую работу.

Now, let`s watch a video. Be attentive! What can you see? https://youtu.be/RMhfNOHGQnQ

Well done, very good.

Now, answer my question, What did you see in the video?

what is the video about?

I think you've guessed what is our topic about. What is it? Yes, you are right. Welcome to our holiday which is dedicated to World Earth’s Day that people all over the world celebrate today, on the 22^nd of April.

Обучающиеся занимают свои места (обучающиеся поделены на две команды с помощью карточек заранее для экономии времени)

The topic is Earth day

3. речевая разминка

4. этап активизации лексических навыков

5. Динамическая пауза

6.Этап формирования умения говорения

7.этап формирования СПН

You watched the video about our planet and ecological problems.

Yesterday we had a holiday – the Earth Day. It is the time when many people show that they care for our planet. The first Earth Day was held in the USA in April 1970. Now people celebrate it in all countries. Today we shall speak about the Earth and about nature.

- Do you know what animals live in our forests?

- What birds can live in our forests and swim in our rivers?

Teacher: What plants can we see in our forests?

We live on the Earth. It is very big. There are a lot of rivers, lakes, seas

There are small and large countries. There are warm countries and cold countries on the Earth.

When it is day in one country it is night in another country. When the sun shines it is a day, when the sun does not shine it is a night. You can see the Moon and the stars in the blue sky at night.

People live in different countries. They speak different languages. Our country is one of the largest countries in the world. It is so large that when it is morning in the east, it is evening in the west.

 Our earth is full of wonders. Different plants grow on it. Different animals live on the earth. Our planet is beautiful, it is our home and we must take care of it.

Now let’s do some easy tasks in teams

1. Match the words with their translation.

Nature природа

Environment окружающая среда

To worry беспокоиться

To reduce уменьшать

To reuse использовать еще раз

To recycle перерабатывать

Not to hurt не причинять вред

Not to damage не разрушать

2. Match the words with their meanings.

recycle                         to use something over again

reuse                         to use less of something

reduce                         to use a material and make it into something else

3. Now you will solve the puzzle. Try to find as many nature words as you can.

N

A

T

U

R

E

W

A

T

E

R

F

A

L

L

L

U

N

S

K

Y

I

D

R

L

I

L

K

G

W

A

T

S

H

B

A

N

K

E

M

V

O

P

R

I

W

U

R

A

I

N

T

A

E

M

E

W

O

A

N

N

M

E

L

A

K

E

S

H

O

R

E

F

S

D

S

N

O

W

A

T

R

U

S

U

N

R

O

S

E

F

I

E

L

D

S

P

R

I

N

G

G

R

S

D

C

L

O

U

D

T

R

E

E

T

H

L

E

A

F

P

O

P

P

Y

O

U

P

L

A

N

T

S

E

A

S

O

C

E

A

N

E

N

B

I

R

D

T

A

W

B

A

R

S

E

E

D

O

A

N

I

M

A

L

E

G

R

O

U

N

D

E

P

R

I

M

R

O

S

E

1. Thistle

a) New Zealand

2. Kiwi

b) Australia

3. Daffodil

c) Scotland

4. Kangaroo

d) Wales

5. Rose

e) Russia

6. Eagle

f) Ireland

7. Shamrock

g) England

8. Bear

h) America

event

разливнефти

environment

пестициды

celebrate

поддерживать

Earth

загрязнять

damage

защищать

oil spill

сбростоксическихвеществ

support

слёт,собрание

environmental protection

глобальный,всемирный

defend

событие

pollute

защитаокружающейсреды

power plant

годовщина

raw sewage

праздновать,отмечать

toxic damp

информированиеобщественности

pesticides

урон

rally

неочищенныесточныеводы

global

окружающаясреда

anniversary

проблема

issue

электростанция

public awareness

перезаряжаемый

rechargeable

Земля

Hug the Earth

Walking along feeling free,
Feeling the Earth here with me. 
And I love her, she loves me.
I hug the Earth, the Earth hugs me.
She is our friend; 
we’d like to be together forever.

The Earth is a garden,
It’s a beautiful place.
For all living creatures, 
For all the human race.
Helping Mother Earth
We can peacefully roam.
We all deserve a place
We can call our home.

ood is a treasure from soil and the sea.

Clean fresh air from the plants and the trees

The warmth of the sun giving life each day

Turns water into rain, it’s nature’s way.

And 1 would like to thank you, Mother Earth,

I like to see you dressed in green and blue

I want to be by you.

Lorraine Bayes

ОБНИМАЯ ЗЕМЛЮ

Свободно по земле шагая, говорю: 
Приветствую тебя, любимая планета! 
Люблю тебя, и ты люби меня, 
Ведь мы с тобой друзья, 
Всегда я помню это. 
Прекрасный сад земной! 
Для всех ты дом родной, 
Есть место всем живым на солнечной планете. 
Смиренно просим мы: 
О, Матушка - Земля, ты людям помоги, 
Они - твои родные дети. 
Дай пищу нам из почвы и воды, 
И чистый воздух из листвы и хвои, 
А солнце попроси, чтоб согревало нас 
И радовало дождиком и летнею грозою. 
А в благодарность постараемся помочь тебе, Земля, 
Твоё пусть не поблекнет платье голубое. 
У нас с тобою общая судьба, 
Мы помним это, мы всегда с тобою!

НатальяЛопаткина