Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Золотой петушок»
Педагогический проект
«Игралочка»
для детей подготовительной группы
Автор: Репницкая Н.В., музыкальный руководитель
х. Вислый
2023-2024 гг.
Паспорт проекта
Участники проекта: музыкальный руководитель Репницкая Надежда Владимировна, дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Вид проекта: игровой.
Сроки реализации: октябрь 2023 г. - май 2024 г.
Актуальность проекта:
Игра – жизненная потребность ребенка, она занимает важное место в жизни дошкольника и является главным средством воспитания. Среди всего многообразия игр, следует особо выделить подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные действия, которые обусловлены сюжетом и правилами игры, и направлены на достижении определенной условной цели.Подвижная игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой силой.
Моя задача как педагога – вовлечь детей в игровую деятельность, создать условия для развития их музыкальных способностей, эмоционально-волевой сферы, сделать образовательный процесс ярким и интересным для детей. Прекрасным средством для осуществления этих задач является музыкальная подвижная игра.
Не все программные игры воспринимаются детьми, не во все они играют с удовольствием. При подготовке к праздникам у меня также возникают трудности, т.к. я испытываю дефицит интересных музыкальных подвижных игр. Поэтому появилась необходимость в подборе новых игр, которые вызовут эмоциональный отклик у ребят, в которые они будут играть с удовольствием.
Цель: создание условий для вовлечения детей подготовительной группы в игровую музыкальную деятельность.
Задачи:
Способствовать развитию художественного-эстетического потенциала детей на основе музыкальной подвижной игры;
Совершенствовать у детей пространственные представления, умение прыгать с небольшими поворотами вправо и влево, быстро реагировать на смену звучания музыки и скакать легко в разных направлениях;
Продолжать формировать основы певческой культуры, совершенствовать вокально-хоровые навыки, развивать исполнительское мастерство: умение детей петь а капелла, без напряжения, правильно брать дыхание, выражать в пении и движении характер песни;
Совершенствовать технику танцевальных движений: легкий бег, поскоки, прыжки, спокойный шаг, шаг с поскоком и др.
Совершенствовать умение детей выразительно передавать музыкальный образ в движении;
Развивать координацию движений, умение детей ориентироваться в пространстве, выполнять различные перестроения, развивать ритмичность, четкость выполнения движений, выдержку, быстроту реакции, ловкость, подвижность. Развивать творческие и артистические способности детей через передачу игрового образа;
Формировать коммуникативные навыки
Методы работы:
Беседа
Наблюдение
Эксперимент
Анализ
Виды и формы работы:
Сбор информации
Подбор музыкально-игрового материала
Организованная деятельность с детьми: цикл игровых занятий (НОД на основе музыкальных подвижных игр)
Открытые просмотры для педагогов ДОУ
Консультации для родителей и педагогов ДОУ
Мастер-классы для родителей и педагогов ДОУ
Предполагаемый результат:
- Дети владеют информацией:
Музыкальные подвижные игры
- Педагоги владеют информацией:
Влияние музыкальных подвижных игр на развитие физических качеств дошкольников
Музыкальные подвижные игры для детей подготовительного к школе возраста
- Родители владеют информацией:
Роль музыкальных игр в формировании здорового образа жизни детей дошкольного возраста
Музыкальные подвижные игры с ребенком дома
- Пополнение нотных сборников и аудиотеки музыкальными подвижными играми для детей подготовительного к школе возраста
- Пополнение развивающей предметно-пространственной среды пособиями и атрибутами для музыкальных подвижных игр
План работы:
Сентябрь:
Разработка проекта (постановка цели и задач, составление плана реализации проекта)
Подбор музыкально-игрового материала на осеннюю тематику и другие
Октябрь:
Подбор музыкально-игрового материала на осеннюю тематику и другие
НОД на тему: «Осенний калейдоскоп»
Влияние музыкальных подвижных игр на развитие физических качеств дошкольников
Ноябрь:
Подбор музыкально-игрового материала на новогоднюю тематику и другие
НОД на тему: «Путешествие - загадка»
Декабрь:
Подбор музыкально-игрового материала на зимнюю тематику и другие
НОД на тему: «Новый год у ворот»
Январь:
Подбор музыкально-игрового материала на зимнюю тематику и другие
НОД на тему: «Зимние забавы»
Консультация на тему: «Роль музыкальных игр в формировании здорового образа жизни детей дошкольного возраста»
Февраль:
Подбор музыкально-игрового материала на весеннюю тематику и другие
НОД на тему: «В гости Масленицу ждем»
Март:
Подбор музыкально-игрового материала на весеннюю тематику и другие
НОД на тему: «Музыкальный кубик»
Мастер-класс для родителей на тему: «Музыкальные подвижные игры с ребенком дома»
Апрель:
Подбор музыкально-игрового материала на весеннюю тематику и другие
Открытый просмотр НОД на тему: «Весенний лес полон чудес»
Май:
НОД на тему: «Наши любимые игры»
Оформление проекта
Презентация опыта работы для педагогов ДОУ
Продукт проектной деятельности:
Нотный сборник «Музыкальные подвижные игры для детей старшего дошкольного возраста»
Аудиотека «Музыкальные подвижные игры для детей старшего дошкольного возраста»
Пособия и атрибуты для музыкальных подвижных игр
Анализ проектной деятельности:
С октября 2023 г. по май 2024 г. мной был реализован проект «Игралочка» для детей подготовительной группы, целью которого было создание условий для вовлечения детей в игровую музыкальную деятельность.
Цель проекта достигалась посредством решения следующих задач:
Способствовать развитию художественного-эстетического потенциала детей на основе музыкальной подвижной игры;
Развивать координацию движений, умение реагировать на изменение характера музыки сменой движения, ориентироваться в пространстве, легко манипулировать предметом, держать круг;
Развивать певческие навыки детей: чистоту интонирования, интонационную выразительность, умение петь слаженно, легким звуком, протяжно, не выкрикивая окончания слов, вступать вовремя, правильно брать дыхание;
Развивать умение детей выполнять знакомые танцевальные движения, выразительно передавать игровой образ с помощью естественных движений, соответствующих характеру музыки;
Развивать творческую активность, стимулировать и поддерживать проявления оригинальности в создании танцевальных движений в свободной пляске
Развивать творческое мышление и воображение, быстроту реакции, подвижность, выдержку, быстроту и ловкость в играх
Формировать коммуникативные навыки
Музыкальные подвижные игры, проводимые в ходе проекта, способствовали формированию и развитию у детей:
художественно-эстетического потенциала
певческих навыков
пространственного мышления
слуховых навыков
творческого мышления и воображения, артистичности
коммуникативных навыков
Апробация музыкальных подвижных игр проводилась в ходе непрерывной образовательной деятельности. Один раз в месяц с детьми проводилось итоговое игровое занятие на основе особенно понравившихся им игр.
Музыкально-игровой материал был систематизирован по временам года и тематике.
В ходе проекта для педагогов ДОУ и родителей были проведены открытые просмотры, консультации по плану, а также индивидуальные беседы и консультации по запросам.
Продуктом проектной деятельности стало:
оформление сборника «Музыкальные подвижные игры для детей старшего дошкольного возраста»
пополнение аудиотеки музыкальными подвижными играми для детей старшего дошкольного возраста
пополнение развивающей предметно-пространственной среды
