ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ ДЕТЕЙ
СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Учитель-логопед
Неганова Нина Владимировна
МАДОУ «ЦРР – детский сад 161»
Подготовка руки к письму имеет огромное значение в становлении дошкольного обучения детей. Перед тем как начинать занятия по письму с детьми старшего дошкольного возраста, стоит обратить внимание на подготовку руки к письму, на развитие мелкой моторики пальцев, а также на укрепление мышц рук.
Развитие моторики рук перед обучением письму занимает огромное значение. Хорошая моторика рук позволяет детям старшего дошкольного возраста овладеть письменностью, и они без труда справляются с написанием букв в тетради. Развивать руку детей желательно уже с 3 лет предлагая им заниматься с красками, карандашами и фломастерами. При помощи этих занятий рука постепенно настроится на письмо.
Подготовка руки к письму детей включает следующие виды занятий:
лепка (глина, пластилин, тесто);
рисование пальцами (по манке, муке, крупе);
мозаика;
сборка конструктора с мелкими деталями;
шнуровки;
игры с прищепками, пуговицами, крупами;
вырезание ножницами;
оригами;
игры с резиновыми игрушками;
игры с палочками Кюизера.
Данные виды занятий способствуют улучшению моторики рук, развитию мышления, внимательности и физической силы.
Следующие виды предшествующих упражнений, стоит выполнять, перед тем как начинать обучение письму. Данные упражнения помогут подготовить руку детей для овладения письма:
1. Упражнения для укрепления руки.
Предлагаются графические упражнения по типу: соедини точки, обведи изображение, заштрихуй фигуру. Эти письменные упражнения разрабатывают мышцы рук, а также формируют двигательные навыки, помогают правильному расположению пальцев при написании букв и готовят руку для безотрывного письма.
2. Упражнения для формирования четкости линий.
Данные задания помогают детям научиться копировать, проводить прямые и волнистые линии, научат рисовать, штриховать. Благодаря таким упражнениям, дети научатся соблюдать размер, наклон, а также расположение на строке.
3. Занятия с прозрачными страницами, обводилки и лабиринты.
Перенесение изображения через прозрачную страничку развивают навыки для формирования красивого почерка детей, а также помогут научиться рисовать, писать и выучить буквы. Обводилки помогают развитию графомоторных навыков и гармоничному развитию детей. А лабиринты позволят сформировать концентрацию внимания.
4. Упражнения для разминки пальчиков или пальчиковая гимнастика.
Выполнять разминку стоит через 10-15 минут после занятий. Это позволит детям дольше работать продуктивно.
Пальчиковая гимнастика «Имена для пальчиков»
Пять пальцев на руке своей
Называть по имени сумей.
Первый палец - боковой (ребенок держит большой пальчик)
Называется Большой.
Палец второй -
Указчик старательный (ребенок держит указательный пальчик)
Не зря его называют Указательный.
Третий твой палец
Как раз посредине (ребенок держит средний пальчик)
Поэтому Средний дай ему имя.
Палец четвертый зовут Безымянный (ребенок держит безымянный пальчик)
Неторопливый он и упрямый.
Совсем как в семье
Братец младший любимец (ребенок держит мизинец)
По счету он пятый,
Зовется Мизинец.
Пальчиковая гимнастика «На прогулку»
Пошли пальчики гулять, (пальцы рук сжаты в кулаки, большие пальцы
опущены вниз, прыжками двигаются по столу)
А вторые догонять. (ритмичные движения по столу указательных
пальцев)
Третьи пальчики бегом, (движения средних пальцев в быстром темпе)
А четвертые пешком. (медленные движения безымянных пальцев по
столу)
Пятый пальчик поскакал (ритмичное касание поверхности стола
мизинцами)
И в конце пути упал. (стук кулаками по поверхности стола)
5. Массаж пальчиков.
Ребенок старался удерживать ручку, он был в напряжении и сосредоточен, мышцы рук его устали. По окончании занятия хорошо сделать массаж пальчиков, для того чтобы расслабить мышцы:
Массаж можно сделать массажными мячиками.
Массаж можно сделать карандашом, лучше, чтобы карандаш был многогранным.
Массаж руками или самомассаж.
Таким образом, вышеприведенные занятия и упражнения помогут подготовить руку к письму детей старшего дошкольного возраста, а также будут способствовать гармоничному развитию детей. Представленные занятия и упражнения будут отличным поводом для совместного времяпрепровождения детей и родителей. Заниматься с детьми необходимо, когда у детей хорошее настроение и положительный настрой. Результат не заставит себя ждать!
.png)
.png)
