СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ДЕНЬ РАБОТНИКА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Действующие лица:
Муза – Богиня искусства
Терпсихора – Богиня танца
Мельпомена – Богиня Театра
Богиня науки
2 брата – Паша и Вадим
Богиня рисования
На сцену выходит Паша (в наушниках, с пилой и фанерой), поет не впопад ,пытаясь распилить фанеру, нервничает, кладет ее на пол, подходит к рассаде на полке, поливает, берет с кармана маркер и рисует на стене. Его окликает брат
Вадим:Паша, что ты делаешь? Прекрати кричать на весь дом!
Паша: Я не кричу, я пою! (Продолжает петь)
Вадим(глядя на стену): Опять обои обрисовал! И!!! Ты зачем на паркете это нацарапал? И что это за фанера тут лежит?
Паша: А, это…Это я макет корабля хочу сделать, а у меня не получается этой пилой ничего распилить.
Вадим: Кто же макеты такими пилами пилит, ну ты даешь! Не умеешь – не берись!(Смотрит на засохшую рассаду) Даже зелень нормально прорастить не можешь! И прекрати кричать, всех соседей уже с ума свел своими криками! Мама на улицу выйти боится – того и гляди соседи опять жаловаться будут на тебя!
Паша:Да они ничего в искусстве не понимают! Я, вообще-то, не кричу, а пою, и не гремлю ногами, а танцую, понял?! Я обожаю петь, танцевать, лепить, пилить, короче, творчеством заниматься!
Вадим:Ага, обожать и уметь – разные вещи! Надо таланты свои развивать при помощи специалистов, в специальных учебных заведениях, так сказать, дополнительно развиваться!
Паша:И где же это у нас такие места волшебные есть, где меня всему научить смогут?
Вадим:А пойдем со мной – сейчас покажу!
Мальчики уходят со сцены. На сцену под музыку по очереди выходят Богини, Муза тихонечко напевает и играет на гуслях, Мельпомена читает стихотворение.
Муза:Что ты там бубнишь, Мельпомена? Ну вот, сбила мне весь ритм, все ноты растеряла!
Мельпомена:Не возмущайся, муза. С твоим вдохновением ты еще миллион сонат напишешь!
Выходит Терпсихора в танце, делает реверанс,
Терпсихора:Девочки, вот вы где! Что-то сегодня на Парнасе жарко и солнечно, вам не кажется?
Ее перебивает Богиня науки, выходит с глобусом в руках
Б.Науки:Вам все песни да танцы, конечно жарко, ужас! Экология в опасности, надо искать новые формы, методы, надо проводить новые научные исследования, надо спасать этот мир.
Муза:Да прекрати ты возмущаться, твоя наука и так ежеминутно развивается.
Б.Науки:Девочки, мне нужна ваша помощь, без вас мне никак не справится! Идемте скорее!
Богини уходят за кулисы, на сцене остается Муза:
Муза:Ну и идите! Не до науки мне сейчас. Надо новую песню написать к празднику!
На сцену выходит Паша с Вадимом
Паша:Здрасте! Это еще что за чудо с гуслями?
Муза:Какой ужас, человек, ты как с Богиней разговариваешь? Возмутительно!
Паша:О как! Богиня значит! Это не тебе ли благодаря, я петь люблю? (начинает петь) Муза закрывает уши:
Муза: ты называешь «петь»? Это ужасно, прекрати! То, что тебе нравится музыка – это хорошо, но ты не поешь! Чтобы красиво петь - надо посещать уроки вокала!
Вадим:Уважаемая Муза, подскажите, его кто-то сможет этому научить? Мне кажется, что у нас совсем запущенный вариант…
Муза:Конечно сможет! Есть на земле такое место, где каждого ребенка научат правильно, красиво петь. Это дом творчества, где работают профессиональные педагоги дополнительного образования. А чисто петь тебя научит ………………. Садись, я покажу тебе, что умеют ее дети! Ваш выход, наши звонкие «…………..»!
Вокальный номер
На сцену выходит Богиня Науки, читает на английском языке что-то
Паша:Ого! Поют тут улётно, а что еще и английский язык учат?
Б. Науки: Конечно учат, в Центре детского и юношеского творчества работают лучшие педагоги нашего города – творческие, энергичные, человечные и умные!
Вадим:(Имя педагога) – не просто помогает детям освоить английский язык, она подходит к своей работе креативно и творчески!
Выступление английского объединения
На сцену выходит Богиня танца с маленькими танцорами
Терпсихора:Так, мои хорошие, спинки ровненько, третья позиция, держим линию, ручки женственно открыли…
Её перебивает Паша, зайдя на сцену:
Паша:Здрасте, а вы еще кто? Тоже Богиня?
Терпсихора:Что значит «тоже»? Кто воспитывал этого молодого человека? Вы прервали наши занятия!
Вадим:Простите нас, но мой брат любит танцевать, но у него не совсем хорошо это получается. Может поможете ему?
Паша начинает танцевать не впопад машет руками и ногами. Терпсихора падает в обморок от увиденного, танцоры приводят ее в чувства
Терпсихора:О нет, я не могу на это смотреть, молодой человек, не в моих силах работать с такими экземплярами. А знаете что, есть у нас прекрасные люди – педагоги дополнительного образования : (имена педагогов-хореографоф), которые даже из таких, как вы, смогут сделать танцора. Вам однозначно надо к ним! А вот, кстати, и их ученики
Хореографический номер
Паша:Отлично! На вокал иду, на хореографию тоже!
Вадим:Про английский не забудь!
Паша:Да это само собой! Но вот модель самолета меня никто не научит делать, и пилой этой никто работать не научит!
Вадим:Как это не научит? Есть в ЦДЮТ и такой преподаватель – (имя педагога). У нее мальчики такие модели делают, во всех конкурсах призовые места получают, они там и пилят, и стругают, и выжигают, и на 3д принтере работают. Вообщем, Паша, они тебе сейчас сами все расскажут!
Выступление объединения тех. мод-ия
Выходит Богиня науки с цветами в руках, подходит к горшкам с засохшей рассадой
Б.Науки:Ну вот как можно было допустить такое? Живые организмы не уберегли! Какой ужас!
Паша:Да я их поливал, поливал, а они всё равно сохнут, не знаю я, чего им не хватает!
Б.Науки:Вот что бы это знать – надо к (имя преподавателя) на занятия ходить! Вот она-то тебя научит, как с живой природой обращаться, как защитить, как удобрять, как выращивать и так далее. С ней и членом малой академии наук стать можно!
Паша:Еще скажите, что она тоже в этом вашем ЦДЮТ работает…
Б.Науки:Так и есть! И не просто работает, а делится всеми знаниями, накопленными за много лет, с каждым своим учеником. А они показывают высокие результаты на всех конкурсах. И мало того, что дети занимаются научной работой – у них хватает время еще и на творчество! Садись и слушай!
Выступление Экологов
Паша:Ну прямо эти педагоги дополнительного образования со всех сторон детей образовывают, надо же!
Вадим:А ты как думал! Паша, а я бы в шахматы сыграл, составишь компанию?
Паша:Вот еще, не умею я в них играть, науке этой учиться надо, ходы, комбинации – скука!
Вадим:А вот и не скука! Хочешь покажу, как проходят занятия у педагога дополнительного образования (имя гроссмейстера)
Выступление шахматистов
На сцену выходят дети с мольбертами и палитрами, за ними – Богиня рисования в танце с кистью
Б. рисования: Какие краски, как я хочу, что бы в мире всегда были лишь яркие цвета! Рисуйте девочки, пишите свои шедевры, не бойтесь фантазировать!
Выступление художников
Паша:Вот класс! И кто же меня учить будет вот так рисовать?
Б. рисования: О! А вот тут, молодой человек, у вас есть выбор – (имена педагогов-художников) Один преподаватель лучше другого! Ты думай пока, а мы пойдем к выставке готовиться. Девочки, за мной!
Богиня рисования уходит с художниками, на сцену выходит богиня театра:
Мельпомена:Быть или не быть? Вот в чем вопрос! Нет, все-таки быть, однозначно быть! А иначе к чему это все? Надо создавать новые образы, искать новый стиль театрализации. Ой, мне бы новые лица, новых героев!
На сцену выходят Паша и Вадим
Паша:День добрый! А мое лицо Вам не подойдет? Давно я хочу стать героем какого-нибудь спектакля! Возьмёте меня в театр?
Мельпомена:Ужасная дикция, ужасная пластика! И что значит «возьмете»? Вам, молодой человек, чтобы играть на сцене, надо долго и усердно учиться! Если Вы серьезно настроены – тогда немедленно к (Имя преподавателя) на занятия! Немедленно!
Павел отвлекается от разговора, глядя на фотографа, который постоянно бегает вокруг и фотографирует
Паша:Что эта дама с фотоаппаратом вокруг нас постоянно крутится?
Вадим:А, так это же из фото кружка ученица (имя преподавателя). Видать задание получила собрать фотоматериал к конкурсу фотографий в ЦДЮТ.
Паша:Ну это ЦДЮТ – удивительное место какое-то, чего там только нет, на любой вкус занятие по душе найти можно!
Мельпомена:Так и есть! И работают там самые талантливые, профессиональные творческие люди!
Выходят все Богини
Муза: И у них сегодня профессиональный праздник – День работников дополнительного образования!
Наука:Этим удивительным преподавателям подвластны любые науки!
Терпсихора:Это люди, которыеотдают себя без остатка детям, открывая в них новые грани таланта!
Рисование:Люди, которые дарят детям удивительный мир искусства и творчества, учат любить, понимать и ценить окружающий мир!
Муза:И работают эти педагоги под чутким руководством директора (Имя директора)
Поздравление от директора ЦДЮТ
Терпсихора:Дорогие преподаватели, руководители, методисты, тех.персонал, спасибо, что делаете нашу жизнь ярче и интереснее!
Все:С Праздником! С Днем работников дополнительного образования!
Вокальный номер
7
