МБДОУ № 136, г.Мурманск
Воспитатель: Питерянкина Г.Г.
Конспект НОД по окружающему миру с детьми среднего дошкольного возраста
«Поможем медвежонку»
Программное содержание: 1). Закрепить знания о транспорте (машина, поезд, пароход, самолет), расширить знания о людях, которые работают на транспорте; 2).Учить отвечать на вопросы распространенными предложениями; 3).Развивать творческое воображение; 4).Закрепить навыки аккуратного наклеивания. Материал: картинки с изображением транспорта, медвежонок (мягкая игрушка), план местности, где живет медвежонок, цилиндр – двуликий волшебник. Ход занятия: Воспитатель: Посмотрите, ребята, кто сегодня пришел к нам в гости. Что это с медвежонком? Почему он такой грустный? Воспитатель: Вы все правильно сказали. Мне медвежонок поведал, что он потерялся. Вышел он из своего дома, а назад дорогу найти не может. Он просит вас помочь ему. Посмотрите , где он живет. Рассмотрим план. Что встречается на пути к домику? (дети рассматривают план). Вопросы к детям: 1.На чем можно проехать по городу? 2.На каком транспорте мы можем добраться до леса? 3.На чем проедем через лес, если видим рельсы? 4. Какой транспорт поможет преодолеть горы? 5.На чем переправимся через реку? Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько много разного транспорта существует. А давайте поиграем в игру «Хорошо – плохо» и узнаем, чем хорошо, что есть транспорт, а чем плохо. А теперь скажите: «Что было – бы если бы не было транспорта?» Воспитатель: А теперь давайте превратимся в машины и поиграем в игру «Цветные автомобили». Воспитатель: ребята, смотрите, кто у нас появился, пока мы играли. Это злой волшебник – он говорит, что спрятал весь транспорт, и медвежонок никогда не доберется до дому. Он не вернет его до тех пор, пока дети не ответят на его вопросы. Но отвечать надо не одним словом, а целыми предложениями. Воспитатель: Ну что, дети попробуем вернуть транспорт и отправить медвежонка домой. Вопросы волшебника: 1.По какой дороге едет поезд? 2.Какой транспорт самый быстрый? 3.Назовите транспорт, у которого 4 колеса? 4.Какой транспорт перевозит пассажиров по городу? 5. Чем питается машина? 6. Как называют человека, который управляет самолетом? 7.Как называют человека, который управляет машиной? 8. Кто главный на корабле? Воспитатель: Посмотрите, каким стал волшебник? (добрым) Воспитатель: А вот и транспорт, который вернул нам волшебник. Давайте расставим его по плану и отправим медвежонка домой. (дети расставляют транспорт по плану). Воспитатель: Ребята, а давайте сделаем аппликацию разных видов транспорта и подарим их медвежонку. Дети по желанию наклеивают разные виды транспорта и дарят их медвежонку. Список литературы: 1.Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью.- М.:ООО «ЦГЛ». 2005. 2.Фалькович Т.А. Развитие речи, подготовка к освоению письма. – М.: «ВАКО», 2005.
.png)
