| В ходе занятия по развитию речи раздается стук в дверь, и воспитателю отдают найденную, якобы, на групповой игровой площадке флэшку.
Воспитатель (удивленно): Ребята, странная находка, никто из нас флэшку не терял. А вдруг там что-то важное!? Давайте вставим ее в компьютер, может то, что на ней сохранено, поможет нам найти ее хозяина.
На флэшке – звуковое письмо от Непогоды
Текст письма: Привет, ребятня! Узнали меня? Да-да! Я – госпожа Непогода. Наступило мое, осеннее, время - слякоть, дождище, холод, ветрище. А за ним зима с вьюгами и метелями. Зверям и птицам становится холодно и голодно. И мне это все нравится. А вы мне все время мешаете. Осень приготовила для вас сюрприз, а я его спрятала. Вы ни за что не найдете! Ну все, пока. Некогда, мне тут с вами болтать! Воспитатель: Ой, ребята, давайте проверим, может быть, Непогода пошутила
-Что же нам делать, ребята? (дети высказывают свои предложения).
Звучит лирическая музыка, и входит Осень.
Осень: Здравствуйте, мои дорогие помощники! Я узнала о проказах Непогоды и тут же отправила своих гонцов, осенние листики, во все концы, чтобы они проследили за Непогодой и помогли вам найти мой для вас подарок. И вот какую карту они мне прислали. Давайте вместе посмотрим, что за место на нем изображено, и как нам туда добраться?
Все вместе рассматривают карту, нарисованную на осеннем листике. | | |
| Начинается этапная игра.
Ребята, ориентируясь по карте, которую им передала Осень, продвигаются от этапа к этапу. На каждом этапе их ждет задание. За правильное его выполнение дети получают кусочек пазла (осеннего листика), сложив который, они определят место, где спрятан приз
Игра состоит из 5 этапов. 1. Творческий.
Дети находят записку от Непогоды.
Ведущий читает ее: «Привет! И что вам не сидится на месте! Все-таки решили искать. Тогда докажите мне, что осень может быть красивой, что вы знаете, какие изменения происходят в природе осенью. И только тогда пойдете дальше».
Ведущий: Ребята, очень красиво описывают осень.
2. Безопасность. Ведущий:Ребята, что это? Грибы, ягоды, насекомые. Как будто мы попали в лес. Это снова коварная Непогода устраивает нам свои ловушки, все перемешала. Давайте разберём грибы на съедобные и несъедобные; покажем, какие ягоды можно собирать в лесу, каких насекомых и почему нужно опасаться. 3. Ловкие и смелые.
На этапе разложены вырезанные из картона лужицы.
Ведущий:
В середине октября лужи на дорогах.
И ребята говорят: »В лужах листьев много!»
Там гоняет листья эти
Озорной осенний ветер.
И руками подгоняют
Дети их немножко,
Прямо в лужи опускают голые ладошки.
Только к вечеру ребята насморк получили,
Потому что прямо в луже
Ноги намочили. Ребята, так почему дети заболели? (ответы детей).
Ведущий: Вот поэтому, мы не будем ступать в холодную воду, а покажем лучше Непогоде, какие мы ловкие.
(Перепрыгивание через лужи.) Всезнайки
Ведущий: А здесь, ребята, много карточек с разными заданиями. И все нам их надо выполнить, чтобы заработать подсказку.
Детям предлагаются загадки, задания, ребусы.
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это...» (осень)
Опустели наши грядки.
Огород и сад в порядке.
Ты, земля, еще рожай.
Мы собрали... (урожай)
Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад —
Это просто... (листопад)
Стало ночью холодать,
Стали лужи замерзать.
А на травке — бархат синий.
Это что такое? (Иней)
Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный... (дождь) Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду... (лужи)
В сером небе низко
Тучи ходят близко,
Закрывают горизонт.
Будет дождь.
Мы взяли... (зонт)
Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (Ягоды рябины.)
Кто плывет по небосводу
В черной шапке до бровей?
Кто по небу носит воду?
Подскажи-ка нам скорей! (Туча.)
Подберите эпитеты к словам:
солнце осенью какое?
небо осенью какое?
деревья осенью какие?
Подберите слова с противоположным значением:
тепло — холодно, пасмурный день — солнечный день, длинный — короткий, сухой — мокрый и т.
5. Игра «Корзина осени»
Подходите по одному, берите из корзины предмет и расскажите, как он связан с осенью?
- зонтик – осенью идёт дождь, и мы прячемся под ним, чтобы не промокнуть
- грабли - надо убирать листья
- лопата - осенью копают землю и выкапывают картошку, свёклу из земли
- яблоко - осенью поспевают яблоки и люди собирают урожай
- шапка - осенью очень сильно начинает холодать, приближается зима и надо носить шапки, чтобы не заболеть
- банка с вареньем - как это связано с осенью? Люди делают запасы на зиму
- гриб- осенью в лесу много грибов и люди их собирают
Всё, корзина пустая.
Молодцы, ребята! Замечательно поиграли! | | |
