Конспект экскурсии в школьную библиотеку по ознакомлению с окружающим миром.

Конспект занятия
Ход экскурсии Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию. А вот куда мы пойдем, вы узнаете, отгадав мою загадку: Если хочешь умным стать, нужно много книг читать. Чтоб найти все книги века, приходи в ... (библиотеку) Правильно, мы пойдем в школьную библиотеку. - Кто знает, что такое библиотека? Да, ребята, библиотека - это хранилище книг. Мы сегодня убедимся в этом. - А как мы должны себя вести в школе, кто знает? В библиотеке? Конечно, мы не должны шуметь, говорить тихим голосом, чтобы не мешать другим детям, задавать вопросы по одному, если взяли посмотреть книгу, то ее надо положить на место. Так как наша группа находится в школе, то одеваться мы с вами не будем, а поднимемся по лестнице и пройдем в школьную библиотеку.
Лаврова Марина Васильевна
Содержимое публикации

Конспект экскурсии в школьную библиотеку по ознакомлению с окружающим миром.

Цель: расширить знания детей о книге.

Задачи: познакомить детей с профессией библиотекаря, с историей создания книг, формировать любовь к книгам и бережное отношение к ним, углублять интерес к книгам и журналам, углублять интерес к школе, развивать словарный запас.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседа о книге, сюжетно-ролевая игра "Библиотека", работа в уголке книг, рассматривание книг и журналов.

Ход экскурсии

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию. А вот куда мы пойдем, вы узнаете, отгадав мою загадку:

Если хочешь умным стать,

нужно много книг читать.

Чтоб найти все книги века,

приходи в ... (библиотеку)

Правильно, мы пойдем в школьную библиотеку.

- Кто знает, что такое библиотека?

Да, ребята, библиотека - это хранилище книг. Мы сегодня убедимся в этом.

- А как мы должны себя вести в школе, кто знает? В библиотеке?

Конечно, мы не должны шуметь, говорить тихим голосом, чтобы не мешать другим детям, задавать вопросы по одному, если взяли посмотреть книгу, то ее надо положить на место. Так как наша группа находится в школе, то одеваться мы с вами не будем, а поднимемся по лестнице и пройдем в школьную библиотеку.

Вот мы с вами пришли в школьную библиотеку. Посмотрите как здесь красиво, уютно, чисто, много книг и цветов. Познакомьтесь, это библиотекарь. ее зовут Галина Александровна.

Воспитатель. Ребята, я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь ее отгадать:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Правильно, это книга.

- А где находятся книги? Да, на книжных полках. Они называются "стеллажами". Обратите внимание, как аккуратно они расставлены на полках, все стоят ровными рядами. У всех книг аккуратный вид. А как вы думаете - почему? Конечно, с ними аккуратно обращаются.

- А как надо обращаться с книгами?

Верно, к книгам надо относиться бережно: не загибать уголки, не рвать, не бросать, не пачкать, не черкать и не рисовать на них

- Как вы думаете, для чего нужны книги?

Да, чтобы их читать, чтобы стать грамотными, чтобы узнавать много нового и интересного.

- А как называют людей, которые берут книги в библиотеке? Правильно, это читатели.

- А кто выдает книги в библиотеке? Давайте присядем с вами за стол и Галина Александровна расскажет нам про свою работу.

Рассказ библиотекаря: библиотекарь - очень важная и нужная профессия. Я выдаю книги, отвечаю на вопросы читателей, советую какую книгу прочесть. Также я рассказываю читателям о детских писателях, знакомлю с новыми книгами, с последними номерами журналов для детей. Часто устраиваю красочные книжные выставки, посвященные юбилеям писателей и поэтов.

Воспитатель. Спасибо большое за рассказ.

- Ребята, как выдумаете, какими качествами должен обладать библиотекарь?

Конечно, прежде всего - \то бескорыстная и бесконечная любовь к книгам, великолепная память, общительность, внимательность к читателям, знание литературных произведений, их авторов, умением слушать читателя.

- Так в чем же заключается работа библиотекаря? Прежде всего помочь читателю выбрать нужную книгу, записать ее в карточку - формуляр, как нужно обращаться с ней, на какое время дается книга.

Давайте мы с вами тоже возьмем интересную книгу и почитаем ее в группе.

Галина Александровна показывает интересные книги и предлагает какую лучше взять в группу. Дети с удовольствием рассматривают книги и журналы и благодарят за интересный рассказ.

А еще Галина Александровна провела интересную викторину по сказкам. Она задавала детям вопросы, а они с удовольствием и интересом на них отвечали:

- Как звали трех поросят?

- Как звали внучку, которая боялась солнца?

- Сколько гномов было в сказке о Белоснежке?

- На каком летательном аппарате летала баба Яга?

- Как звали девочку, которая жила в избушке медведя?

- Кто помог вытащить репку?

- Как звали мальчика с длинным носом?

- Кто раздавил теремок?

- Сколько козлят было в сказке о сером волке?

- Как звали девочку с голубыми волосами?

Здорово, все сказки угадали и назвали правильно. Я надеюсь вы будете часто приходить в библиотеку.

Воспитатель. А теперь мы попрощаемся с Галиной Александровной и отправимся в свою группу, прочтем книгу, которую выбрали и посмотрим журналы, которые вам дали.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Окружающий мир
Разное по окружающему миру для дошкольников «Прояви культуру-сдай макулатуру!»
Окружающий мир
Окружающий мир
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь