Квест Осенний

Внеклассное мероприятие.

Тема: «Осенний калейдоскоп»

Цель: Закрепить представление о признаках осени в игровой форме.

Задачи:

О- закрепить признаки осени.

К-память,мышление.

Оборудование:

Маршрутные листы, картинки для команд, таблички с названием станций, столы, фотографии грибов, прищепки, разрезные задания с пословицами, словами из песен, разрезанная фотография, корзинки, тележка.

Форма проведения: квест

Аннотация:

Перед началом мероприятия все участники собираются в холле 3 этажа. Воспитатели и дети встают в один большой круг. Звучит песня. Воспитатель проходит по кругу с корзинкой. Из корзинки каждый ребёнок берет перевернутую картинку с изображением (Листик, капелька, грибочек, огурчик). Так формируются команды. Дети водят хоровод, исполняют песню про осень. Учитель произносит фразу: «Команды, построиться! ". Ребята ориентируются на свою картинку и подходят к своему столу с картинкой(расставлены 4 парты) .Для прохождения по станциям к каждой команде прикреплён обучающийся Листочки-Евсеева Саша,грибочки- Евсеев Валерий,Капельки- Доркина Анастасия,Огурчики-КривошеевКоля.Проводится инструктаж по технике безопасности. Воспитатель объясняет работу с маршрутным листом.

Ход мероприятия

1.Вступительное слово

Звучит песня «Осень ,осень,.. в гости к нам пришла».

Воспитатели и дети построились в круг

Ведущая:

- Добрый день дети. Мы рады Вас видеть в этот осенний день.

- А для чего мы сегодня собрались?

- Давайте сыграем в игру и узнаем это:

Мы хотим повеселиться? (ДА)

А поиграть и порезвиться? (ДА)

Ну, тогда пора играть? (ДА)

Настроение поднимать? (ДА)

Коль согласье есть в природе,

То, к стихам мы переходим? (Да)

Бабкина Анастасия

Посмотрите - роща золотом одета!

 Кто сказал, что осень – грустная пора?

Сколько ярких красок дарит нам она!

Мне совсем не грустно по лесу гулять.

Разноцветных листьев хочется набрать.

С неба рассыпаются капельки дождя.

Осень золотая, я люблю тебя!

Ребята послушайте как будто листья шуршат и какая то музыка звучит наверное это к нам какая-то гостья идёт….(мелодия осени)

Звучит песня выходит Осень(Плугова Анна)

Ведущая:На кого-то похожа гостья, не пойму что-то знакомое есть в её красочном наряде и корзинку с чем- то нам принесла. Поможете мне отгадать кто же к нам пришёл?(ответы обучающихся).Правильно это Осень.А какая осень бывает?(ответы обучающихся).Яркая,красочная,золотая,дождливая.Да ребята вы правильно все заметили,а кто то обратил внимание что там в корзинке у нашей Осени?(Ответы).

Осень;Я к вам долго добиралась ведь работы у меня много,пока все деревья обошла раскрасила их разними цветами ,подобрала всем яркие наряды.В лес заглянула посмотрела все ли звери сделали запасы на зиму.Поля пройти не забыла,поняла урожай уже все убрали и готовятся к холодам.Проходила мимо вашей школы в окошко заглянула увидела вас,так мне захотелось с вами хоровод поводить ,листьями вас одарить.

Ведущая;Как рады мы видеть тебя Осень у нас в гостях!Ребята мы рады гостье?(Ответы).Предлогою всем вместь стать в дружный хоровод и вместье с Осенью-крававицей исполнить песню.

Звучит песня "Капельки пружинки"

Дети Осень и воспитатели идут по кругу, взявшись за руки, исполняют песню

Ведущая:

- Мы не случайно начали нашу встречу с этой песни. Осень -необычайно красивое время года. Какие яркие разноцветные стоят деревья. Это и время сбора урожая. А сколько своих даров нам предлагает лес: грибы, ягоды. И не только за красоту, урожай, дары мы славим осень, а за то, что всё это наша природа, и наша задача беречь и приумножать эти богатства.

Осень:Спасибо вам, я к вам пришла не с пустыми руками.

Ведущая:Осень что ты нам приготовила?

Осень:проходит по кругу с корзинкой и подходит к каждому классу и дает лист осенний и конвертс картинкой.

Сегодня мы предлагаем вам принять участие в квесте «Осенний калейдоскоп».

-Что означает слово «квест»?

Квест – выполение заданий .

- Ребята, внимательно рассмотрите картинки, которые у вас в руках и определите, в какой команде вы будете работать. Объединитесь в команды по одинаковым картинкам. Постройтесь паровозиком. Определите капитана команды. Давайте познакомимся. Капитан громко произносит : «Наша команда…» Команда громко: «Листики!»(Грибочки ,капельки, огурчики)

Ведущая: Коль согласье есть в природе

То к игре мы переходим. (Воспитатели уходят на станции)

Внимательно послушайте правила игры:

Каждая команда получает маршрутный лист.

Каждой команде нужно пройти 6 станций

На каждой станции выполнить задание и получить баллы. /В корзинку будут класть конфеты.

От станции к станции переходить четко по маршрутному листу, соблюдая технику безопасности: идём шагом, не толкаемся.

На станции можно находиться 5 минут. /Задача родителей держать на станции не менее 5 минут. Засекать время/

На самой последней станции вы получите кусочек пазла ./От фотографии/

В определенное время надо всем командам собраться вместе здесь же. Вас будет ждать сюрприз.

Сдать маршрутные листы и корзинки с баллами-конфетами. Конфеты не теряйте, не съедайте. Это ваши баллы.

Когда все задания будут выполнины мы почитаем у какой команды сколько конфет и подведём итог..

Напоминаю: Вы команда. Если вы едины, то вы непобедимы. Будьте доброжелательны друг к другу. За нарушение дисциплины будут сниматься баллы.

Получите маршрутные листы. Познакомьтесь, на какую станцию пойдете сначала. /Приложение 1

Воспитатель: 

Друзья мои, мы начинаем состязание.

А сейчас хотим получить ответ:

Хотите играть: да или нет?

Дети: Да

Воспитатель: Раз, два, три – начало игры!

(Дети по сигналу отправляются по станциям)/Свисток

1.Путешествие по станциям (Станции на территории школы)

1станция «Осенняя мозаика» /Стол, разрезанные пословицы Копылова Е.В

(за каждую собранную пословицу и поговорку – 1 балл-1 конфета)

1.  Кто не работает …    (тот не ест.)
3  Делу время, а …    (потехе час).
4.  Без труда …   (не вытащишь и рыбки из пруда.)
5.  Труд кормит, а …   (лень портит.)

 Ответить на вопросы: (за правильный ответ – 1 балл)

Сколько осенних месяцев?(три ,перечислить все)

Как называется осенняя погода когда идут дожди и на небе тёмные тучи?(пасмурная)

Куда улетают перелётные птицы( в теплые края)

Что готовят звери на зиму осенью(Запасы)

(Команде выставляется оценка в маршрутный лист)

2станция «Заморочки из осенней бочки» Бабкина А.Ю

Задание: ответить на вопросы викторины

(за каждый правильный ответ 1 балл-1 конфета)

Отгадай загадку: «Выходя из дома в дождь ты меня с собой берешь.Стоит сонцу появиться-Мне опять в углу пыиться.(Зонт)

Какой праздник отмечают в первый осенний день? День Знаний.

Листья опадают,когда это бывает?(Осенью)

Осень в гости к нам пришла и с собою принесла.Что?Скажите наугад !Ну конечно?(Листопад)

С загадками вы справились а теперь предлагаю вам побыть художниками и раскрасить осеннее дерево с помощью ватных палочек и красок(шаблон дерева и краски:зелёные,желтые,красные).Коллективное фото как подведение итога

3станция «Грибная-игровая» Комарова Г.Ю(на столе перемешаны грибы нужно взять и разложить их по корзинам за время по секундомеру ).

Назовите какие есть грибы?Ответы.(съедобные и несъедобные гриб (если правильно – 1 балл-конфета)

Какая справится быстрее по окончанию всех испытаний та получит 1балл-1 шоколадка.

4 станция «Песенная » Пятибратова М.

Ведущий включает музыку песни без слов дети вспоминают о песни и называют и поют 1 куплет.Оценивается знание песен и их дружное исполнение. (За каждую песню – 1 балл).

Слова напечатаны:1.Если добрый ты2.У друзей нет выходных барбарики3Осень мы тебя все в гости просим 4. Лужи (Пусть бегут…)

В завершении игра «Овощ в мешке» В мешке овощи, дети на ощупь отгадывают овощи.

После того, как каждая команда прошла станции, у них в руках корзинка с баллами –конфетами и кусочек от фотографии в виде пазла. Всего 4 пазла (По 1 у каждой команды). Ребятам нужно собрать фотографию. И они смогут найти клад-награду. Клад в кучке листьев.

Сбор в холле на 3 этаже

Воспитатель: 

Все собрались?! Молодцы

Повеселились видно от души!

Пора маршрутные листы сдавать,

А дети будут пазлы собирать.

Дети собирают фотографию. Идут на место, где спрятан клад. А его там нет.

Но тут неожиданно выскакивает из-за угла Баба-Яга с тележкой. (КопыловаЕ)

Баба-Яга кричит громко на детей:

-Отойдите! Не мешайте!

-Клад к вам в руки не попадёт! Будет всё наоборот!

-Я нисколько не шучу, в мухоморы превращу! (Пугает)

(Дети говорят: Не хулигань, Яга, отдай клад. Мы его заслужили)

Баба-Яга:

-Отдам ваш клад, если выполните мои задания. Готовы?

1.Потанцуйте с метлой. (Звучит музыка) https://stand.hitplayer.ru/?s=танец%20с%20метлой

-Ох, уважили бабусю! Ох, задобрили Ягусю!

-Берите скорее свой клад и поехали с ветерком и под музыку!

Звучит песня: «Бабка Ёжка, выгляни в окошко»

-Дети берут клад у Яги

3.Подведение итогов

Воспитатели которые участвовали в заданиях подсчитывают конфеты и балы,называют победивших.

Дети танцуют. Яга раздаёт фрукты.

Итоги .Вручение грамот, конфет. Поздравление.

Общая фотографиия

Приложение 1