Покормите птиц

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Кезская средняя общеобразовательная школа №2»

Кезского района Удмуртской Республики

Покормите птиц

Составитель: Главатских Ольга Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Кезская СОШ №2»

Педагогический стаж—17 лет

п. Кез.

2016 год.

Покормите птиц.

Занятие для воспитанников группы продлённого дня, учащихся 2-3 классов. Проводится в рамках классного часа «Природа и мы» по направлению - «ПРИРОДА - НАШ ДОМ» - развитие устойчивого интереса к познанию природы, формирование экологической и эстетической культуры личности. Итоговое занятие по теме «Птицы нашего края». Занятие может быть проведено учителем, или же детьми старшего возраста. Мероприятие проводится в групповой форме. Работа организована в 3-х группах.

Цель: Формирование гуманной, социально - активной личности, способной понимать и любить окружающую природу и бережно относиться к ней.

Задачи:

1. Расширить и пополнить знания детей о зимующих в наших краях птицах;

2. Развить интерес к проектной деятельности, работе в группе;

3. Развивать творческие способности, трудовые навыки;

4. Воспитывать бережное отношение к природе, сочувствие к тем, кому тяжело;

Планируемые результаты:

Личностные: приобретения опыта внимательного отношения к собственным переживаниям, вызванным восприятием природы, собственных поступков и поступков других людей по отношению к природе.

Познавательные: понимания значения красоты и многообразия окружающего мира, научить заботиться о пернатых друзьях.

Регулятивные: умение принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные: совершенствование речевых навыков в процессе обсуждения, умение участвовать в диалоге и обмениваться мнениями, выслушивать мнение партнёра и вырабатывать общую позицию.

Предварительная работа.

Поиск информации в различных источниках: Чтение книг о птицах В. Бианки, А. Баркова. Знакомство с птицами по просмотрам презентаций и видеофильмов. Заучивание стихов учениками. Рисование птиц. Составление эскиза кормушки. Изготовление кормушки дома (индивидуально или группой).

Оформление.

Выставка детских рисунков с изображением птиц.

Оборудование:

Карточки с изображением птиц. Листы бумаги на каждую группу. Ручки. Проектор. Презентация о птицах. Расстановка столов и стульев по группам. Книги В.Бианки «Рассказы и сказки», А.Барков «На ранней зорьке», энциклопедия «Птицы». Распечатка с текстовым материалом. Журналы «Свирелька».

Ход занятия.

Мы с вами работали по теме птицы нашего края. На предыдущих занятиях вы очень хорошо поработали и сегодня у нас с вами небольшой конкурс.

Ведущий:

Для начала небольшая викторина, что же вы запомнили на наших занятиях.

Какие птицы собирают себе на зиму запасы? (Очень немногие: совы собирают себе про запас в дуплах убитых мышей, сойка (ронжа) – желуди, орехи)

Какая наша птица может двигаться по вертикальному стволу и вверх и вниз головой? (Поползень)

Какие птицы двигаются по вертикальному стволу только вверх головой? (Дятел, пищуха)

Что птицам страшнее голод или холод зимой? (Голод)

Какие птицы перекочевывают на зиму к жилью человека? (Синица большая, сорока, ворона, галка)

Для какой птицы зимой семена репейника являются любимым кормом? (Для щегла)

Какую пользу человеку приносит синица зимой, когда все насекомые спят? (Зимой синицы разыскивают в щелях и скважинах насекомых, яйца, личинки и поедают их)

Какие виды воробьев гнездятся у нас? (Домовой и полевой)

Название, какой зимующей птицы созвучно с названием танца? (Чечетка)

Назовите зимующих птиц, на голове которых есть хохол? (Свиристель, чечетка)

Какие птицы выводят птенцов в лютый мороз?(Клесты, зимородки)

Чем можно объяснить, что ласточки, стрижи, мухоловки на зиму улетают на юг, а синицы, дятлы и поползни остаются? (Мухоловки, стрижи и ласточки питаются насекомыми, ловя их на лету, а осенью насекомые прячутся, то есть для этих птиц корм стаёт недоступным. Синицы, дятлы и поползни приспосабливаются к добыванию насекомых, их личинок, куколок и яиц из зимних убежищ)

Какой отряд птиц включает наибольшее число видов? (Воробьиные)

Итоги викторины.

Ведущий:

В чём заключается особенность этой викторины? (Птицы, зимующие в наших местах.)

Какие птицы называются зимующими?

Читают ученики

1-ученик:

Морозы

Морозы жестокие в этом году…

Тревожно за яблоньку в нашем саду,

Тревожно за Жучку:

В ее конуре. Такой же морозище,

Как на дворе.

Но больше всего беспокойно за птиц,

За наших воробышков, галок, синиц:

Ведь очень уж холодно в воздухе им.

Поможем ли мы беззащитным таким.

Поможем! Их надо кормить,

И тогда

Им будет легко пережить холода.(Е.Благинина.)

2- ученик:

Не робей воробей.

На дворе белым-бело,

Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,

Трудно пищу добывать.

Подлетай, воробей,

Подлетай, не робей!

Видишь девочку? Она

Принесла тебе зерна.

Подошла к крылечку,

Сыплет на дощечку.

Подлетай, воробей,

Угощайся, не робей! (И.Беляков)

Ведущий:

Наши зимы суровы, но птицам мороз не так страшен как голод. Если птица сыта она не замёрзнет, но толстый слой снега укрыл землю, а что было на деревьях и кустах давно съедено. Как помочь нашим пернатым друзьям мы обсуждали на наших прошлых занятиях. Вы запомнили, какой корм едят зимующие птицы? Давайте проверим.

Сейчас каждая группа обсудит, какое меню можно составить для разных птиц. Для этого представитель от группы вытянет картинку с изображением птиц, какая птичка вам попалась, для той птицы группа готовит меню. (Ученики могут пользоваться литературой. Информацией из журналов.)

(Справка:

Клесты питаются сосновыми или еловыми семенами. Дятел любит семена шишек и личинки насекомых. Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни. Семена дыни и тыквы охотно едят все птицы, кроме синиц и поползней. Овёс едят овсянки, воробьи, синицы. Пшено и просо – любимая еда овсянок и воробьёв. Семена репейника – основной корм щеглов. Семена крапивы охотно едят все зерновые птицы. Ягоды рябины и калины любят снегири и свиристели. Хлебные крошки, остатки мучных и мясных продуктов тоже можно давать птицам. Сырое сало – превосходный корм для синиц, поползней и дятлов. Кусочки несолёного сала и мяса подвешивают на ниточках. Нельзя пшено, чёрный хлеб, солёное мясо и сало, сладости.)

Ведущий:

Покормите птиц

Повесил дед кормушку

Для птиц в саду у нас,

И мы с сестрой в окошко

уж смотрим целый час.

Снегирь, синица, сойка,

Конечно, воробьи

В морозную погоду

Слетелись к нам они.

Зерно и хлеба крошки

Пусть вдоволь поклюют

И знают, что ребята

Их с радость здесь ждут.

Как только снег растопит

Весенний солнца луч,

В цвету весь сад утонет,

И птицы тут как тут.

За то, что в непогоду

Им выжить помогли,

Нам будут петь подолгу

С заката до зари.

Поможем птицам, люди!

Они ведь так малы,

Давайте не забудем

Их в долгий день зимы.

Какой человек мог написать это стихотворение? Какими качествами он обладает?

Ведущий:

Это стихи девочки Ксении. Ей 14 лет, она учится в 8 классе «Плоскошская специальная школа-интернат», живет в поселке Плоскошь Тверской области Торопецкого района. Ксениия любит заниматься вышиванием, читать книги и сочинять стихи. Скоро зима, и Ксения своим стихотворением хотела напомнить людям, чтобы они не забыли о птицах. Мы не знаем насколько далеко от нас живёт девочка Ксения, но можем сказать, что она хороший человек. Ведь злой человек не испытывает сочувствия к другим и не помогает. Он не может видеть прекрасное и доброе.

Все вы знаете, что люди издревле наблюдали за птицами, и существует множество примет связанных с ними. Давайте вспомним их. Каждая группе в течение 5 минут надо вспомнить и дописать недостающие слова в пословицах. Какая группа вспомнит больше, та группа считается победителем. Например «Гуси стоят на одной ноге, пряча клюв под крыло – кморозу».

Каждая группа получает карточки с напечатанными пословицами, в которых пропущены слова. Дети работают группой над неоконченными пословицами.

Голуби воркуют – на хорошую погоду.

Если вороны раскаркались всей стаей – кморозу, сидят на земле – к оттепели, устроились на нижних ветвях деревьев – ожидай ветра.

Курица на одной ноге стоит - к морозу.

Чем выше садится курица на насест, тем сильнее будет мороз.

Если воробьи оживились и зачирикали в продолжительное ненастье, можно ожидать наступление ясной погоды.

Воробьи сидят на деревьях или на строениях тихо – будет снег, а дружно расчирикались - к потеплению.

Воробьи прячутся в укрытия, под крышу или забираются в кучи хвороста на морозили к метели.

Сорока летает близко от жилья и стреху лезет – будет вьюга.

Снегирь под окном чирикает – к оттепели.

Карточки для учащихся:

Голуби воркуют – на_______________.

Если вороны раскаркались всей стаей – к_____________, сидят на земле – к__________, устроились на нижних ветвях деревьев – ожидай______________.

Курица на одной ноге стоит - к ____________.

Чем выше садится курица на насест, тем сильнее будет _____________.

Если воробьи оживились и зачирикали в продолжительное ненастье, можно ожидать наступление _______________.

Воробьи сидят на деревьях или на строениях тихо – будет _____________, а дружно расчирикались - к ___________.

Воробьи прячутся в укрытия, под крышу или забираются в кучи хвороста на__________ или к______________.

Сорока летает близко от жилья и стреху лезет – будет__________________.

Снегирь под окном чирикает – к _______________.

Подведение итога конкурса примет.

А теперь конкурс загадок.

(Отгадка выводится на экран)

Поведение итогов.

Все вы знаете, какую пользу приносят птицы летом. Уничтожают на наших грядках и в садах вредителей. И весна без птиц не весна. Мы не представляем нашу жизнь без их звонких голосов и мелодичных песен. Но зима с птицами сурова. Не многие из них доживают до весеннего тепла. Мы можем помочь им пережить морозы.

Читает ученик:

А.Яшин. Покормите птиц зимой

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.