Сценарий физкультурного досуга в детском саду для детей подготовительной группы «Осенний марафон»

Сценарий физкультурного досуга в детском саду для детей подготовительной группы «Осенний марафон»

«Наступают холода – физкультура нам нужна!»

Цель: Формировать у дошкольников стойкий интерес к занятиям физической культурой, развивать умения творчески использовать свой двигательный опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками.

Программное содержание:

-Продолжать формировать понятие о пользе здорового образа жизни.

-Развивать чувство ритма, умение согласовывать движения с музыкой.

-Развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, умение ориентироваться в пространстве.

-Воспитывать чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи.

-Развивать выдержку, дисциплинированность, умение действовать в команде по сигналу ведущего.

-Формировать навыки правильной осанки, развивая опорно-двигательный аппарат

Оборудование: Два «факела» из кленовых листьев, шесть конусов, две тыквы небольшого размера, две корзины, картофель по количеству детей, -шесть массажных ковриков, два зонта, два обруча, с подвешенными картинками яблок, мячи малого размера по количеству участников, два игрушечных грузовика на веревочке.

Ход досуга.
Инструктор: Осень в окна постучалась,
Дождь и ветер принесла!
Наступают холода!
Только это не беда!
В зал спортивный в этот час,
Пригласим сегодня вас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
Инструктор: А скажите – ка, ребята, что нужно делать по утрам?
Дети: Зарядку.

Ребенок
Для чего нужна зарядка?
Это вовсе не загадка –
Чтобы силу развивать,
И весь день не уставать!
Инструктор: Правильно!
Чтобы нам не болеть и не простужаться, Мы зарядкой всегда будем заниматься!
Проведем сейчас разминку вместе с вами!

Разминка «Солнышко лучистое» (выполняют все дети)

Дети садятся, в зал входит гость –бог олимпа Зевс
Зевс: Здравствуйте, друзья, я бог горы Олимп, где проводились Олимпийские игры. А вы, знаете, что такое олимпийские игры

Рассказ Зевса об истории Олимпийских игр

-Олимпийские игры Древней Греции представляли собой спортивный праздник, проводившийся в Олимпии. На время проведения игр объявлялось священное перемирие, в это время нельзя было вести войну. Олимпийское движение имеет свои эмблему и флаг, Эмблема — олимпийские кольца. Девиз — (быстрее, выше, сильнее). Флаг — белое полотнище с олимпийскими кольцами, с 1920 поднимается на всех Играх. Среди традиционных ритуалов Игр:

* зажжение олимпийского огня на церемонии открытия (огонь зажигается от солнечных лучей в Олимпии и доставляется факельной эстафетой спортсменов в город-организатор Игр);

Игры проводились на священной горе Олимп, где обитали боги и главными были на них бог Зевс –Это я. Олимпиец- это человек, сохраняющий невозмутимое («олимпийское») спокойствие и внешнюю величавость). Главной наградой победителя древней Олимпиады был лавровый венок. Олимпийские игры проводятся раз в четыре года.

Ответы детей

Зевс: Я услышал, что у вас тоже какой-то спортивный праздник?

Инструктор; Да, у нас сегодня спортивный праздник «Осенний марафон», ребята наши очень любят заниматься спортом. Правда, ребята?

И мы, приглашаем вас посмотреть на успехи ребят, и принять участие в судействе.

Зевс: С Большим удовольствием. У нас на горе Олимп игры начинались с того, что спортсмены зажигают олимпийский огонь

Инструктор:А у нас ребята тоже зажгут священный огонь, осенний

И это и будет первой эстафетой. Но сначала представлю вам наши команды:

Команда « ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_Огонек»» и команда «Ветерок»

Инструктор: А вы, займите, пожалуйста, почетное место судьи

1. Эстафета «Священный огонь».

Дети делятся на две команды, строятся в 2 колонны перед линией старта. У впереди стоящих в руках “факелы” с осенними листьями. По сигналу дети с «факелами» бегут до ориентира, огибают его и, возвращаясь, предают «факел» следующему игроку. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше. Оборудование: 2 конуса – ориентира, 2 «факела».

(жюри оценивает по 5 бальной системе)

Инструктор: Священный огонь осеннего марафона – зажгли! Продолжаем наши состязания. А так как у нас «Осенний марафон, то и эстафеты будут на осеннюю тематику. Все мы знаем, что осенью собирают урожай, так вот следующая эстафета связана со сбором урожая.

2. Эстафета «Передай тыкву».

Пробежать змейкой между кеглей, в руках держатьтыкву, обежать указатель вернуться в своё звено и передать мяч следующему игроку

Инструктор:Осенью созревает много овощей, тыкву мы уже собрали, продолжаем сбор картофеля и одновременно проверим, какие вы ловкие и меткие.
3. эстафета «Метко в цель».

Напротив, каждой команды на расстоянии 2 м ставится корзина. У каждого участника в руках маленький картофель, по два у каждого участника. По сигналу первый участник бросает его в корзину и убегает в конец колонны, то же действие выполняет, и очередной участник и т. д. Побеждает команда, у которой больше всего попаданий в корзину.

Инструктор:
- Мы продолжаем наши соревнования,
И вот вам новое задание! А какая погода на улице осенью? Правильно, часто идут дожди. И мы будем перепрыгивать с зонтом в руках через лужи.

4. Эстафета «Перепрыгни через лужу».

Две команды стоят на старте (по 5-6 человек). У первого игрока зонтик в руке. Напротив, каждой команды - «лужи». Надо с зонтом в руках, перепрыгивая через лужи добраться до конуса – ориентира, обежать его, вернуться обратно и передать зонт следующему игроку. Победит та команда, которая быстрее справиться с заданием. Оборудование: 2 конуса – ориентира, 2 зонта, «лужи» - 8 шт.

Зевс:Да, я вижу, что ребята почти готовы к настоящим олимпийским играм, они и сильные, и меткие, и быстрые, но для спортсмена нужно быть еще и умными.

Инструктор: Правильно, но и здесь ребята сильны, вот сейчас, пока жюри подсчитывает баллы за 4 эстафеты, мы загадаем загадки и сам все увидишь.

И, конечно же загадки на осеннюю тематику.

1.Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это.» (осень)

2.Опустели наши грядки.

Огород и сад в порядке.

Ты, земля, еще рожай.

Мы собрали. (урожай)

3.Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто. (листопад)

4.Стало ночью холодать,

Стали лужи замерзать.

А на травке — бархат синий.

Это что такое? (Иней)

5.Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный. (дождь)

6.Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду. (лужи)

7.В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли. (зонт)

8.С ветки в речку упадет —

И не тонет, а плывет. (Лист)

9.Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает.

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет. (Ветер.)

10.Красные, желтые листья

По ветру вьются, летят.

В городе ясно и чисто,

В наших краях. (листопад).

11.Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют

И, галдя, его клюют. (Ягоды рябины.)

12.Птицы с длинными ногами

До весны простились с нами,

Машут крыльями вдали

И курлычут. (журавли).

Инструктор:Уважаемое жюри, предоставляем вам слово

Зевс:Посмотрел я на ваших ребят, молодцы, и ловкие и быстрые, и умные

Но в любых соревнованиях есть победители и проигравшие. Итак, по результатам четырех эстафет, пока впереди идет команда….(озвучивает результат)

 Инструктор:Спасибо, а у команды… еще есть время отыграться, продолжаем наше состязание. Осенью созревают не только овощи, но и фрукты, которые растут высоко на дереве, вот здесь и нужна нам меткость, которую мы и проверим у ребят

5 эстафета. «Сбей яблоко».

Нужно мячом сбить картинку с яблоком, подвешенную на обруче на расстоянии 3м. У каждого в руках мяч, за каждое сбитое яблоко-1 очко.

Инструктор:Ну, конечно, урожай нужно увезти с поля

Ребята в следующей эстафете, мы проверим, как ловко вы управляете «транспортом» с грузом.

6.Эстафета «Веселые наездники».
Дети перевозят на игрушечных машинках перевозят картофель «с поля» в корзины

Пока жюри подсчитывает результаты, танец чирлидинг показывает средняя группа №1

Инструктор: Ну, а теперь, подведение итогов наших соревнований.

Зевс оглашает победителей и ведет награждение