Интеллектуальная игра «Вопрос на засыпку»
Цель: обобщить и расширить знания детей о видах транспорта, правилах и знаках дорожного движения; воспитывать умение соблюдать эти правила.
Ход игры
- Добрый день уважаемые ребята!
- Сегодня у нас самая весёлая, самая познавательная игра «Вопрос на засыпку». Игра посвящается правилам дорожного движения. В этой игре участвуют две команды. Познакомимся с командами.
- Справа от меня команда «Светофор».
- Ребята, что вы любите делать?
- Ребята, ваш девиз:
«Красный свет – не ходи,
Жёлтый свет – погоди,
А зелёный свет – иди».
- Слева от меня команда «Дорожные знаки».
- Ребята, а что вы любите делать?
- Ваш девиз:
«У дороги не играй, не катайся,
Если хочешь здоровым остаться».
- Итак, начнём нашу игру. Правила нашей игры: ребята я задаю вам вопрос, а вы внимательно слушайте и в течение тридцати секунд обсудите между собой, а когда зазвучит резкий сигнал, капитан команды подходит и нажимает на кнопку. За каждый правильный ответ команда получает мешок с волшебным песком. Чем больше мешочков заработаете, тем больше время останется для последней финальной игры «Вопрос на засыпку».
1 Раунд: Мир транспорта.
- К какому виду транспорта относится грузовой автомобиль? Варианты ответов: (наземный, водный, гужевой). Время. (Читаю вопрос ещё раз)
- Где едут автомобили? (по дороге, по тротуару, по железной дороге).
- Назовите номер телефона скорой помощи? (01, 02, 03)
- Счёт по первому раунду … В пользу команды ... .
2 Раунд: Увлечение:
- Ребята, когда вы вырастите, кем хотите быть?
- Кто водит поезд? (шофёр, машинист, пилот)
- Кто продаёт билет в автобусе? (кассир, контролёр, продавец)
- Устали? А сейчас я приглашаю вас на перемену. Прошу выйти участников на игровое поле. Встаньте справа и слева от меня…
- Команда … первая справилась с заданием, и получает мешок с волшебным песком.
- Ребята, займите свои места.
- Счёт по переменке …
3 Раунд. Культпоход по городу.
- Ребята, в каком городе мы живём?
- На какой улице находится наш Центр?
- 1. Представьте, что вы вышли из Центра, пошли по улице пешком, кем вы становитесь? (пассажиром, пешеходом, водителем).
- 2.Сколько сигналов у светофора для пешеходов? (2, 3, 4)
- 3. Как называется пешеходная дорожка? (зубр, зебра, тигр)
4 Раунд: Большая карта.
- Ребята, вы любите сказки?
- Сейчас будут вопросы по сказкам.
- В стихотворении К.Чуковского «Тараканище» на каком транспорте ехали медведи? (на автомобиле, на велосипеде, на поезде).
- На каком виде транспорта Золушка добралась на бал?
- Чем пользуется Карлсон, когда летает по крышам? (вентилятор, пропеллер, крылья)
5 Раунд: Физкультпривет.
Приглашаю команды на эстафету. Встали в две колонны друг за другом. Игра называется «Сделай светофор». Перед каждой командой на столе лежат светофоры. Ваша задача: починить светофор. Игру начинает капитан команды. Он подбегает к столу, приклеивает нужные цвета, возвращается и передает эстафету другому игроку. А сам встаёт назад. Какая команда быстрее и правильно справиться с заданием. Давайте проверим. Обе команды справились с заданием, но команда … была быстрее и получает мешок с волшебным песком.
Иду к команде «Дорожные знаки». Насколько больше (меньше) мешочков? Значит, у команды …, больше время для финальной игры.
Последний раунд: Вопрос на засыпку.
- Перед вами стоит доска. Под белым листом зашифровано слово. Ваша задача: с помощью цифр составить слово, и написать маркером. Как только время закончится, вы прекращаете писать. Капитаны подойдите, берите маркеры, откройте задание. А мы переворачиваем часы. Начали, а команды помогают.
Д о е х п ш е
7 6 2 5 1 3 4
П е ш е х о д (У команды … истекло время. У команды … ещё есть время. Давайте проверим. Дайте маркеры. Проверим команду «Светофор». А сейчас команду «Дорожные знаки». Внимание. Обе команды справились с заданием. Итак, у нас сегодня два победителя. (Победила команда …) А сейчас самый долгожданный момент – вручение грамот.
Вот и закончилась наша игра «Вопрос на засыпку». Эта была напряжённая, увлекательная игра. Танцуем все.
3
