Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска
"Детский сад № 262 комбинированного вида"
Интеллектуальная игра с родителями
«Что? Где? Когда?»
по теме « В гостях у сказки»
Автор: Бобылева Наталья Павловна
Воспитатель
Новосибирск 2022
Нетрадиционная форма работы с родителями в игре
«Что? Где? Когда?»
Цель: Способствовать формированию тесных детско-родительских и родительско-детских отношений.
Задачи:1. Развитие у детей и родителей интереса к совместному времяпровождению.
2. Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.
3. Развитие у детей логического мышления, коммуникативной речи, сообразительности, внимания, памяти, воображения.
Родители и дети находятся в зале (оформлен) и ждут приглашения за стол. Звучит музыка ЧТО? ГДЕ? КОГДА? (начало игры)
Вед:- Здравствуйте, уважаемые гости. Сегодня мы приветствуем вас на знаменитой телевизионной игре «Что? Где? Когда?». Участниками которой являются команды знатоков - это родители и дети. Итак! За игровой стол приглашается:
(Заставка-название команд)
1.команда группы « Волшебники»-
2.Команда группы «Лучики»-
3.Команда группы « Золотая рыбка»-
4.Команда группы « Пчёлки»-
(игроки под музыку проходят за стол)
Мы познакомились с командами знатоков, а сейчас я представляю вам еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри, которой придется сегодня принимать непростые, очень важные решения.
(Представление жюри).
Татьяна Петровна
Марина Сергеевна
Оксана Викторовна
Мы все знаем, что символом этой игры является умная и мудрая сова. А в нашей игре в детском саду символом будет умный совенок. Давайте его поприветствуем. (Выходит мальчик переодетый в костюм совенка и читает стих)
Пусть удача улыбнется
И в игре все удается!
[Вед: Наш совенок пожелал вам удачи. (Садится к зрителям).
А теперь, я познакомлю вас с правилами игры. Будьте, пожалуйста, внимательны.
Уважаемые знатоки, перед вами игровой стол. В середине стола находится стрелка, и лежат конверты с заданиями. Задания у нас разные и познавательные и творческие, которые посвящены сказкам и для детей и для родителей. Прислали их нам сказочные герои. Мой помощник будет вращать волчок, на какой конверт укажет стрелка, тот конверт мы открываем и читаем для вас вопрос.
Ваша команда должна ответить на все вопросы, которые находятся в конвертах. Вы можете попросить музыкальную паузу по желанию. Всем понятны правила игры? Ребята вам все понятно?
Итак, мы начинаем игру «Что? Где? Когда?»
(звучит музыка из передачи: «Что? Где? Когда?» «вращение волчка»). Помощник вращает волчок.
Сектор «Вопрос-ответ»
Внимание знатоки! Против вас играет самая умная девочка с голубыми
волосами- Мальвина.
Вам будет дана минута и 10 вопросов, на которые вы должны дать правильный ответ. Если вы не знаете ответ на вопрос- говорите ДАЛЬШЕ!
Вопросы команде « Волшебники»:
Что рукодельница уронила в колодец?
веретено;
Кого позвал Петушок, когда нашёл колосок?
Круть и Верть;
Где Джин жил 1000 лет?
в лампе;
Какой музыкальный инструмент был у Свинопаса?
флейта;
Что подарил Апрель Падчерице?
колечко;
6.Назовите маленьких друзей Белоснежки.
гномы;
7.Какой цветок больше всего любило Чудовище?
аленький цветочек;
В каком городе жил волшебник, к которому отправилась Элли?
Изумрудном;
9.Что кричал попугай в городе Мастеров?
долой короля;
10.В кого превратилась лягушка ночью?
Василису Прекрасную;
Вопросы команде «Лучики»
Где встретились поп и Балда?
на базаре.
2.Что надо сказать, чтобы открылся вход в пещеру?
сим-сим, откройся;
За кого вышла замуж Дюймовочка?
за эльфа;
Кто разрушил теремок?
медведь;
До какого числа мог считать козлёнок?
до десяти;
На каком транспорте любил ездить Емеля?
на печи.
Куда нельзя садиться медведю?
на пенёк
8.Что стало причиной разрушения Кошкиного дома?
пожар;
Кто носил сапоги сорок пятого размера?
дядя Стёпа;
10.Какой цветок исполняет желания?
цветик-семицветик;
Вопросы команде « Золотая рыбка»
Причина гибели Снегурочки?
огонь;
На чём пахал мальчик-с-пальчик?
на лошади.
Назовите кличку собаки Мальвины.
Артемон.
Где находится царство Гвидона?
на острове Буяне;
Куда сунул свой нос Буратино?
в очаг;
6.Когда считал Вини-Пух, лучше ходить в гости?
утром;
7Кто автор сказки «Золушка»?
Ш. Перро;
Что посадил дед?
репку.
Как звали братца Алёнушки?
Иванушка;
К кому обратился Волк, чтобы изменить голос?
к кузнецу;
Вопросы команде « Пчёлки»
Что передал Удав для Мартышки?
привет;
К кому пошёл Вини-Пух на день рождения?
к Ослику.
Что всегда говорит кот Леопольд мышатам?
давайте жить дружно;
У кого рост – 38 попугаев?
у удава;
Какую еду помогла делить лиса двум жадным медвежатам?
сыр.
Какое дерево росло в саду у Берендея?
яблоня.
Какой породы была собака Мальвины?
пудель;
В какой срок Иван должен был достать жар-птицу?
три дня;
Кто автор сказки «Мойдодыр»?
К. Чуковский;
10. Какого кота встретила в стране Чудес Алиса?
чеширского
Жюри подводит итоги.
Помощник крутит волчок.
Сектор «Угадайка»
Внимание знатоки! Против вас играет Василиса Премудрая.
Вед: Дети отвечают, мамы помогают. Уважаемые знатоки, сейчас вам загадают загадки про сказочных героев. Ваша задача угадать о ком идет речь.
Команде « Волшебники»
1.Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор …. (Айболит)
2.Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)
3.Про принцессу вам загадка:
Ей нужна была кроватка
С сотней новеньких матрасов.
Говорю вам без прикрас я.
Добрая, хорошая
Принцесса на…(горошине)
4.Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? (Медведь)
5.Баба била — не разбила.
Слабовата бабья сила!
Да не смог разбить и дед.
Ведь ему сто лет в обед.
Кликнули они норушку —
Та разбила, как игрушку,
И сбежала под крыльцо.
Что разбила-то? … (Яйцо)
команде «Лучики»
1.Баба била — не разбила,
Дед ударил — не разбил.
Баба очень загрустила.
Кто же бабе подсобил?
Прибежала в дом малышка.
Вмиг яйцо разбила (Мышка)
2.Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)
3.В поле появился дом.
Поселились в доме том
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А ещё лохматый Мишка
Позже поселился тут.
Как все домик-то зовут?
Вьётся над трубой дымок.
Этот домик — … (Теремок)
4. Свой дом зимою, в холода
Она слепила изо льда.
Но дом стоял прекрасно в стужу,
Весной же превратился в лужу.
Дом лубяной построил Зайка.
Теперь, читатель, вспоминай-ка,
Кого прогнал Петух в леса?
Кто Зайца обманул? (Лиса)
5.Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)
команде « Золотая рыбка»
1.Что за сказка:
кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? (Репка)
2. У этого героя
Дружок есть — Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка,
Конечно, — … (Винни-Пух)
3. Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)
4. Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать … (Яга)
5. Это знают даже первоклашки,
Что есть друг большой у Чебурашки,
Под гармошку песни он поёт.
Имя друга каждый назовёт. (Крокодил Гена)
команде «Пчёлки»
1.Кто знает эту сказку с детства,
Поймёт, о чём я говорю:
Какое транспортное средство
Емелю привезло к царю? (Печь)
2.Плачет серенький зайчишка,
Плачет косолапый мишка,
Плачут волк и воробей:
«Солнце, выходи скорей!
Кто же солнце проглотил?»
Жадный, толстый … (Крокодил)
3. Долго-долго терпела посуда
И решила: «Уходим отсюда!»
Даже ложки ушли и стаканы,
И остались одни тараканы.
Все ушли от неё, без разбора.
Имя этой неряхи — … (Федора)
4. Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь —
Песню мамину пропел.
Кто потом козляток съел? (Волк)
5.Он — любитель чистоты.
Умывался ль утром ты?
Если — нет, тогда приказ
Даст мочалкам он тотчас,
Грозный строгий командир
Умывальник … (Мойдодыр)
Подведение итогов:
Помощник крутит волчок.
Сектор – «Музыкальный»
Вед: Внимание, вопрос задают Бременские музыканты из известного мультика. Сейчас прозвучат фрагменты 3х мелодий из известных мультфильмов. Ваша задача угадать их и назвать. Вопрос понятен?
Слушаем внимательно.
Команда « Волшебники»
1.Бу-ра-ти-но!
2.Песня львёнка и черепахи
3. Песня друзей-бременские музыканты
Команда «Лучики»
1.Неприятность эту мы переживём- приключения Леопольда
2.Песенка крокодила Гены
3.Песенка Винни-Пуха-пыхтелка
Команда «Золотая рыбка»
1.Кабы не было зимы-простоквашино
Команда «Пчёлки»
1.Песенка о лете из Дед Мороз и лето
2.Мамонтёнок
3.Голубой вагон из Крокодил Гена и Чебурашка
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (после трех вопросов)
Сектор «Художник»
Это творческое задание для родителей и детей прислал Незнайка, который очень любит рисовать портреты.
Итак, на листе ватмана изображены геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник.
Внимание задание: В течение 1 минуты вы должны геометрические фигуры превратить в героев или предметы из сказки.
Подведение итогов:
Сектор «Черный ящик»
вопрос от Почтальона Печкина
Вед:В чёрном ящике лежит предмет,который не имеет углов,с хвостом а не мышь,пока маленький –висит,вырастет-упало.
Вам нужно догадаться, о чем идет речь и через минуту записать ответ на листе бумаги, что лежит в черном ящике.
Внимание вопрос: (БОМ) что лежит в черном ящике? Время пошло….(прошла минута).
Вед:Итак, будем отвечать?
Внимание правильный ответ (помощник достает яблоко)
Сектор «Собери иллюстрацию»
Вед: Внимание, 4 конверта! Пишет вам Кот Ученый
«Уважаемые знатоки, мой волшебный ларец упал и из него все сказки выпали и рассыпались на мелкие кусочки. Помогите собрать иллюстрации к сказкам и определить их название».
Ведущий: Дорогие друзья, все задания выполнены, на все вопросы даны ответы и пришло время подвести итоги Пока жюри подводит итоги, для вас
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА
Слово жюри.
