Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
«Играем с Колобком».
Открытое занятие организованной образовательной деятельности
по физическому развитию детей первой младшей группы.
По теме самообразования:
«Подвижная игра как средство развития двигательной активности и самостоятельности детей младшего возраста».
Разработал:
Воспитатель первой
квалификационной категории
Попкова Мария Николаевна
Городской округ «город Губаха», 2024 год.
Физическая образовательная область: Физическое развитие – приобретение двигательного опыта в двигательной деятельности, связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие физических качеств, выполнение основных движений, овладение подвижными играми с правилами.
Цель: Укрепление и сохранение здоровья маленьких воспитанников дошкольных образовательных учреждений.
Задачи:
Образовательные:
- улучшить физическое воспитание и укрепить здоровье детей до 3х лет;
- формировать представление о своем теле;
- формировать качества движения, ловкости и быстроты;
Развивающие:
- способствовать развитию самосознания ребенка;
Воспитательные:
- приобщать детей к коллективным играм разного вида («Догонялкам»).
Используемое оборудование: магнитофон с диском – быстрые, веселые мелодии, «Колобок» - игрушка
Игровые атрибуты: корзина с мешочки наполненные крупой (песком).
Предварительная работа:
беседа с детьми о видах спорта; разучивание пальчиковой гимнастики, приветствия, самомассажа в стихотворной форме.
«Играем с Колобком».
Ход занятия.
I.Организационная часть.
Воспитатель:
- К нам в гости пришел Колобок, но он какой-то печальный и грустный.
- Колобок, почему ты такой невеселый?
- Что с тобой случилось?
Колобок: - «Мне очень скучно, потому что со мной никто не играет, так как я не умею играть».
Воспитатель:
- Колобок, не переживай, наши ребята научат тебя играть в разные игры.
- Ребята, научим, играть Колобка?!
II.Основная часть.
Игра с движением «Весёлая зарядка».
(Воспитатель стоит лицом к детям и читает текст с показом действия).
Воспитатель:
- Вот какие наши ручки, лихо пляшут у ребят!
- Вот какие наши ручки, веселятся и шалят!
(машем руками вверх-вниз)
- Ручки к верху мы поднимаем, на коленки опускаем!
(поднимаем руки вверх и опускаем на колени)
(Воспитатель ведёт за собой детей (со сменой направления).
- А сейчас, посмотри, как мы зашагаем:
- раз, два, три, раз, два, три!
- Ножками затопали, застучали по полу.
- раз, два, три, раз, два, – наши ножки хороши!
- На носочки встали, дружно побежали!
(по одному хлопку побежали; по двум хлопкам дети меняют направление, с переходом на умеренную ходьбу).
Игра «Кто дальше бросит?»
(бросание мешочков вдаль до предмета -1,2,3…)
Дети (по два человека) встают у линии, где лежат мешочки (по 2 штуки на каждого), им нужно бросить мешочек из-за головы вперед, как можно дальше (1предмет (пирамидка) стоит на расстоянии - 1 м.; 2 (кукла)на – 1,5 м.; 3(неваляшка)– на 2 м.)
Воспитатель:
- Ребята, давайте, научим нашего Колобка играть с мешочками, бросать их вперёд далеко, далеко (дети берут по одному мешочку и бросают его вдаль из-за головы вперед рукой). Воспитатель предлагает Колобку принять участие в игре с детьми. Звучит весёлая мелодия.
Игра «Догони!»
Когда зазвучит музыка, Колобок начинает ловить ребят (бег от черты до своего стульчика), кого поймает Колобок тот остается сидеть на месте, игра повторяется два – три раза. Воспитатель предлагает Колобку поиграть с детьми в подвижную игру.
Воспитатель:
- Колобок, наши ребятки ловкие и быстрые,
- Попробуй, их догнать, не догонишь!
По сигналу воспитателя, дети убегают, Колобок догоняет.
Колобок поощряет детей: «Молодцы ребята, быстро бегаете, я не могу вас всех догнать!»
III.Заключительная часть:
Рефлексия:
Колобокобращается к детям:
- Мне понравились ваши ручки, погладьте свои ручки
(дети гладят свои ручки).
- Мне понравились ваши быстрые ножки, погладьте свои ножки
(дети гладят свои ножки).
Скажите «спасибо» своим ножкам и ручкам
(дети говорят спасибо).
Колобок:
- Спасибо, ребятки, что научили меня играть в разные игры.
Я теперь не буду скучать, и мне всегда будет весело!
- А мне пора возвращаться домой в сказку. До свидания, ребята!
Воспитатель:
- Ребята, кто к нам в гости приходил? (Колобок);
- А что мы делали с Колобком? (играли и бегали; учили Колобка играть);
- Вам понравились игры?
