Конспект занятия «Мой край родной-Мордовия моя»
(для детей подготовительной к школе группы)
Цель: развитие ценностного отношения к мордовской культуре, к истории мордовского края, развитие эмоционально – эстетической сферы ребенка
Задачи:
Образовательные:закрепить работу с глобусом, с географической картой, с картой Мордовии; формировать у детей представление о России, Республике Мордовия, как о малой Родине; закрепить понятие «мордовский край»; познакомить детей с мордовским национальным бытом, культурой, этносом.
Развивающие: развивать у детей интерес к культуре мордовского народа, познавательную активность детей; создавать радостное настроение.
Обогащать и активизировать словарь, продолжать развивать связную речь детей.
Предварительная работа: экскурсии в природу. Рассматривание альбомов о Мордовии, о г. Саранске. Беседа с детьми на тему «Природа Мордовии, разучивание мордовских народных игр, беседы о нашей стране, чтение мордовских сказок, чтение мордовских сказок, прослушивание мордовских народных песен, разучивание стихотворений о Мордовии
Ход занятия
Воспитатель. Скажите, как называется наша Родина? (ответы)
- Да, дети, наша Родина – Россия. Россия – огромная страна, где проживают многие народы: татары, чуваши, башкиры, армяне, русские и многие другие.
Воспитатель. У каждой народности есть своя малая Родина. Мы с вами живем в Мордовии – это наша малая Родина – это республика. Подскажите мне, почему наша республика называется Мордовия? (ответы детей)
- Вы правы! Мордовия называется так, потому, что основное население нашей республики – мордва. Каждая народность разговаривает на своем родном языке, и если мы живем в Мордовии, то и разговаривать можем на мордовском языке.
Воспитатель. К нам в гости пришла девочка - эрзянка, зовут ее Татуня. Сегодня она хочет поговорить с вами о нашей малой Родине, о крае, в котором мы родились.
- Еще раз вспомним, как называется республика, в которой мы проживаем?Воспитатель. Послушайте стихотворение о нашей малой Родине и рассмотрите репродукции картин мордовских художников, которые изобразили природу мордовского края.
Воспитатель:
Милый край! Мордовия родная!
Здесь раздолье рек, лесов, полей.
Для меня нет лучше в мире края
Он мне всех дороже и милей.
- Природа Мордовии довольна разнообразна. Здесь есть леса и луга, реки и озера, низменности и возвышенности. Все времена года в Мордовии не похожи друг на друга.
Ребенок.Мордовия моя!
Республика родная.
Горжусь тобою я,
Красоты восхваляя.
Здесь солнце ярче светит,
Здесь небо голубее
Ребенок.И нет на всей планете
Ребенок. Люблю тебя, Мордовия,
Моя непобедимая.
Ты с Русью благородной
Идёшь одной дорогой
Уж тысячу годов.
В войне и в мире верная,
Земля моя любимая!
Живи, цвети, Мордовия,
В святой Руси ценимая. Мария Филатова
Воспитатель. - Скажите, как называется столица Мордовии? (Саранск) Воспитатель. - Каждый город имеет свой герб. На старинном гербе Саранска изображены красная лисица и три стрелы, символизировавшие охотничьи промыслы, которыми занималось местное население.
- Посмотрите – это герб и флаг Республики Мордовия.
Воспитатель. А сейчас расскажите что вы знаете про герб Мордовии.(Ответы детей)Воспитатель. Из предложенного материала выберите нужные детали и сложите герб Саранска.(Дети садятся за столы.)
Игра «Собери герб Саранска».
Воспитатель : А теперь посмотрите на картинку с гербом и проверьте, правильно ли вы сложили
Воспитатель. Посмотрите – вот еще один символ Мордовии.
В середине белой полосы располагается восьмиконечная розетка – солярный знак тёмно – красного цвета, символ солнца.
-Что означает каждый цвет флага?
-Чем отличаются Российский и мордовский флаги?
Важную роль в флаге играет цвет: белый - чистоту, мудрость, невинность, мир; красный – право, силу, мужество, любовь, храбрость;
- Почему именно эти цвета используются на флаге России?
Цвета российского флага: белый, синий, красный – издревле почитались на Руси.
Художественная деятельность «Мордовский флаг»
(дети проходят к своим столам и выполняют аппликативную работу»
- На сегодняшний день, Саранск представляет собой культурный, спортивный, студенческий центр. Расскажите, каким вы видите свой город, чем он вам нравится.(высказывания детей)
Воспитатель. -У каждого города, большого или маленького, старинного или только что возникшего, есть своё лицо. Одни отличаются старинными домиками с удивительной резьбой, другие - каменными особняками, памятниками архитектуры, третьи- древними монастырями и церквами, четвёртые- современными проспектами, прекрасными парками, набережными.
- А что привлекает вас в нашем городе?
- Какие музеи вы посещали с родителями?
- Какие памятники нашего города вы знаете?
- Мы с вами любим наш город, и куда бы мы не уехали, всегда будем помнить его.
Воспитатель.. В заключение нашего занятия предлагаю вам поиграть в мордовскую игру «В горшки».
Воспитатель: Самое прекрасное на свете - Родина. У каждого человека есть свой маленький уголок – город, деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина.
Воспитатель Вот такими замечательными словами мы закончим наше занятие. Нам осталось с вами попрощаться.
Воспитатель. Вастомазонок! (Дети повторяют)
