Конспект занятия по математике в подготовительной группе.
« математические игры»
Цель: развитие умения ориентироваться в пространстве , анализировать, творчески мыслить.
Задачи:продолжать учить понимать отношения между рядом стоящими числами;
Закреплять знания математических знаков;
развивать умение детей самостоятельно выполнять задания;
развивать мышление, внимание, память;
воспитывать интерес к математике через игру;
воспитывать умение понимать учебную задачу.
Оборудование:игра лабиринт, числовой домик, игра найти свой домик, карандаши, тетрадь, ластик, кубики с цифрами, коврограф..
Ход занятия:
Сегодня я вам предлагаю провести необычное занятия, это занятие будет называться «занятия игра» и мы сегодня будем играть.
Воспитатель: Давайте поиграем. И для этого мне пригодится этот снежный ком.
- назови число, которое находится после 6? (7)
- назови число, которое стоит перед числом 3 (2)
- назови число, которое больше на 1 числа 5? (6)
- назови число, которое меньше на 1числа 8? (7)
- назови число, которое находится после 7? (8)
- назови число, которое меньше на 1 числа 5? (4)
Молодцы. Справились.
Воспитатель: слушайте внимательно правила следующей игры: по очереди будите подходить к коврографу, на нем составлены картинки примеры, вам нужно будет поставить такой математический знак, чтобы получился правильный ответ. И объяснить, почему именно этот знак вы выбрали.
Молодцы. Справились.
Воспитатель:ребята посмотрите какой у меня есть лабиринт. Давайте с вами попробуем его пройти и добраться до нужной цифры.
Молодцы. Справились.
Воспитатель:ребята быстрей сюда, смотрите какой домик у нас на коврографе и в не которых окошках нет цифр. Я буду вам говорить цифру, а вам нужно назвать её соседей, цифру, которая стоит перед ней и после неё. А кто первый её назовёт тот берет карандашик и записывает свободное окошко.
Молодцы.
Воспитатель:Ребята я вам предлагаю поиграть в игу с кубиками на ковре и найти какая цифра потерялась.
