Конспект занятия по развитию речи с детьми старшей логопедической группы.
Тема: «В осеннем лесу».
Педагоги: Вишнякова Надежда Викторовна, Мусеева Надежда Алексеевна
МАДОУ «Лобановский детский сад «Солнечный город»,
Пермский край село Лобаново
Цель: Закрепление представления детей об осени.
Образовательные задачи:
Активизировать и закрепить словарный запас по теме. Развивать навыки словоизменения и словообразования. Развивать навык звукового анализа и синтеза (придумывание слов на заданный звук).
Развивающие задачи:
Развитие связной речи, фонематических представлений, длительного вдоха и ступенчатого выдоха, зрительного внимания, мышления, всех видов восприятия, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.
Воспитательные задачи:
Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе, осознанного отношения к своему здоровью.
Оборудование: Предметные картинки по теме «Деревья», сосновые шишки по количеству детей, картины золотой и поздней осени; разноцветные листья с буквами по количеству детей, предметные картинки на звуки «А», «О», «У», «М», «С»; разрезные картинки деревьев, смайлики, аудио запись «Звуки леса».
Ход интегрированного занятия:
Организационный момент.
Воспитатель: Я предлагаю вам сегодня отправиться в увлекательное путешествие. Хотите? (ответы детей).
Воспитатель: Тогда в путь!
(Дети идут змейкой, перепрыгивают “ямку”, перешагивают через «бревно», ходьба по “дорожкам здоровья” - камушкам, палочкам, лужам - коврикам).
По тропинке мы идем,
Да по узенькой идем,
Через ямки перепрыгнем,
Лужи все перешагнем!
Дружно, весело мы шли
И к лесочку подошли!
Птицы громко здесь поют
Звери дикие живут…
Лес осенний не молчит
Он сегодня зазвучит!
(Аудиозапись “Звуки леса” или “Звуки природы”. Пение птиц, шум листвы, голоса зверей.)
Воспитатель: Посмотрите, как красиво в лесу. Сколько листочков с разных деревьев.
- Красные листья, с какого дерева?
Дети: С клена.
Воспитатель: Значит какие?
Дети: Кленовые.
Воспитатель: А эти желтые листья, с какого дерева
Дети: С березы.
Воспитатель: Как можно назвать листья березы?
Дети: Березовые.
Воспитатель: Зеленые листья, с какого дерева?
Дети: С дуба.
Воспитатель: Значит они какие?
Дети: Дубовые.
Воспитатель: А все листья по цвету, какие?
Дети: Разноцветные.
Воспитатель: Отлично! Молодцы!
Дидактическая игра «Подбери слова действия»
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, что делают листья осенью? Ответы детей. (шелестят, краснеют, желтеют, вянут, опадают, кружатся, сохнут, шуршат, гниют и т.д.)
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»
Зашумела листьями Поднимают руки и качают ими.
Осень золотая,
Закружила в воздухе, Плавно опускают через стороны руки, вращая
Листочками играя.
Вот листок березы, Поочередно загибают пальчики, начиная с мизинца
Вот листок рябины,
Вот листочек тополя,
Вот листок осины.
А кленовый листок Кладут руки на колени.
Нам под ноги сразу лег.
Только елочки стоят, Сгибают и разгибают пальчики обеих рук.
Ронять иголки не хотят.
Воспитатель: Возьмите по одному листочку, какой вам нравится.
Дидактическая игра «Придумай слово с заданным звуком».
Воспитатель: На волшебной полянке и листочки волшебные. Переверните листочек, обратите внимание, что на каждом листочке написана буква, придумайте слово на тот звук, который обозначает эта буква.
Воспитатель: У меня буква «А» я придумала слово аист. А вы, какие слова придумали?
Дети придумывают слова.
Воспитатель: Замечательно, я вами очень довольна!
Воспитатель: Налетел ветерок, зашумели листочки.
Дыхательное упражнение «Подуй на листочки».
Воспитатель: Ребята, осенние листья очень приятно пахнут.
Давайте подышим ароматом осеннего леса!
- Встаньте прямо, возьмите листочек за ниточку, поднесите его к губам, немного отодвиньте его от лица. Начинайте дуть, услышав стук дятла по дереву. Сделайте вдох, вытяните губы трубочкой, подуйте на листочек.
Физкультминутка «Мы листики осенние».
Возьмите еще по одному осеннему листику. Давайте поиграем с ними.
Мы листики осенние,
На веточках сидели,
Дунул ветер – полетели.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял,
Повертел их. Покружил.
И на землю опустил! Листопад!
Дидактическая игра «Скажи со словом осенний».
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем. Я бросаю кому-то из вас мяч и говорю слово, а вы повторяете моё слово, но со словом «осенний» и возвращаете мне мяч.
Воспитатель: Посмотрите сколько в лесу шишек. Хотите зарядиться энергией от осенних лесных даров? Ответы детей.
Воспитатель: Тогда берем все по одной шишке, присаживаемся на нашей осенней полянке, будем делать массаж рук.
Массаж пальцев рук.
Воспитатель: Вы, сосновые шишки, дайте всем ребятишкам силу и здоровье, ловкость, красоту, радость и веселье, ум и доброту. Подзарядились? Оставим шишки.
Воспитатель: Волшебный лес приготовил для вас еще одно задание, но чтобы его выполнить быстро, нужно объединиться в пары. (Объединение по цвету).
Воспитатель раздает каждой паре конверт с разрезной картинкой дерева.
Воспитатель: Нужно собрать картинку, назвать с какого дерева эта ветка. И придумать красивые слова об этом дереве.
Воспитатель: Вот и подошло время возвращаться в детский сад.
Звучит фонограмма песни «Голубой вагон» Дети двигаются и имитируют поездку на поезде.
Итог.
Воспитатель: Где мы сегодня были? О чем мы говорили? Что понравилось больше всего?
Воспитатель оценивает работу каждого ребенка и вручает смайлик.
